摘要：勞動是人類賴以生存和服務社會的基本活動，實施素質教育不能忽視勞動教育。主要從讓學生學會尊重勞動、讓學生學會尊重勞動者、努力培養學生積極主動參與勞動的習慣從三個方面對學生展開“勞動教育”的敘述。具體通過集會、節日宣傳等對學生進行滲透教育，家校配合共同展開勞動教育，開展多種活動深入了解、實踐勞動等方面逐步培養學生熱愛勞動，熱愛生活，懂得熱愛勞動最光榮。

　　關鍵詞：勞動;勞動者;活動

　　勞動是人類賴以生存和服務社會的基本活動，實施素質教育不能忽視勞動教育。只有加強勞動教育，才能促進學生素質的全面提高，那就得從基礎開始抓，夯實勞動教育這塊基石。我校是全縣一流學校之一，一直以來注重素質教育。德育是素質教育的靈魂，本學期學校成立了德育處。考慮到學生平時的勞動現狀，我們德育處特將“勞動教育”作為本學年重要的主題活動來開展，主要從三個方面對學生展開“勞動教育”：(1)讓學生學會尊重勞動。(2)讓學生學會尊重勞動者。(3)努力培養學生積極主動參與勞動的習慣。但我們深知僅限在課堂上的勞動是遠遠不夠的，怎樣讓勞動走進學生心靈深處，讓他們真正做到學會尊重勞動、尊重勞動者、主動參與勞動，就成為我們要解決的課題。

　　一、通過集會、節日宣傳等對學生進行滲透教育

　　要讓學生愛勞動，首先要從思想上進行覺悟。每周一我們學校都會舉行集會儀式，我們會組織對學生進行一些勞動方面的學習教育，如，尊敬學校的兩位清潔工阿姨、食堂工作人員、生活指導老師等，要對他們講禮貌;利用五一國際勞動節、重陽節、婦女節等教育學生尊敬周圍這些辛勤的勞動者、為他們獻上我們的祝福、用我們的實際行動表達敬愛之情等。思想教育了也要及時回頭看呀，平時我們會及時捕捉一些學生愛勞動的場景、事跡，利用晨間教育表揚，鼓勵更多的孩子從身邊的小事做起，更加熱愛勞動。現在不時能看見學生在校園行走時發現垃圾主動撿起的現象。

　　二、家校配合共同展開勞動教育

　　現在的孩子幾乎個個都是家里的小皇帝、小公主，他們習慣了衣來伸手、飯來張口的生活。這些小皇帝、小公主很少有勞動鍛煉的機會。許多家長卻認為學生的主要任務就是學習，忽視了勞動的重要性。我們德育處采取一些措施號召家長從一年級起，由低到高安排個人衛生自理，比如，洗滌小物品、整理個人生活用品、清洗水果蔬菜、使用一般家用電器、簡單的燒飯做菜等家庭勞動課。由家長對孩子的家庭勞動課及時跟蹤考評并給予等級評價。如果長期堅持開展這樣的家庭勞動課還能為學校素質教育展開一片新天地。寒假時，結合勞動教育我特地設置了一份《“做有責任感的小學生”評價表》，具體內容如下：

　　開展“做有責任感的小學生”寒假活動

　　親愛的同學們：

　　快樂的寒假就要到來了，讓我們做一個有責任感的人。寒假里沒有老師的督促，大家應該做得更好!完成老師的“溫馨提示”后請你和家長商量后，制訂自己的假期計劃，并認真遵守。大家邀請家長對自己進行作業、看書、做家務、鍛煉身體等方面進行評價。請你的家長按時填寫下面的表格：做得比較好的內畫★;一般的畫○;不太好就畫△。請你誠實地對待評價，及時改正，相信你一定會度過一個愉快而有意義的寒假!

　　平橋小學大隊部

　　開學了，我們特將在寒假中能自覺完成老師的“溫馨提示”，認真實踐并填寫“有責任感的小學生”評價表，家長配合認真填寫總評表的學生，校大隊部在宣傳窗里公布各班推選的優秀學生名單予以表揚。讓那些認真學習、主動參與勞動的學生給大家樹立一個好的榜樣，也讓我們的家長認識到養成良好的學習、勞動習慣對孩子的重要性!許多家長反映這個活動對自己的感觸很大，今后將繼續培養孩子多方面的習慣。

　　三、開展多種活動讓學生積極主動參與勞動

　　培養學生積極參與勞動必須給他們實踐的機會。記得2007年我們剛搬入新校園時，校園各處的綠化區內只有一堆堆黃土坡，沒有其他任何的裝扮。于是學校號召在學校內讓學生自己動手美化校園，如想標語、設計標語牌、植樹、栽花、給花草樹木澆水等，看到學校更美麗了，學生體驗到勞動的快樂，認為學校的美麗也有自己的一份功勞，他們會更愛勞動，更愛學校并愛護校園的一草一木，感受到這一切都是來之不易的，他也會更加珍惜他人的勞動成果。

　　另外，我們也在校園的東南角開辟建立了一塊勞動教育基地，充分利用現有的勞動資源進行廣泛的勞動教育。本學期五一勞動節前，我們號召各班舉行了一次主題班會，內容與勞動有關，可以是勞動技能競賽、講勞動故事、看勞動影片寫體會等多種形式。另外，各年級分別組織一個適合本年級學生的有關勞動技能競賽，讓更多的學生了解、參與到尊敬勞動、尊敬勞動者的活動中來。

　　校外，我們與社會其他單位和部門聯合進行勞動教育，比如，參觀勞動基地，本學期學校將組織聯系工廠、農場，安排部分班級參觀，有可能的話，參加一些勞動，到敬老院或者某條街道打掃衛生。記得去年10月26日“環衛工人節”那一天，我們大隊部組織全體五年級學生去鎮中心廣場打掃衛生，讓他們感受感受環衛工人日常的工作，體會他們勞動的辛苦，更重要的是讓他們感受到：無論在什么工作崗位上，辛勤的勞動最光榮。普通勞動者是我們這個社會不可或缺的一部分，他們是創造社會財富的巨大力量，與任何精英相比，他們都毫不遜色!同時號召學生要向身邊辛勤的勞動者致敬，讓尊重的掌聲從他們身邊響起來，并踏踏實實地學習，去體驗勞動。

　　參考文獻：

　　[1][日]黑柳徹子.窗邊的小豆豆.南海出版公司，2003.

　　[2]黃曉星.邁向個性化的教育.廣東教育出版社，2002.

　　[3]晏紅.家務勞動促進孩子全面發展.幼兒教育，2007(378).

　　作者：羅偉杰

　　小學生論文投稿刊物：小學生必讀創刊于1991年，由河北教育報刊社主辦。面向小學生，貼近學生生活，引導學生在快樂中學習，在快樂中成長。