摘要：隨著教育教學(xué)改革的推進(jìn)，在對(duì)學(xué)生的教育當(dāng)中開始應(yīng)用紅色文化資源，尤其是中小學(xué)教育當(dāng)中要充分發(fā)揮紅色經(jīng)典閱讀的作用，以此達(dá)到立德樹人的目標(biāo)，紅色文化資源來說包括很多的內(nèi)容，例如景點(diǎn)圣地等固化的形態(tài)，也包括文學(xué)、美術(shù)作品等實(shí)物的形態(tài)，而充分發(fā)揮經(jīng)典閱讀的作用，不僅可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的豐富文化，也能夠養(yǎng)生養(yǎng)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以此更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。本文先闡述紅色經(jīng)典閱讀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展所具有的重要意義，接著提出紅色經(jīng)典閱讀在教育教學(xué)中的應(yīng)用策略，以此更好地開展紅色經(jīng)典閱讀。

　　關(guān)鍵詞：紅色經(jīng)典閱讀;價(jià)值;閱讀方式;策略

　　教育教學(xué)中通過紅色經(jīng)典閱讀的方式能夠讓學(xué)生更快的受到思想層面的感染，升華情感，尤其是在學(xué)習(xí)的英雄故事的一些教育內(nèi)容時(shí)，能夠達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。通過品讀紅色經(jīng)典以文學(xué)作品的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的滲透，以此達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的目的。在紅色經(jīng)典閱讀教學(xué)中要注重采用一定的方式方法，以此達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

　　教育論文范例：傳承紅色文化，打造美好教育

　　一、紅色經(jīng)典閱讀的必要性

　　要能夠認(rèn)識(shí)到紅色經(jīng)典閱讀具有多方面的價(jià)值，首先紅色經(jīng)典閱讀主要取決于紅色經(jīng)典本身所具備的內(nèi)涵及價(jià)值。

　　(一)思想層面以及歷史層面的價(jià)值

　　紅色經(jīng)典的閱讀內(nèi)容一般是屬于愛國(guó)題材，倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義以及集體主義進(jìn)行培養(yǎng)，或者是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承，，這也可以稱之為生動(dòng)的閱讀讀本，對(duì)于紅色經(jīng)典進(jìn)行閱讀能夠引導(dǎo)學(xué)生接受思想政治方面的教育，樹立正確的人生價(jià)值觀，更能夠擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義發(fā)展的歷史使命。在紅色經(jīng)典閱讀當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容具有極強(qiáng)的社會(huì)及歷史價(jià)值理念。

　　例如《紅日》、《保衛(wèi)延安》等都是用文學(xué)的方式來書寫中國(guó)共產(chǎn)黨的革命歷史，具備史實(shí)的性質(zhì)，通過閱讀它們，也就接受革命黨史的教育。通過閱讀《鐵道游擊隊(duì)》以及《小兵張嘎》等不僅可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展，還會(huì)能夠體會(huì)到人性的善惡，可以說每部紅色經(jīng)典閱讀的背后都具備相對(duì)豐富的社會(huì)內(nèi)涵，能夠?qū)�時(shí)代進(jìn)行直視，也能夠?qū)Ξ?dāng)前的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反映，通過閱讀紅色經(jīng)典內(nèi)容能夠讓學(xué)生更加深刻的理解人生和社會(huì)。

　　(二)傳承文化和審美作用

　　紅色經(jīng)典閱讀當(dāng)中的作品都具有當(dāng)前時(shí)代特殊的社會(huì)意義，可以說是具有獨(dú)一無二的特征，也具有不可復(fù)制的歷史價(jià)值，通過紅色經(jīng)典內(nèi)容的閱讀本身也具有文化底蘊(yùn)特色，也具有文化地域特色更多的色彩。 例如在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程當(dāng)中所提到的民間立場(chǎng)和民間文化形態(tài)，就是指革命戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中以及農(nóng)村小說的題材，雖然這種概念具有一定的色彩化，但是仍然是包含一些民間文化的成分以及營(yíng)養(yǎng)，具備民間文化的內(nèi)涵。為此，紅色經(jīng)典閱讀是文化的鏡子，能夠映照當(dāng)時(shí)的特定歷史，也能夠?qū)θ嗣竦闹腔圻M(jìn)行傳承，在那些過分強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)的時(shí)代里，作者用有限的題材和形式，最大程度上發(fā)揮藝術(shù)的創(chuàng)造力，為后代留下了很多精彩的作品。

