制度自信作為“四個(gè)自信”內(nèi)容之一，為堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路提供了根本保障。對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，制度自信是極其重要的精神財(cái)富。大學(xué)生作為我國(guó)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，他們的個(gè)人政治信仰是否堅(jiān)定與我國(guó)的道路、制度、文化的發(fā)展密切相關(guān)。線上思政課作為傳統(tǒng)思政課程的創(chuàng)新和補(bǔ)充，在堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰中發(fā)揮重要作用。基于此，本文在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰重要性的基礎(chǔ)上，剖析線上思政課在堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰中存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的實(shí)踐路徑，旨在制度自信視域下不斷堅(jiān)定大學(xué)生的政治信仰。

　　關(guān)鍵詞：制度自信;線上思政課;大學(xué)生政治信仰

　　隨著媒體和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，大學(xué)生面臨多元信息的影響，大學(xué)生的思想觀念和價(jià)值選擇逐漸發(fā)生了變化，大學(xué)生的政治信仰也面臨十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)。堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰，不僅關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而且與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。

　　1堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰的重要性

　　信仰既是一種價(jià)值觀念，也是一種人生態(tài)度;既是一種精神發(fā)展性，也是一種主體自覺(jué)性。政治信仰是人們作為社會(huì)成員、國(guó)家公民對(duì)自己國(guó)家民族乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向、前途的基本態(tài)度，是對(duì)政治理念、政治理想的堅(jiān)定認(rèn)同。[1]政治信仰是不同歷史階段的產(chǎn)物，對(duì)個(gè)人道德、歷史發(fā)展、現(xiàn)實(shí)需要都起到至關(guān)重要的作用。有什么樣的政治信仰，就有什么樣的價(jià)值追求。作為中華民族的兒女，我們的政治信仰就是對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信念以及對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同和擁護(hù)。作為高校大學(xué)生，這些理想追求在信仰中居于核心地位，影響大學(xué)生的價(jià)值取向和人生道路選擇。

　　1.1大學(xué)生自覺(jué)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人

　　在信息迅速發(fā)展的環(huán)境下，大學(xué)生是否具有堅(jiān)定的政治信仰，對(duì)于他們的成長(zhǎng)成才至關(guān)重要。首先，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，文化出現(xiàn)多種多樣的形式，傳播渠道也多種多樣，大學(xué)生面臨的選擇也多種多樣。堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰，有利于為大學(xué)生提供正確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值選擇，提升大學(xué)生辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良思想的影響。此外，科學(xué)的政治信仰能夠指導(dǎo)大學(xué)生持續(xù)追求更高的人生目標(biāo)，不斷提升精神境界，塑造高尚的人格。堅(jiān)定大學(xué)生的政治信仰，有利于賦予大學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識(shí)和實(shí)事求是的實(shí)踐態(tài)度，內(nèi)化于心、外化與行，迎接人生未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。

　　1.2培育一代又一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生

　　習(xí)近平同志指出，高校思想政治工作的根本在于做人的工作，中心環(huán)節(jié)在于立德樹人，核心在于提高人才培養(yǎng)能力。[2]2014年5月4日，習(xí)近平同志在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：“核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國(guó)家的德，社會(huì)的德。”[3]高校結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求和社會(huì)需要開展思政課或者其他活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，抓好馬克思主義理論教育，有利于培育一代又一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。

　　1.3助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)

　　黨的十九大報(bào)告指出：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展的歷史方位。”[4]習(xí)近平同志在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)的講話中指出：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。”[5]對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治信仰教育，不僅對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才起作用，而且對(duì)于馬克思主流意識(shí)形態(tài)的加強(qiáng)和穩(wěn)固有促進(jìn)作用，與國(guó)家的命運(yùn)和黨的前途也至關(guān)重要。堅(jiān)定大學(xué)生的政治信仰，不斷加強(qiáng)和鞏固馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)，有利于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)定不移地沿著正確的中國(guó)道路奮勇前進(jìn)，為國(guó)家和民族的發(fā)展提供持續(xù)不竭的動(dòng)力，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

　　2線上思政課在堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰中的作用

　　線上思政課是加強(qiáng)政治信仰教育的主要途徑之一，線上思政課的教學(xué)目的是著力解決大學(xué)生信仰什么，為什么信仰，解決大學(xué)生內(nèi)心極度認(rèn)可和信服信仰的對(duì)象是什么，使大學(xué)生明確和了解信仰的對(duì)象以及堅(jiān)定信仰的原因，以及引導(dǎo)大學(xué)生將政治信仰轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的信念，從而自覺(jué)實(shí)踐于自身的實(shí)際行動(dòng)。

　　2.1線上思政課為堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰提供平臺(tái)和載體

　　線上思政課是高校思政教師利用微博、微信、QQ、抖音等中介手段，結(jié)合熱點(diǎn)事件以及典型人物將思政教學(xué)內(nèi)容教授給學(xué)生。線上思政課是傳統(tǒng)思政課的創(chuàng)新形式，線上思政課不僅豐富了思政教學(xué)的內(nèi)容，推動(dòng)了教學(xué)信息的傳播和交流，使得思政教師的教學(xué)資源更加廣泛，而且為思政教師講解和教授思政知識(shí)提供便捷的渠道，為大學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)和堅(jiān)定政治信仰提供廣泛的平臺(tái)。

