摘要：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展，生產(chǎn)技術和生產(chǎn)工藝不斷更新?lián)Q代，技術轉換成生產(chǎn)力的速度越來越快，社會對人才的需求量越來越大，對人才的技能要求也越來越高。新課改下的中等職業(yè)教育，越來越注重理實一體化教學，把理論教學和實踐教學融為一體，培養(yǎng)具有基本專業(yè)理論知識和熟練技能操作的技能型人才。

　　在中職平面設計專業(yè)學習中，專業(yè)的理論知識學習可以有效的提高學生對設計理念的理解，在合理有創(chuàng)意的設計理念基礎上才能將理念轉換成實質(zhì)性的設計。

　　關鍵詞：中職學校;平面設計;課程改革

　　隨著社會經(jīng)濟發(fā)展進入了一個新的時期，我國中等職業(yè)教育面臨著良好的發(fā)展機遇和巨大的改革挑戰(zhàn)，要在現(xiàn)有的認識和實踐基礎上實行課程改革，樹立新的教育理念，要做到與社會的發(fā)展和時代的進步相順應。

　　一、中職課程改革的重要性

　　中職課程改革是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，在現(xiàn)代職業(yè)教育思想的指導下，構建一個新的中職教育課程體系，重點研究綜合化課程建設，強化技能操作教學，重視職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成，充分體現(xiàn)職教課程的特色。

　　二、基礎軟件課的開設

　　基礎軟件課是重要的專業(yè)教學環(huán)節(jié)，能培養(yǎng)和引導學生的設計創(chuàng)作能力，對提高學生對技能操作起到非常重要的作用。

　　(一)平面設計基礎軟件課：AdobePhotoshop

　　AdobePhotoshop是平面設計最常使用的幾款軟件之一，它具有強大的圖片處理功能，其有特有的圖層功能，可以很好的應用于排版設計。

　　(二)平面設計基礎軟件課：Adobeillustrator

　　Adobeillustrator在排版設計中，集成了文字排版、顏色填充等功能。Adobeillustrator最大的使用特征是它的鋼筆工具和貝賽爾曲線的使用，操作簡單但功能強大，讓矢量繪圖成為可能。

　　三、如何將基礎軟件更好的應用到中職平面設計專業(yè)學習中

　　(一)學習基本工具的使用方法“會用”

　　1.AdobePhotoshop在中職平面設計專業(yè)學習中的應用(以圖片處理為例)

　　(1)AdobePhotoshop色階工具和曲線工具在圖片處理中的應用

　　AdobePhotoshop的色階工具和曲線工具在圖片處理中起著重要作用。色階工具和曲線工具都是通過在直方圖中調(diào)整來更改圖片等亮度，色階工具主要調(diào)整圖片等亮度，曲線工具還可以調(diào)整圖片的色彩。

　　(2)AdobePhotoshop修補工具在圖片處理中的應用

　　AdobePhotoshop的修補工具可以修改有明顯污點或者有缺陷需要更改的圖片，可以很快速去除圖片中的某一物體，或者在圖片中另外添加某一物體，并能很好的融合。

　　(二)熟練掌握如何選擇工具“慧用”

　　1.AdobePhotoshop摳圖工具在圖片處理中的應用

　　在平面設計制作中，常常需要使用沒有背景的主體物，一般圖片中的主體物都需要利用AdobePhotoshop摳圖工具來實現(xiàn)去除背景。根據(jù)圖片背景復雜程度的不同，需要熟練的選擇合適的摳圖工具。

　　(1)魔棒工具摳圖

　　魔棒工具摳圖適用的情況是圖片本身主體物和背景的色差明顯，背景是單一的純色，主體物的邊界清楚。魔棒工具摳圖是通過把背景刪除來獲得主體物的圖像，使用時局限性大，對人物的頭發(fā)或者動物的毛發(fā)沒有效果。

　　(2)磁性套索工具摳圖

　　磁性套索工具摳圖適用的情況是主體物的邊界清楚，磁性套索工具在使用時操作簡易，會自動吸附在主體物的邊界，但是使用時在邊界比較模糊的地方需要仔細的放置重要點點位置。

　　(3)鋼筆工具摳圖

　　鋼筆工具摳圖適用的情況是主體物的外形比較復雜，主體物與背景的色差又不大的圖片，在細節(jié)的部分可以再用“橡皮擦工具”輔助完成摳圖。

　　(4)蒙版摳圖

　　蒙版摳圖是一種綜合性比較高的摳圖方法，它既利用了主體物的外形也同時利用了顏色的差別。在使用蒙版摳圖時，先用“魔棒工具”點選圖片，再添加蒙版把主體物選出來。其中最關鍵的步驟是利用黑白兩個顏色的畫筆反復針對精細的部分增減蒙版區(qū)域。

