社會(huì)考試信息化對(duì)于各項(xiàng)社會(huì)考試起著重要的作用，下面文章就對(duì)社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)狀展開了分析，從而指出了社會(huì)考試信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的原則，社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)，以及社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，從而更好的做好社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作，更全面的發(fā)展考試信息化。

　　關(guān)鍵詞：社會(huì)考試,信息化,信息標(biāo)準(zhǔn)

　　1 社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)現(xiàn)狀

　　在社會(huì)考試信息系統(tǒng)建設(shè)初期，為滿足各個(gè)社會(huì)考試的工作需要分別建立多個(gè)不同的信息系統(tǒng)。這些系統(tǒng)一般以考試項(xiàng)目為中心，新增一個(gè)項(xiàng)目就需新增一個(gè)系統(tǒng)，系統(tǒng)分布獨(dú)立且呈現(xiàn)典型的煙囪式結(jié)構(gòu)。在此階段，對(duì)數(shù)據(jù)的共享和交換的需求較低，并沒有充分重視信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，以至于各信息系統(tǒng)的建立缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，系統(tǒng)之間基本沒有交互，對(duì)信息系統(tǒng)的復(fù)用能力很弱，難以實(shí)現(xiàn)信息共享，使大部分信息資源成為信息孤島，無法為社會(huì)考試決策分析提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)依據(jù)，以及在此基礎(chǔ)上為考生提供的增值服務(wù)[1]。

　　數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是各類系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的關(guān)鍵，建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是為了規(guī)范定義各項(xiàng)社會(huì)考試的數(shù)據(jù)元和代碼，從而在數(shù)據(jù)建模、信息采集、加工處理、數(shù)據(jù)交換的過程中有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，最大限度的實(shí)現(xiàn)社會(huì)考試信息優(yōu)化管理和資源共享。通過分析現(xiàn)有社會(huì)考試系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)，提取各類數(shù)據(jù)之間的相似性，并根據(jù)相似性矩陣生成相應(yīng)的映射規(guī)則，并提取其中共同的部分，建立社會(huì)考試數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)計(jì)社會(huì)考試數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候起到了類似于數(shù)據(jù)字典的作用，為信息交換、資源共享提供了基礎(chǔ)性條件，并從根本上解決了原有數(shù)據(jù)和現(xiàn)有數(shù)據(jù)相互關(guān)聯(lián)的問題。基于編制的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系是數(shù)據(jù)架構(gòu)中一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性內(nèi)容，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系主要作用是規(guī)范數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)編碼規(guī)范。數(shù)據(jù)模型標(biāo)準(zhǔn)用于準(zhǔn)確地定義數(shù)據(jù)元素和語(yǔ)義，是系統(tǒng)間數(shù)據(jù)共享和融合的前提。編碼標(biāo)準(zhǔn)用于確定數(shù)據(jù)元素的一致的取值范圍，全局性編碼規(guī)范用于確定重點(diǎn)數(shù)據(jù)元素的全局統(tǒng)一編碼規(guī)則。

　　2、社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的原則

　　社會(huì)考試信息化建設(shè)的基礎(chǔ)是信息標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，信息標(biāo)準(zhǔn)需要保證信息在采集、處理、交換、傳輸?shù)倪^程中有統(tǒng)一、科學(xué)的規(guī)范，使其能夠最大程度的實(shí)現(xiàn)信息共享。信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)原則有以下幾點(diǎn)[2]：

　　1.唯一性。社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)的建立過程中，要保證每一個(gè)編碼對(duì)象富裕代碼的唯一性，即一個(gè)編碼對(duì)象只唯一賦予一個(gè)代碼。

　　2.兼容性。社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家相關(guān)部門頒布的信息標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)起著宏觀指導(dǎo)作用，是社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的基本依據(jù)。

　　3.適用性。鑒于社會(huì)考試的特殊性，在兼容各類標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院實(shí)際需要，制定符合我院的自定義的信息標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.可擴(kuò)展性。在社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)之初，必須考慮到標(biāo)準(zhǔn)是可伸縮的，使得社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)既能滿足現(xiàn)有項(xiàng)目的需求，也能滿足日后新增項(xiàng)目的信息管理工作的需要。

　　3.簡(jiǎn)單性。社會(huì)考試數(shù)據(jù)元標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱盡量簡(jiǎn)單，這樣可以提高代碼處理的效率，節(jié)約存儲(chǔ)空間。