　　2.2線上思政課促進(jìn)大學(xué)生在實(shí)踐中對(duì)政治信仰的認(rèn)同

　　思政老師在線上思政課講解思政課本中主要內(nèi)容的同時(shí)，要結(jié)合熱點(diǎn)事件典型的人物豐富教學(xué)內(nèi)容。線上思政課不僅可以加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，而且可以將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值認(rèn)同，上升為堅(jiān)定正確的政治信仰，內(nèi)化于心、外化與行，在實(shí)際行動(dòng)中踐行和體現(xiàn)自己的政治信仰，彰顯新時(shí)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)。

　　2.3線上思政課有利于提升大學(xué)生辨別是非能力

　　面對(duì)信息多元化和復(fù)雜化的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)實(shí)，東西方的沖突尤其是文化和思想的沖突越來(lái)越明顯，大學(xué)生作為信息的接受者，由于政治信仰不堅(jiān)定和辨別是非能力不足，很容易受到不良思想文化的影響。如果防控和引導(dǎo)不到位，這些不良思想將會(huì)對(duì)大學(xué)生的政治信仰產(chǎn)生誤導(dǎo)，嚴(yán)重動(dòng)搖大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義的理論自信和制度自信。利用線上思政課開展思想政治教育工作，有助于高校根據(jù)主流意識(shí)形態(tài)的發(fā)展趨勢(shì)以及大學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的政治信仰，提升大學(xué)生辯證是非的能力，自覺(jué)抵制不良思想的影響。

　　3線上思政課在堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰中存在的問(wèn)題

　　線上思政課是對(duì)傳統(tǒng)思政課堂內(nèi)容和形式的補(bǔ)充和進(jìn)一步創(chuàng)新，但也是對(duì)大學(xué)生和思政老師全新的挑戰(zhàn)，其中出現(xiàn)的問(wèn)題需要我們加以重視。

　　4線上思政課在堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰中的實(shí)踐路徑

　　線上思政課作為堅(jiān)定大學(xué)生政治信仰的主要途徑之一，應(yīng)該重視并發(fā)揮線上思政課的積極作用，從大學(xué)生、高校教師、社會(huì)各界都要做出努力，打造高質(zhì)量的線上思政“金”課，共同促進(jìn)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的政治信仰。

　　4.1大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)重視并積極參與線上思政課

　　作為線上思政課的教育對(duì)象和主體，首先，最為重要的是大學(xué)生應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)線上思政課的作用和價(jià)值，并積極主動(dòng)參與線上思政課，充分發(fā)揮主體能動(dòng)作用，主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷提升自己的政治覺(jué)悟，從而解決和認(rèn)識(shí)應(yīng)該堅(jiān)定什么樣的信仰，為什么信仰的問(wèn)題。其次，大學(xué)生應(yīng)該將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，在不斷實(shí)踐中對(duì)政治信仰逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感，將政治信仰轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，內(nèi)化于心、外化與行，注重知行合一。最后，大學(xué)生在線上思政課中不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非的能力，自覺(jué)抵制政治信仰偏差的信息，不斷提升自身思想素質(zhì)，提升社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。

　　教育論文投稿刊物：《教育評(píng)論》是福建省教育廳主管、福建省教育科學(xué)研究所和福建省教育學(xué)會(huì)主辦、目前國(guó)內(nèi)較有影響的全國(guó)中文核心期刊。

　　5習(xí)近平同志在慶祝改革開放40周年大會(huì)的講話中指出：“信仰、信念、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要。小到一個(gè)人、一個(gè)集體，大到一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，只有信仰、信念、信心，就會(huì)愈挫愈勇、愈戰(zhàn)愈勇，否則就會(huì)不戰(zhàn)自敗、不打自垮。”[9]如今網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展，大學(xué)生是否堅(jiān)定政治信仰這一工作是一項(xiàng)非常重要而且充滿挑戰(zhàn)的工作。擁有堅(jiān)定的政治信仰是一名大學(xué)生的基本要求，大學(xué)生應(yīng)該正確看待線上思政課的積極作用，不斷提高辨別是非的能力，自覺(jué)抵制不良思想的影響，努力做一名“有本領(lǐng)、有理想、有擔(dān)當(dāng)”的中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。開展線上思政教育課，有利于幫助大學(xué)生構(gòu)建正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔、從容不迫、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家國(guó)情懷，真正與祖國(guó)一起成長(zhǎng)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]楊浩英.大學(xué)生政治信仰培育研究[J].教育評(píng)論，2020(5)：85-92.

　　[2]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-08(01).

　　[3]習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-05-05(02).

　　[4]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利———在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M].北京：人民出版社，2017.

　　[5]習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-04-30(02).

　　[6]張卓偉，李穎.新媒體時(shí)代高校思政課面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2019，35(6)：147-149.

　　作者：那曉，郭玲霞