摘要：石油工業(yè)是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈，如何培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是石油企業(yè)發(fā)展的首要問題。石油企業(yè)經(jīng)營(yíng)趨于國(guó)際化，而現(xiàn)有人才素質(zhì)還不能適應(yīng)其需要。這就要求石油企業(yè)和高校在人才培訓(xùn)上要轉(zhuǎn)變觀念、要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，開展多元化、多層次的人才培訓(xùn)，從而滿足石油行業(yè)發(fā)展的需要。

　　關(guān)鍵詞：石油企業(yè),培訓(xùn)機(jī)制,模式

　　石油工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的作用，國(guó)家高度重視石油企業(yè)的發(fā)展問題。隨著石油行業(yè)的不斷改革和發(fā)展，國(guó)內(nèi)的石油企業(yè)已轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)際化的石油公司，進(jìn)行國(guó)際化經(jīng)營(yíng)，而石油企業(yè)的人才培訓(xùn)上卻存在著很多問題，這樣使其現(xiàn)有人才在知識(shí)、能力等素質(zhì)方面,還不能適應(yīng)這一形勢(shì)的需要。如何處理好這些矛盾，保證石油企業(yè)持續(xù)發(fā)展，這是石油教育工作者急需思考和解決的問題。

　　一、目前石油企業(yè)人才培訓(xùn)機(jī)制存在的問題

　　石油企業(yè)管理者往往不能從石油企業(yè)戰(zhàn)略管理的角度來看待培訓(xùn)，過分強(qiáng)調(diào)短期效應(yīng)，使得培訓(xùn)缺乏長(zhǎng)期、系統(tǒng)的戰(zhàn)略支持，這樣必然的結(jié)果是使培訓(xùn)機(jī)制出現(xiàn)許多問題。

　　(一)人才培訓(xùn)未形成成人學(xué)歷教育與脫產(chǎn)短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)機(jī)制

　　石油企業(yè)人才培訓(xùn)中，是將成人學(xué)歷教育和脫產(chǎn)短期培訓(xùn)分開進(jìn)行，致使成人學(xué)歷教育缺乏針對(duì)性和應(yīng)用性，而短期脫產(chǎn)培訓(xùn)又缺乏系統(tǒng)性和學(xué)歷的吸引力。針對(duì)兩者存在的差異，石油高校應(yīng)認(rèn)真分析石油企業(yè)人員的現(xiàn)實(shí)需求，與石油企業(yè)共同研究探索出成人學(xué)歷教育與脫產(chǎn)短期培訓(xùn)相結(jié)合的新的辦學(xué)機(jī)制。

　　(二)人才培訓(xùn)體系不健全，整體效益不高

　　隨著石油行業(yè)的不斷改革和發(fā)展，國(guó)內(nèi)的石油企業(yè)一部分轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)際化的石油公司，而急需外向型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才;另一部分進(jìn)行轉(zhuǎn)產(chǎn)和成功上市，而急需對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行轉(zhuǎn)產(chǎn)、轉(zhuǎn)崗、離崗培訓(xùn)。然而，石油企業(yè)人才培訓(xùn)體系不健全，還不能適應(yīng)這一形勢(shì)的需要，致使人才培訓(xùn)的整體效益不高。

　　(三)人才培訓(xùn)在學(xué)員管理的方式上缺乏創(chuàng)新

　　為保證培訓(xùn)教學(xué)的順利實(shí)施，做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作是很重要的。然而，石油企業(yè)人才培訓(xùn)在學(xué)員管理上，沒能根據(jù)培訓(xùn)的性質(zhì)和成人的特點(diǎn)，研究出適合成人的學(xué)員管理方式。因此，石油企業(yè)人才培訓(xùn)在學(xué)員管理上缺乏創(chuàng)新。

　　二、石油企業(yè)人才培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新的新模式

　　隨著石油行業(yè)的不斷改革和發(fā)展，國(guó)內(nèi)石油公司正在轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)際化的石油公司，這標(biāo)志著一個(gè)傳統(tǒng)的國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉ㄈ酥卫斫Y(jié)構(gòu)的現(xiàn)代企業(yè)。這場(chǎng)革命帶來了從經(jīng)營(yíng)理念、價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)機(jī)制到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)等一系列的變化。因而圍繞石油企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在石油企業(yè)培訓(xùn)等諸多方面需要進(jìn)行新的探索。

　　(一)構(gòu)建成人學(xué)歷教育與脫產(chǎn)短期培訓(xùn)相結(jié)合的校企聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制

