摘 要：運用口述史、文獻資料及邏輯歸納法對八卦掌進行探究，發現制約其發展的問題：各門派之間的矛盾，年輕習練者減少，師資力量不足。并提出文化自信語境下八卦掌傳承與發展的對策，提升八卦掌的文化宣傳，提升中國文化在世界上的影響力。

　　關鍵詞：文化自信;武術;八卦掌

　　黨的十八大以來，習近平主席在多次重要場合提出了“文化自信”。文化自信是一個國家和民族繁榮興旺的根本，“是對自身文化生命力的肯定，對自身文化價值的堅定信念和感情依托，對本民族文化的高度認可與信賴”[1]。八卦掌是武術三大內家拳之一，由董海川創于清朝末年，在我國各地流傳廣泛，是集技擊與健身于一體，提升身心修養的拳術，“享有宮廷秘傳之稱號”[2]。

　　1八卦掌發展狀況

　　1.1發展現狀

　　八卦掌首先在北京一帶開始流傳，最為出名的是尹式八卦掌和程式八卦掌。尹式八卦掌的創始人是尹福，因尹福在宮中擔任要職，使得他所傳授教學的范圍局限在了宮中，因為各種原因，尹式八卦掌的傳人都嚴守尹式八卦掌練功要訣，不肯輕易示人，就算是自己的親傳弟子中，也只有貼身弟子才能得到秘傳，因而限制了尹式八卦掌的流傳廣度，使得其習練人數遠不如程式八卦掌那樣廣泛。

　　1.2 傳承方式

　　1.2.1 師徒傳承

　　師徒傳承是八卦掌最主要的傳承方式，能對學習者進行較為系統詳細的指導。但是隨著社會的不斷發展，時代的變遷，把武術作為自己生存手段的人越來越少，也不再需要必須學習武術作為防衛技能，并且正真得到八卦掌真傳獲得其奧妙的大師大部分生活在民間，與世無爭，不容易讓外人得知其功夫，因而通過這拜師習得八卦掌的人數也越來越少。

　　1.2.2學校傳承

　　現在的很多學校的體育學院開設有民族傳統體育專業，并設有八卦掌的教學，“如上海體育學院，對傳播民族傳統體育起到了帶頭作用”[3]。學校傳承面對的學員較為廣泛，但是教學的內容相對來說較為簡單，主要是以學習套路和養生為主。學生在學校學習的時間有限，學不了幾年就要面對畢業，所以使得眾多學員中很難有能學到八卦掌精髓者。

　　2八卦掌發展策略

　　2.1加強政府職能

　　政府部門適時舉辦八卦掌研討會，讓不同門派的八卦掌傳承人、習練者在一起互相切磋與交流，使他們能夠取長補短，這樣不僅提高了八卦掌理論水平的研究，更有利于提升其自己的技藝。政府還應鼓勵民間八卦掌愛好者建立合法社團或組織，以便有利于八卦掌在民間更好的交流傳播。

　　2.2加強傳承人培養

　　現在年輕人對我國優秀傳統文化的態度是冷漠、無知，缺乏把優秀傳統文化傳承下去的意識，現在的大部分年輕人比較熱衷于電子游戲產品，加之練習八卦掌需要堅強的意志和持之以恒的精神，使得很多年輕人對八卦掌望而卻步，因此，必須建立相關組織，為習練八卦掌的年輕人提供各個方面的保障，使其可以安心練習，為弘揚八卦掌做努力。

　　2.3提升師資力量

　　師資是教學的重要前提，良好的師資力量可以使教學事半功倍。高校可以邀請民間的著名八卦掌拳師到學校開展講座，為對八卦掌感興趣的學生提供學習渠道。高校還可以邀請民間拳師到學校對本校武術專業的教師進行八卦掌的培訓，使本校武術教師的八卦掌技能得到質的提升。

　　教育論文投稿期刊：思想教育研究雜志不僅是各級教育部門和廣大思想政治教育專家學者及實際工作者發表科研成果、交流工作經驗的園地，也是各高等院校宣傳展示校園風貌、育人環境、先進經驗和自身形象的良好平臺和載體。

　　3結語

　　優秀的傳統文化是我國最深厚的文化軟實力，是我們中華民族的突出優勢，習近平主席“文化自信”的提出使我們對優秀傳統文化充滿信心。在這一自信的支持下，八卦掌迎來了前所未有的黃金發展機遇，八卦掌是我國武術中的重要一支，它有著獨特的運動方式和深厚的文化底蘊，我們作為年輕一輩，有義務使八卦掌得到傳承與弘揚，使我國武術文化綿延不斷的發展。

　　參考文獻：

　　[1] 劉林濤.文化自信的概念、本質特征及其當代價值[J].思想教育研究,2016,4.

　　[2] 尹岳楠.不同視角下八卦掌之發展探究[J].搏擊·武術科學,2013,10(9).

　　[3] 李龍.論中國傳統武術的當代發展路徑[J].體育與科學,2012,33(1).

　　[4]劉宏亮,劉紅建.傳統武術的傳承困境與矯正路徑研究——以魯西[13]蔡月飛.論傳統武術的回歸與當代價值[J].武漢體育學院學報,2015,49(8).

　　作者：張子兵，李好根