課題報(bào)告包含開題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告，其中比較重要的是就是開題報(bào)告，是課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃，那么課題報(bào)告寫什么內(nèi)容?下面學(xué)術(shù)顧問(wèn)分享開題報(bào)告包含的幾大方面：

　　(一)課題名稱

　　(二)課題研究的目的、意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)。

　　就是本課題有沒(méi)有人研究，研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說(shuō)明課題研究人員對(duì)本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對(duì)該問(wèn)題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。

　　(三)課題研究的理論依據(jù)

　　我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來(lái)保證研究的科學(xué)性。比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。

　　(四)課題主要研究?jī)?nèi)容、方法

　　(五)研究工作的步驟

　　(六)課題參加人員的組成和專長(zhǎng)

　　主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒(méi)有理論又沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)課題主無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準(zhǔn)立項(xiàng)。

　　(七)現(xiàn)有基礎(chǔ)

　　主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基矗很多課題對(duì)人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒(méi)有，這個(gè)課題同樣不能立項(xiàng)。

　　(八)經(jīng)費(fèi)估算

　　就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。

　　以上就是課題開題報(bào)告要寫作的內(nèi)容，此外課題中期報(bào)告，課題結(jié)題報(bào)告寫作都是作者要掌握的內(nèi)容，更多詳情也可以詢問(wèn)該平臺(tái)在線學(xué)術(shù)顧問(wèn)。