　　紅色經(jīng)典本身就有一個(gè)共性特征，那就是能夠以通俗易懂的方式對(duì)故事進(jìn)行講解，也能夠更好的引起讀者之間的共鳴，這也是語言所表達(dá)的美。紅色經(jīng)典閱讀一般來說具有自己的藝術(shù)特色，這也是與其他的作品相區(qū)別的特征，如《紅旗譜》描寫日常的生活風(fēng)景，《創(chuàng)業(yè)史》是對(duì)農(nóng)民心理的刻畫，語言，也描寫的比較細(xì)膩。《李自成》宏大的歷史小說，敘述內(nèi)容展示了作家本身的審美水平，紅色經(jīng)典表現(xiàn)出的個(gè)性化特征也具有極強(qiáng)的審美價(jià)值。

　　二、紅色經(jīng)典閱讀在教學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

　　紅色經(jīng)典閱讀的內(nèi)容需要推廣，但是他也很容易被當(dāng)前時(shí)代發(fā)展流行的文化所覆蓋。并且因?yàn)樾问较鄬?duì)比較傳統(tǒng)很難激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為此，這就需要采用多樣化的方式方法來加大對(duì)紅色經(jīng)典閱讀的傳播，提升紅色閱讀覆蓋面。

　　(一)加大紅色經(jīng)典與主題版物相結(jié)合

　　首先對(duì)于紅色經(jīng)典的閱讀可以和相關(guān)的出版有機(jī)結(jié)合起來，可以與報(bào)紙雜志等出版的相互結(jié)合，主題出版是近年來出版業(yè)的一種最新的形態(tài)，目的是能夠造就一批對(duì)于主流價(jià)值圖書進(jìn)行傳播的途徑，紅色經(jīng)典主要是通過出版的方式形成相應(yīng)的品牌效應(yīng)，這樣才能更好地贏得讀者的信賴。在教育教學(xué)中通過對(duì)專題版物的閱讀，能夠引領(lǐng)學(xué)生更加深層次的學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典讀物，從而發(fā)揮紅色經(jīng)典的作用。

　　(二)開展多樣化紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)，激發(fā)興趣

　　在教育教學(xué)中可以開展各種各樣的紅色經(jīng)典讀書會(huì)，師生共讀紅色經(jīng)典，在一起進(jìn)行交流、研討，并接受紅色經(jīng)典的洗禮。此外，還可以開展多樣化的讀書征文活動(dòng)，以鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)學(xué)生更加積極主動(dòng)的參與到紅色經(jīng)典內(nèi)容的閱讀當(dāng)中，更好的理解紅色經(jīng)典閱讀當(dāng)中所表達(dá)的主題思想，也可以將《紅巖》、《太陽(yáng)照在桑干河上》等相關(guān)的紅色經(jīng)典改編成戲劇及廣播劇的形式，讓學(xué)生角色扮演的方式參與到經(jīng)典學(xué)習(xí)當(dāng)中，也可以開展各種各樣的詩(shī)歌朗誦會(huì)，激發(fā)學(xué)生參與到紅色經(jīng)典閱讀的興趣。

　　此外，在教育教學(xué)中還要注重利用紅色經(jīng)典的方式來強(qiáng)化學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的積極性，具體來說，可以利用微博的方式來對(duì)紅色經(jīng)典閱讀進(jìn)行宣傳和推薦。通過微博的形式進(jìn)行推薦，可以使得學(xué)生對(duì)紅色經(jīng)典知識(shí)內(nèi)容更加熟悉，也可以利用微信公眾號(hào)的形式對(duì)紅色經(jīng)典進(jìn)行傳承。甚至也可以為學(xué)生構(gòu)建紅色經(jīng)典的專門網(wǎng)站，讓學(xué)生在網(wǎng)站當(dāng)中進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)，也可以將紅色經(jīng)典做成專門的聽書節(jié)目來擴(kuò)大學(xué)生對(duì)紅色經(jīng)典接觸的范圍。

　　結(jié)語

　　在教育教學(xué)中要能夠認(rèn)識(shí)到紅色經(jīng)典所具有的重要作用和價(jià)值，使得紅色經(jīng)典能夠重新的升溫，煥發(fā)出時(shí)代發(fā)展的生機(jī)以及活力，紅色經(jīng)典可以說是紅色文化資源當(dāng)中最為重要的一部分，也具感染力的一部分。在教育教學(xué)中要在結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上為學(xué)生滲透紅色閱讀經(jīng)典內(nèi)容，以此更好地促進(jìn)學(xué)生精神層面的豐富。

　　進(jìn)入新時(shí)代要能夠深入認(rèn)識(shí)到紅色經(jīng)典本身所具有的發(fā)揮的作用和價(jià)值，將紅色經(jīng)典閱讀融入到教育教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生深層次的認(rèn)識(shí)到紅色經(jīng)典閱讀所發(fā)揮的作用和價(jià)值，完善學(xué)生的知識(shí)體系。在教育教學(xué)中還要不斷的探索紅色經(jīng)典閱讀的作用和價(jià)值，強(qiáng)化學(xué)生教育教學(xué)效率的提升。

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　　作者：孫凌凌