云會是杭州余杭大地一方紅色沃土。1945年，粟裕將軍率領(lǐng)的新四軍以犧牲12人的代價 在云會西南山殲敵千余人，成功奪取了西南山大捷。中共西鎮(zhèn)區(qū)委舊址則是余杭?xì)v史上最早建立的黨的基層委員會。是余杭黨組織誕生、發(fā)展、壯大曲折過程的歷史見證。2003年，時任浙江省委書記習(xí)近平就曾到此考察調(diào)研，為我們留下了珍貴的記憶。

　　云會小學(xué)依山而建，紅色基因融入血脈。紅色故事和寶貴精神在師生中永續(xù)傳承。在上級黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，傳承紅色文化，聚力學(xué)校發(fā)展，催生了學(xué)校向上生長的力量。

　　一、點燃紅色引擎，追求師德好品位

　　學(xué)校充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師先鋒模范作用。黨員、干部帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率。以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)正學(xué)風(fēng)。打造一支拉得出、打得響的“四好”云小鐵軍。

　　1.建設(shè)一個好班子。以黨建統(tǒng)領(lǐng)全局，在學(xué)校發(fā)展上凝心聚力、把關(guān)定向。打造一個“團(tuán)結(jié)務(wù)實、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、善于突破”的好班子。特別是“黨員突擊隊”，在遇到難事、苦事的關(guān)鍵時刻和特殊情況，都能身先士卒，帶頭攻堅克難。

　　2.帶出一支好隊伍。建立目標(biāo)導(dǎo)向的 教師培養(yǎng)體系，建設(shè)“青藍(lán)工程”和“名師工程”。讓老師“胸中有愿景，心里有規(guī)則，手上有技術(shù)”。每月推出青年教師業(yè)績積分排行榜，壓擔(dān)子，引路子。使青年教師學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

　　3.形成一套好機(jī)制。推行黨建管理巡查制度。行政干部一日三巡，發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點亮點，尋找缺點不足，并提出整改措施。這種問題導(dǎo)向的管理機(jī)制，有效解決了學(xué)校發(fā)展中遇到的問題。促進(jìn)學(xué)校“管理上臺階，質(zhì)量上水平”。

　　4.培養(yǎng)一種好作風(fēng)。“一名黨員就是一面旗幟”。按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，我們落實簽訂師德承諾，開展家訪“全覆蓋”和“家長、學(xué)生評教”等“八個一”常態(tài)工作，追求師德高品位。涌現(xiàn)出一大批師德師風(fēng)優(yōu)秀教師。“風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成”。

　　二、講頌紅色故事，打造特色好品牌

　　西南山上“新四軍烈士墓”巍然屹立，“山下旌旗在望,山頭鼓角相聞”。如今依稀可尋當(dāng)年戰(zhàn)壕，革命英雄故事代代相傳。西南山上紅旗飄，故事學(xué)校薪火傳。在黨建引領(lǐng)，特色興校的思路下，學(xué)校立足地方資源，講好紅色故事，打造特色品牌。

　　1.做好頂層設(shè)計。在明確特色發(fā)展的思路后，我們啟動整體規(guī)劃和頂層設(shè)計。一方面，廣泛征求教師的“金點子”，群策群力;另一方面邀請省市區(qū)專家把脈指導(dǎo)。共同確定了故事育人的辦學(xué)理念—“講出你的精彩”。以“有故事的學(xué)校，有溫度的教育，有精彩的童年”為辦學(xué)愿景，將故事特色與黨建工作相結(jié)合，與教育教學(xué)相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，全面助推特色發(fā)展。

　　2.推進(jìn)課程建設(shè)。故事是送給孩子最好的禮物。我們堅持學(xué)生立場，推進(jìn)“農(nóng)村小學(xué)故事育人”體系。以省級立項課題為龍頭，構(gòu)建四級課題網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)故事育人的學(xué)科滲透與校本化實施。建設(shè)以故事特色為主的“拓展性課程群”。上學(xué)期，開設(shè)校級精品課程36個，為學(xué)生提供多樣化選擇，培養(yǎng)全面+個性發(fā)展的“紅星好少年”185人。讓課程成為“美好教育”的跑道。