　　4.規(guī)范性。在信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中,代碼的結(jié)構(gòu)、類型以及編寫的格式必須統(tǒng)一。

　　6.科學(xué)性。在信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中，信息標(biāo)準(zhǔn)的分類依據(jù)和分類基礎(chǔ)最好是描述對(duì)象中最穩(wěn)定的屬性或特征,便于系統(tǒng)開發(fā)人員的使用和記憶，便于系統(tǒng)用戶的應(yīng)用和填寫。

　　3、社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)

　　信息標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，在結(jié)構(gòu)上分為數(shù)據(jù)元集和代碼集兩個(gè)部分，主要體現(xiàn)在每一個(gè)具體的數(shù)據(jù)元和每一塊程序代碼的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上，它們要獨(dú)立也要統(tǒng)一[3]。

　　1.數(shù)據(jù)元標(biāo)準(zhǔn)

　　數(shù)據(jù)元又稱數(shù)據(jù)類型，通過定義、標(biāo)識(shí)、表示以及允許值等一系列屬性描述的數(shù)據(jù)單元。

　　2.代碼類標(biāo)準(zhǔn)

　　雖然數(shù)據(jù)元標(biāo)準(zhǔn)化處理是整個(gè)信息標(biāo)準(zhǔn)的主要組成部分，但缺少代碼標(biāo)準(zhǔn)是不可行的。因此，制定數(shù)據(jù)元標(biāo)準(zhǔn)化的同時(shí)，一定要重視代碼內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化的制定。

　　4、社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容

　　社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)內(nèi)容主要應(yīng)包括：數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、接口標(biāo)準(zhǔn)、管理工具和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)等[4-5]。

　　1.數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

　　數(shù)據(jù)要按照科學(xué)的、統(tǒng)一的規(guī)律生成、存儲(chǔ)、使用，這是數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)真正共享的前提。具體包含全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試信息子集，全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試信息子集，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試信息子集，中小學(xué)教師資格考試信息子集等代碼標(biāo)準(zhǔn)和考生自然信息，考試成績(jī)信息，考試證書信息，考試誠(chéng)信信息，考點(diǎn)考場(chǎng)信息，實(shí)體試卷信息，考試評(píng)卷信息，考試評(píng)價(jià)信息等數(shù)據(jù)元標(biāo)準(zhǔn)等。具體如圖所示。

　　2.接口標(biāo)準(zhǔn)

　　由于現(xiàn)行的社會(huì)考試信息系統(tǒng)之間存在系統(tǒng)異構(gòu)、語(yǔ)法異構(gòu)、結(jié)構(gòu)異構(gòu)、語(yǔ)義異構(gòu)，因此在系統(tǒng)與系統(tǒng)之間的信息交換過程中需要有一定的接口標(biāo)準(zhǔn)來保證各系統(tǒng)與社會(huì)考試數(shù)據(jù)庫(kù)和各系統(tǒng)相互之間進(jìn)行信息交換、清洗和共享。

　　3.管理工具

　　對(duì)社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理,實(shí)現(xiàn)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的維護(hù)和完善。

　　4.應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)

　　主要明確我院今后社會(huì)考試信息系統(tǒng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)接標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而保證信息系統(tǒng)的可縮放性和擴(kuò)展性。

　　5、結(jié)束語(yǔ)

　　社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是研究、制定和推廣應(yīng)用統(tǒng)一的信息分類分級(jí)、記錄格式及其轉(zhuǎn)換、編碼等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的過程。在我院數(shù)據(jù)中心建設(shè)中，科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃社會(huì)考試信息標(biāo)準(zhǔn)將有利于實(shí)現(xiàn)考試項(xiàng)目之間的數(shù)據(jù)交換和共享，并且可以在此基礎(chǔ)上為考生提供增值服務(wù)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 馬躍進(jìn). 社會(huì)考試存在的問題及可持續(xù)發(fā)展建議[J]. 中國(guó)經(jīng)貿(mào)，2015(9)：176-176.

　　[2] 童宏保. 我國(guó)教育考試制度變遷分析[J]. 上海教育科研，2010(7)：63-66.

　　[3] 劉萍，周建林. 本體在高校信息資源集成中的應(yīng)用[J]. 通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，36(10)：54-56.

　　[4] 馬自輝. 數(shù)字校園信息標(biāo)準(zhǔn)體系探討[J]. 科技創(chuàng)業(yè)家，2014(8).

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