　　(5)通道摳圖

　　通道摳圖是一種利用顏色的摳圖方法，針對圖片在RGB(紅黃藍)三個通道中形成的不同對比度，選取對比度最強的通道，進行色階調(diào)整，通道摳圖適用于主體物外形復雜的圖片摳圖，比如樹枝、煙花等。

　　(三)熟練掌握不同基礎軟件之間的區(qū)別“慧用”

　　AdobePhotoshop多用于圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及功能色效制作部分等，AdobeIllustrator最常用于制作矢量圖形。

　　1.Adobeillustrator在中職平面設計專業(yè)學習中的應用(以標志設計為例)

　　(1)AdobeIllustrator幾何圖形工具在標志設計中的使用

　　AdobeIllustrator幾何圖形工具包含了矩形工具、圓角矩形工具、橢圓工具、多邊形工具、星形工具和光暈工具，其中最基礎的圖形是矩形工具和橢圓工具。在標志設計中，正圓形的切割結合矩形的線條形成的組合線條可以構成標準的標志外形(例：耐克Nike和蘋果Apple的標志)。

　　(2)AdobeIllustrator變換工具在標志設計中的使用

　　AdobeIllustrator變換工具包含了移動、旋轉、對稱、縮放、傾斜和分別變換等工具，在標志設計中，想要實現(xiàn)對稱、重復、旋轉等圖形效果可以使用變換工具。

　　AdobeIllustrator所有工具的使用都是基于對象的，想要對某一個對象進行編輯，必須先選中待編輯對象。在幾何圖形的基礎上通過旋轉、對稱等方法可以得到一個對稱或者重復效果的圖案，如下圖中，從一個圓形對稱得到兩個圓形，再通過固定角度的旋轉最終得到一個對稱效果的圖形。

　　(3)AdobeIllustrator路徑查找器工具在標志設計中的使用

　　在標志設計中常常會采用重復構成的方式來設計統(tǒng)一的、富有節(jié)奏感的圖形，達到加強視覺記憶的效果。在平面構成的概念中，把形態(tài)和骨格相同或近似的、有規(guī)律的、連續(xù)的反復出現(xiàn)叫做重復。重復構成可以把圖形等視覺形象整齊化、秩序化，使圖形呈現(xiàn)出整體的、和諧統(tǒng)一的視覺效果。在視覺上形象的反復出現(xiàn)，會加強對對象的視覺記憶。

　　AdobeIllustrator路徑查找器工具可以使疊加中的圖形變換成其它圖形。路徑查找器分為兩個模塊：“形狀模型”和“路徑查找器”。

　　在平面設計中，常常會用到圖形解構的概念，將設計理念概念化，再進行解構分析，“解構”概念是來源于海德格爾《存在與時間》中的“deconstruction”一詞，原意是指分拆、拆解、解釋等，德里達在這個基礎上補充了消除、反積淀、問題化等意思。

　　昆延·紐瓦克在《什么是平面設計》中提到“本質(zhì)上，結構主義認為，所有的語言(將所有信息包含在內(nèi)的定義，包括平面設計)都是符號之間關系的體系。每一個單獨的符號之所以有意義，是因為它與其他符號之間所存在的關系。”從這樣的角度來看，所有的設計拆分出來，都可以歸結為元素的再使用、重鑄和再結合，而所有的圖形也可以進一步的分解為一系列的點線面，基礎軟件的學習可以很好的將分解出來的點線面通過畫面來表達出來。

　　教育論文投稿刊物：《職業(yè)技術教育雜志》創(chuàng)刊于1980年，本刊為旬刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN22-1019/G4，國際刊號：ISSN1008-3219。是新中國成立后創(chuàng)辦的第一本公開出版的職教專業(yè)期刊，在業(yè)內(nèi)具有廣泛影響。被國家新聞出版總署評定為中國期刊方陣“雙效”期刊，被吉林省政府評定為精品期刊。

　　平面設計專業(yè)是中職學校最具發(fā)展?jié)摿Φ膶�業(yè)之一，如何切實的提高學生技能操作的能力是必須思考的問題，在課程改革的進程下，倡導以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為目標，結合理論知識的學習，運用切實有效的教學手段和教學方法，重視技能操作的訓練，注重理實一體化教學，把理論教學和實習教學融為一體，最終培養(yǎng)出具有基本專業(yè)理論知識和熟練技能操作的技能型人才。

　　參考文獻

　　[1]譚移民.國家對職業(yè)教育的干預[J].職業(yè)技術教育，1996，10.

　　作者：林曉嵐陳嵐