心理與行為研究南北雙核期刊投稿好中嗎?這本期刊是北大核心，南大核心，AMI擴展刊物，是心理學方向的優秀期刊，單位認可度更高，作者按照期刊征稿范圍，投稿格式整理稿件，還是比較容易中稿的。

　　1、期刊基本信息介紹

　　《心理與行為研究》是經國家新聞出版總署批準，由天津市教育委員會主管、天津師范大學主辦的綜合性心理學學術期刊，刊號為ISSN1672-0628，CN12-1348/B，2003年起國內外公開發行。從2008年來一直是中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊，2014年起入選《中文核心期刊要目總覽》來源期刊。現任主編為白學軍教授。

　　本刊辦刊宗旨強調心理學基礎理論研究與應用研究并重，促進心理學研究成果解決現實問題，提高我國心理科學的研究水平，推動我國心理科學走向世界。內容涉及認知心理、發展與教育心理、生理與醫學心理、心理學史與基本理論、心理測量與研究方法、管理心理等心理學研究的各個領域。讀者主要面向心理學教學科研工作者、教育工作者、社會工作者和醫學工作者等。

　　2、心理與行為研究期刊撰稿要求

　　來稿應能反映該學術領域的最新進展與水平。論點明確，論據充分，數據可靠，條理清晰，題文相符，文字簡明。具體要求如下：

　　(1)文題 須簡明扼要，并準確反映文章的主要內容，字數限20字以內。

　　(2)摘要 內容包括研究目的、方法、結果、結論。中文摘要限200字以內，并附英文摘要。

　　(3)關鍵詞 須給出3～5個關鍵詞，置于摘要之后。

　　(4)分類號 采用中圖分類號。

　　(5) 標題層次 一級用“1”，二級用“1.1”，三級用“1.1.1”，標題限三級。

　　(6)字母符號 請使用法定計量單位、符號和標準化、規范化的名詞、術語。常用的統計學符號規定如下：樣本總數用N，樣本數為n，平均數為M，標準差為SD，t檢驗為t，F檢驗為F，相關系數為r，顯著性為p。以上符號均為斜體。希臘字母、上標和下標的數字和文字，不用斜體。

　　(7)表格和插圖 采用三線表，不用豎線。圖中所用文字為6號宋體。照片應反差好、層次清晰;顯微鏡照片，應在圈內給出長度標尺。

　　(8)參考文獻 采用APA的著者-出版年制，更進一步的說明請到網站“下載中心”下載本刊《參考文獻著錄格式要求》。

　　期 刊：著者. (出版年). 題名. 刊名, 卷號(期號), 起止頁碼.

　　著 作：著者. (出版年). 書名. 出版地: 出版者.

　　論文集：著者. (出版年). 題名. 見(英文用In): 編者姓名, 論文集名(起止頁碼). 出版地: 出版者.

　　例如：

　　白學軍,尹莎莎,楊海波,呂勇,胡偉,羅躍嘉.(2011). 視覺工作記憶內容對自上而下注意控制的影響：一項ERP研究.心理學報,43(10),1103-1113.

　　OiNeil, J. M., & Egan, J. (1992). Men's and women's gender role journeys: Metaphor for healing, transition, and transf ormation. In B. R. Wainrib (Ed.),Gender issues across the life cycle (pp. 107- 123). New York: Springer.

　　Mitchell, T. R., & Larson, J. R., Jr. (1987). People in organizations:An introduction to organizational behavior (3rd ed.). NewYork: McGraw-Hill.

　　(9)編排順序 網上投稿(匿名)按以下順序編排：①題目;②中文摘要;③中文關鍵詞;④分類號;⑤正文;⑥參考文獻;⑦英文題目;⑧英文摘要;⑨英文關鍵詞;⑩附錄。

　　3、心理與行為研究期刊202406期刊目錄分享

　　(1)基礎心理學

　　中文閱讀詞頻效應個體差異的腦結構基礎：基于眼動指標的分析陳相文;王瀧歌;胡惠蘭;張志超;王夢思;汪強;張慢慢;721-729

　　語言是一種特殊的符號嗎?來自雙語控制的視角吳俊杰;伍新野;劉倩銘;計艷楠;王啟萍;730-736+760

　　蒙古語詞匯加工中的詞頻效應張璐;江雨涵;王敬欣;737-743

　　易命名特征對類別學習的影響——來自行為和眼動的證據陸哲毅;冼美君;邢強;744-751

　　凸顯刺激在面孔情緒統計概要表征中的作用趙冰潔;張琪涵;752-760

　　(2)發展與教育心理學

　　青少年特質焦慮與情緒調節靈活性、痛苦忍受性之間的關系：一項交叉滯后分析姚雨佳;林慧慧;徐舵;761-768

　　父母自主支持、心理控制與青少年學習投入的關系：親子親合的作用謝瑞波;姚鴻清;丁菀;陳妍伶;李偉健;769-776

　　青少年心理資本的年級差異、異質性及其與社會適應的關系張闊;張意雯;李珮瑜;777-783

　　父母沖突與青少年早期攻擊行為：情緒不安全感和自我控制的鏈式中介作用孫姍;陳翩;楊陽;黃奧迪;王美萍;784-790

　　留守兒童青少年家庭累積風險對網絡成癮的影響：一個有調節的中介模型劉懌濤;張鸞蘇;周鈺琪;鐘欣玥;攸佳寧;791-798

　　歧視知覺如何影響特殊兒童的家庭功能?孤獨感和親子親合的作用機制徐金鳳;吳添昊;程毓可;于沖;關文軍;799-805

　　父母低頭行為與青少年孤獨感：親子溝通的中介作用和親子依戀的調節作用閆佳慈;王興超;806-813

　　(3)應用心理學

　　統計學習能力測量的信度研究：基于模態、材料特征和測試任務的證據于文勃;亓鶴潼;王天琳;梁丹丹;814-821

　　中小學教師資格考試認同問卷的編制及應用薛璐璐;馮加根;楊海波;方平;楊卓;822-829

　　小學生研究素養的量表編制與潛在剖面分析李琳;皋偉;830-838

　　積極與消極冒險行為問卷在中國大學生群體中的修訂廖文莉;鐘霜;樊倩;徐華春;839-846

　　不誠實錯誤信息強度對人物印象的持續影響效應的作用陰曉娟;林依;賈麗娜;王旭瑛;夏堯遠;金花;847-853

　　大學生公正世界信念對惡意創造力的影響：相對剝奪感和憤怒反芻的鏈式中介作用肖颯;郭英;譚小宏;吳映雄;林群;854-860

　　作者想要向心理與行為研究期刊投稿，一定要考慮期刊的具體征稿要求，看這本期刊的投稿門檻，作者資歷要求是什么，對稿件具體要求，審稿周期長不長，這樣論文才能更容易錄用。