　　3.經(jīng)營特色文化。云會小學(xué)是一所故事飄香的學(xué)校。依托西南山“紅色教育基地”，學(xué)校加強(qiáng)特色文化建設(shè)。讓校園的一景一物、一花一樹都融入故事的元素。建成了“紅色故事長廊”、“西南山大講堂”、“故事城堡”。大廳豎起了沙雕故事;花壇林立著哲理故事;櫥窗展示著“云會好故事”……多年的積淀，基本形成了以故事為核心的紅色文化、園林文化、櫥窗文化和視聽文化。

　　故事是有力量的，“條條大道理，不如區(qū)區(qū)小故事”。我們的學(xué)生走上講臺旗臺，走進(jìn)文化大禮堂、美麗洲舞臺、省市區(qū)電視臺。宣講紅色故事，發(fā)出“云會好聲音”，并多次在省市區(qū)乃至全國比賽中獲獎。

　　三、傳承紅色精神，提升教育好品質(zhì)

　　身處紅色革命基地，接受紅色教育洗禮。紅色文化深入人心，紅色精神在傳承中發(fā)揚(yáng)。我校94歲退休老師——感動余杭十大人物之一龐汝勛，每年都為前來掃墓的師生講述新四軍英雄事跡，并自費(fèi)籌建鄉(xiāng)村免費(fèi)圖書館。薪火相傳，當(dāng)年龐老師圖書館的“小粉絲”，如今已成為我校的大隊輔導(dǎo)員。

　　在全區(qū)教育蓬勃發(fā)展，紅色引擎的驅(qū)動下，我們傳承紅色精神，重點推進(jìn)“五大工程”，打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育。

　　1.凝聚力工程。地處農(nóng)村，在相對艱苦的條件下，我們更注重發(fā)揮 人的因素和管理的力量。積聚正能量，以學(xué)校文化價值觀為指引，上下一心，互相倚仗，同頻共振。發(fā)揚(yáng)教師的主人翁精神，制定了 教師普遍認(rèn)同 和富有感召力的《三年發(fā)展規(guī)劃》。在教代會全票通過，成為全校的行動指南。

　　2.青藍(lán)工程。學(xué)校以隊伍建設(shè)為核心，扎實開展師德師能系列活動。以杭師大 教師專業(yè)發(fā)展合作項目為載體，制定《教師培養(yǎng)規(guī)劃》。我們竭力倡導(dǎo)：不必條件比奉獻(xiàn)，不比困難比干勁，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。“條件可以簡陋，演出一定精彩”。營造“比學(xué)趕教”的良好氛圍。

　　3.書香工程。閱讀是最美的姿態(tài)。我們努力打造書香校園，建設(shè)閱讀資源和環(huán)境。推送書香少年，創(chuàng)建書香班級，評比書香家庭。用美妙的書香，開啟童年的黎明，這是學(xué)校生活應(yīng)有的“儀式”。

　　4.提質(zhì)工程。質(zhì)量是學(xué)校立校之本，也是教師的立教之本。我們依靠全體教師，面向全體學(xué)生，提升全面質(zhì)量。推行“互助•共享”年級組群體研訓(xùn)模式。向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。有做好了常規(guī)質(zhì)量不會差的自信，天天堅持，樣樣落實。推進(jìn)教育質(zhì)量發(fā)展。

　　5.建設(shè)工程。區(qū)教育局和仁和街道對云會片學(xué)校做了整體規(guī)劃和布局。雙陳小學(xué)和食堂綜合樓項目均已開工。建成以后，將從根本上改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升學(xué)校品位。我們期待，一所高顏值、現(xiàn)代化的學(xué)校在余杭中部崛起。

　　政工師論文范例：論紅色文化在陜西高校學(xué)生黨建工作的運(yùn)用

　　搭乘余杭教育發(fā)展的快車，在全體云小人的共同努力下，我們實現(xiàn)了學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展。三年來，學(xué)校先后被評為 省少兒故事講演基地、市美麗學(xué)校重點培育項目、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、規(guī)范管理示范校等60余項集體榮譽(yù)。教育質(zhì)量連續(xù)六年穩(wěn)步提升，走上了一條上坡路。

　　黨建工作是學(xué)校各項工作有序有力推進(jìn)的內(nèi)生動力。在新形勢下，我們牢記使命擔(dān)當(dāng)，傳承紅色文化，實現(xiàn)跨越發(fā)展。

　　2019年，我們一起拼搏，一起奮斗!

　　作者：于慧強(qiáng)