　　在總結(jié)過去辦學(xué)的基礎(chǔ)上，石油高校應(yīng)認(rèn)真分析石油企業(yè)人員的現(xiàn)實(shí)需求，與石油企業(yè)共同研究探索出成人學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合的新的辦學(xué)機(jī)制。首先，將成人學(xué)歷教育的教學(xué)計(jì)劃與脫產(chǎn)短期培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃相結(jié)合，把成人學(xué)歷教育的課程安排在短期培訓(xùn)期間完成，以使學(xué)生在短期培訓(xùn)期間就能學(xué)完成人學(xué)歷教育的全部課程。其次，根據(jù)企業(yè)的需要舉辦高等教育自學(xué)考試助學(xué)班和成人高考輔導(dǎo)班，為學(xué)生取得學(xué)歷創(chuàng)造條件。最后，學(xué)生取得學(xué)歷教育資格后，如在短期培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育課程全部合格后，就可按規(guī)定的學(xué)制取得學(xué)歷。這樣既解決了企業(yè)和學(xué)生對(duì)學(xué)歷教育的需求，又使石油高校創(chuàng)新了辦學(xué)模式。 [1]

　　(二)構(gòu)建良好的繼續(xù)工程教育體系，提高人才的整體效益

　　隨著石油行業(yè)的不斷改革和發(fā)展，國(guó)內(nèi)的石油企業(yè)一部分轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)際化的石油公司，而急需外向型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才;另一部分進(jìn)行轉(zhuǎn)產(chǎn)和成功上市，而急需對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行轉(zhuǎn)產(chǎn)、轉(zhuǎn)崗、離崗培訓(xùn)。石油企業(yè)應(yīng)與石油高校建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，石油高校在外語、計(jì)算機(jī)、油田主體專業(yè)等領(lǐng)域的有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與石油企業(yè)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，形成以對(duì)外合作、復(fù)合型人才培養(yǎng)、新技術(shù)、新理論等培訓(xùn)為主體的培訓(xùn)體系。

　　(三)創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)員的管理方式

　　創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)員的管理方式是搞好培訓(xùn)工作的必要保證。首先，我們要建立完善的學(xué)員工作體系，要選派德才兼?zhèn)涞慕處煆氖屡嘤?xùn)學(xué)員的管理工作，并對(duì)其定崗、定責(zé)、定薪，要樹立以提高培訓(xùn)學(xué)員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為主的工作理念。其次，針對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的現(xiàn)狀，以思想素質(zhì)教育為中心，開展形式多樣、豐富多彩的系列活動(dòng)，通過各種形象生動(dòng)的德育活動(dòng)，使廣大培訓(xùn)學(xué)員的精神面貌發(fā)生變化，克服敷衍了事的思想，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新思維。最后，我們要根據(jù)培訓(xùn)的性質(zhì)和成人的特點(diǎn)，在考勤管理、紀(jì)律管理、課余活動(dòng)安排、考核與結(jié)業(yè)管理、食宿管理等方面制定具體的規(guī)定，保證教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。[2]

　　培訓(xùn)的成果是在培訓(xùn)結(jié)束后即得的，培訓(xùn)的效益是在培訓(xùn)結(jié)束后通過對(duì)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化取得的，現(xiàn)在培訓(xùn)效益普遍不高，是因?yàn)樵谵D(zhuǎn)化上出現(xiàn)了問題，根本在于培訓(xùn)與使用的關(guān)系不明顯;但現(xiàn)在有相當(dāng)多的培訓(xùn)并不是與使用強(qiáng)相關(guān)的，有很多的培訓(xùn)并不是與使用一一對(duì)應(yīng)的。因此，需要對(duì)培訓(xùn)效益進(jìn)行合理定位，在培訓(xùn)的激勵(lì)上，即要有針對(duì)性很強(qiáng)的單項(xiàng)的短時(shí)的激勵(lì)，也要有綜合性的長(zhǎng)期性的激勵(lì)，把尊重人、激勵(lì)人、發(fā)展人作為培訓(xùn)的基本原則。

　　【參 考 文 獻(xiàn)】

　　[1] 朱秀華. 創(chuàng)新石油企業(yè)人才培訓(xùn)機(jī)制的探索[J]. 成人教育，2009(5).

　　[2] 韓泉. 培訓(xùn)的激勵(lì)與效益[J].企業(yè)教育，2005(2).