近年來，隨著教學改革的不斷深入與發展，多種多樣的教學方法逐漸被運用到課堂教學中來，有效地提高了教學效率，極大地促進了學生綜合素質的發展。本文是一篇貴州教師論文投稿范文，主要論述了游戲教學法對美術教學的應用。

　　摘要：在素質教育的背景下，利用美術教學，培養學生的審美意識和想象能力，提升學生的綜合能力，促進學生的全面發展，成為中職美術教學的教學目標。因此，重視美術教學的地位，采用先進的教學方法，是中職美術教師提高教學質量的有效措施。通過分析中職美術教學中使用游戲教學法所堅持的原則，指出其具體應用方式，以期為提高中職美術教學效果提供參考。

　　關鍵詞：中職,美術教學,游戲教學法,原則,應用

　　游戲教學法更是受到廣大師生的青睞和喜愛。游戲教學法主要是指在教學活動中，通過游戲的形式，激發學生的學習興趣，引導學生積極主動的參與到教學活動中來，以取得最佳的教學效果。在中職美術教學中采用游戲教學法，激發學生學習美術的熱情，調動學生學習的積極性，促使學生主動的學習美術知識，掌握美術技能，可以提升學生的審美能力和想象能力，促進學生綜合素質的發展。

　　一、中職美術教學中使用游戲教學法所堅持的原則

　　1.堅持趣味性原則

　　游戲能夠吸引人的原因之一是具有趣味性。因此，在使用游戲教學法時應該注意其趣味性，以激發學生的學習熱情。由于中職學生的學習興趣不濃厚，學習態度不端正，沒有養成良好的學習習慣，所以中職美術教師需要采用具有趣味性的游戲教學法，來吸引學生的注意力，以提高教學效率。例如，在教授《面具》時，美術教師可以通過多媒體技術把臉譜展示給學生看，讓學生具體、直觀的理解面具，然后通過布置課后作業的形式，引導學生掌握面具知識和制作方法，以提升教學質量。

　　2.堅持目的性原則

　　在美術教學中使用游戲教學法的目的是提高教學效率，取得良好的教學效果。因此，美術教師應該堅持目的性原則，以達到教學目標。美術教師應該根據教學內容，合理利用游戲教學法，幫助學生鞏固舊知識，引導學生掌握新知識，以提高學生的美術能力。例如，在學習人物素描時，美術教師可以讓學生表演《晏子使楚》的故事，在表演過程中，讓觀看的學生注意表演者的動作、表情和神態，適當地進行講解，以吸引學生的注意力，實現教學目標。

　　二、游戲教學法在中職美術教學中的具體應用方式

　　1.利用游戲教學法設計教學內容

　　教學內容是為達到教學目標服務的，因此，美術教師需要根據具體的教學內容，采用合適的教學方式，以達到教學目標。在進行美術教學活動時，中職美術教師應該圍繞教學目標，設計具體的游戲內容，充分調動學生學習的積極性，以實現教學目標。例如，在講授人物漫畫的表現方法時，美術教師可以選擇一些經典的小品，讓學生進行表演，在表演過程中提醒學生注意觀察人物的表情、神態、動作等，并且適當的講解有關的美術知識，以引發學生的學習熱情，豐富學生的理論知識，從而提高教學的有效性。

　　2.利用游戲教學法激發學生的興趣

　　許多中職學生學習美術并不是因為喜愛，而是為了升學不得不選擇學習美術，因此，美術教師應該注意培養學生的學習興趣，促使學生養成良好的學習習慣，以提高學生的美術能力。在教學活動中，美術教師可以采用游戲教學法，吸引學生的注意力，激發學生的學習欲望和求知欲望，以取得最佳的教學效果。例如，在講解手工《面具》時，美術教師可以把有關的面具帶到課堂上，讓學生仔細觀看后進行評價，以吸引學生的注意力，從而促使學生積極主動地參與到教學活動中來。

　　3.利用游戲教學法培養學生的想象力

　　采用游戲教學法的目的是寓教于樂，提高教學效率，以促進學生綜合能力的發展，因此，美術教師應該合理利用游戲教學法，在傳授美術知識的同時，注意培養學生的審美能力、想象能力和創造能力，以促進學生的全面發展。例如，在《剪影》教學中，美術教師可以根據教學內容，選擇合適的教學時間，讓學生做手影游戲，發散學生的思維，來培養學生的想象能力和創造能力。

　　4.利用游戲教學法培養學生的合作意識

　　集體游戲需要大家相互配合，才能有效的完成，因此，美術教師可以利用游戲教學法培養學生的合作意識，以提升學生的綜合能力。例如，在講授《色彩搭配》時，美術教師可以采用“找朋友”的游戲教學方式，簡單的講授過對比色、同種色、鄰近色、色相、冷色、暖色、明度等的概念后，讓學生根據自己的衣服顏色，進行排列組合，以提高學生的參與熱情，加深學生的印象。

　　5.利用游戲教學法提高課堂教學效率

　　由于教學時間有限，使用有效的教學方式，提高教學效率，成為教師所關注的中心，因此，美術教師需要認識到游戲教學法的優勢，利用游戲教學法來提高課堂教學效果。例如，在講授《卡通人物》時，美術教師可以通過多媒體技術，展示幾部經典動畫作品中的人物形象，讓學生根據人物的發型、動作等進行分類，以活躍課堂氛圍，提高教學效率。

　　三、總結

　　總而言之，美術教學對于學生綜合能力的發展有著重要的影響，因此，中職學校應該重視美術教學的意義，為學生提供良好的美術教學條件，以促進學生綜合素質的發展。同時，中職美術教師應該積極轉變教學觀念，采用先進的教學方法，充分發揮游戲教學法的積極作用，營造輕松的教學氛圍，激發學生學習美術的興趣，提高美術教學效果，以促進學生綜合能力的發展。
　　貴州教學論文投稿期刊推薦：《畢節學院學報》（月刊）創刊于1983年，由畢節學院主辦，原名為《畢節師專學報》，1999年公開出版，是畢節地區惟一一家公開出版的刊物。1998更名為《畢節師范高等�？茖W校學報》，2006年經國家教育部批準，畢節師范高等�？茖W校升格為畢節學院，《畢節師范高等�？茖W校學報》隨之更名為《畢節學院學報》，由季刊改為雙月刊。2009年，由雙月刊改為月刊。本刊一貫堅持“二為”方向、堅持“雙百”方針。通過多年的辦刊實踐，形成了地方性、師范性和學術性并重的特色，尤其是地方性特色，頗受各界好評。