關(guān)鍵詞：音樂(lè)藝術(shù)論文發(fā)表,發(fā)表論文期刊網(wǎng),“音質(zhì)”,“音色”,之別

　　在鋼琴演奏過(guò)程中,樂(lè)音被各種演奏技巧的使用賦予了不同的情感。有的樂(lè)曲表達(dá)抒情婉轉(zhuǎn)的感情,有的則渲染積極昂揚(yáng)的氣氛。多樣的情感變化豐富了樂(lè)思,更細(xì)膩地表達(dá)了作曲家想要訴說(shuō)的感情。而這種情感的變化在一定程度上通過(guò)改變鋼琴“音質(zhì)”來(lái)做到。

　　在日常教學(xué)演奏中老師們經(jīng)常會(huì)提到另一個(gè)詞“音色”,因此“音質(zhì)”與“音色”的混用在教學(xué)演奏中非常普遍。在本文中需特別說(shuō)明的是——“音質(zhì)”和“音色”在概念上有所差別,而本文也從三個(gè)方面對(duì)其差異進(jìn)行了分析并提出兩個(gè)詞各自更適合使用的情況和場(chǎng)合。

　　從物理特性來(lái)分析,“音質(zhì)”包括了三個(gè)方面的內(nèi)容:一是聲音的響度,也就是聲音的強(qiáng)弱。二是聲音的音高,音高是由音頻的頻率或每秒變化的次數(shù)來(lái)決定;三是聲音的音色,由音頻諧波成分決定。

　　由此可見(jiàn),從物理角度分析“音質(zhì)”時(shí)是把“音色”作為一個(gè)要素,而不是將兩個(gè)概念等同解釋。

　　本文將從表中所列幾方面細(xì)述“音質(zhì)”與“音色”之間的區(qū)別:

　　首先,從字面理解:“音質(zhì)”中的“質(zhì)”在《說(shuō)文解字》中被解釋為:“質(zhì),物相贅。”其意指確實(shí)存在的物質(zhì)。而“音色”中的“色”,在《說(shuō)文解字》中將其解釋為“色,顏氣也。”此處的顏氣是指一種“心達(dá)于氣氣達(dá)于眉”貫通身體的“氣”,發(fā)至人心表于行為的“氣”,故說(shuō)“凡色之屬皆從色”。“質(zhì)”強(qiáng)調(diào)的是客觀存在的事物的根本屬性,而“色”具有較為濃重的主觀色彩。

　　然后,從二者的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看:就鋼琴演奏而言,當(dāng)發(fā)聲體產(chǎn)生音源的瞬間,其聲音的各屬性已被決定,假設(shè)在采用相同器樂(lè)并使用相同演奏方法前提下,單純討論此聲音的品質(zhì)的話,分析如下:

　　從“音質(zhì)”的角度來(lái)看:要以某音頻頻域內(nèi)聲音的相對(duì)強(qiáng)度、各頻點(diǎn)幅度的均衡度、頻率曲線以及時(shí)域波形的變化、諧頻的飽滿度和持續(xù)性來(lái)衡量判斷。此種判斷有可行的實(shí)驗(yàn)以及具體的數(shù)據(jù)顯示這個(gè)音形成和消減的整個(gè)狀態(tài)。

　　從“音色”的角度來(lái)看,可以從發(fā)聲體材質(zhì)以及演奏者使用技巧以及聽(tīng)者的聽(tīng)覺(jué)感受等方面來(lái)判斷,但此種判斷主觀性較強(qiáng)。就如一個(gè)懂音樂(lè)的和不懂音樂(lè)的人觀看同一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),懂音樂(lè)的人覺(jué)得音色表現(xiàn)非常出色,但不懂音樂(lè)的人可能毫無(wú)感覺(jué),單純地覺(jué)得悅耳。通常而言,發(fā)聲體的材質(zhì)以及演奏者的技術(shù)好壞都是決定音色好壞的重要因素,同一架鋼琴,不同的人演奏,可以發(fā)出不同的音色,而對(duì)于此間的差異,大多是以人耳聽(tīng)辨加上聽(tīng)者的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)加以判斷。

　　所以,判斷音質(zhì)的好壞是經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試等科學(xué)化手段來(lái)進(jìn)行判別,有具體的數(shù)據(jù)分析。而對(duì)于音色好壞的判斷,更多的是基于不可變動(dòng)性條件(使用樂(lè)器的材質(zhì))以及可變動(dòng)性條件(演奏者所使用的演奏技巧及其聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn))兩者結(jié)合來(lái)考慮,其中可變動(dòng)性條件所占成分又遠(yuǎn)大于不可變動(dòng)性條件。

　　最后,從二者在文獻(xiàn)及日常使用中的使用情況及范圍而言:在文獻(xiàn)中反映出“音質(zhì)”的詞義范圍使用更廣,除談及器樂(lè)演奏,還廣泛地在音響、演奏廳建設(shè)等領(lǐng)域使用。在各個(gè)領(lǐng)域中,對(duì)于“音質(zhì)”一詞的使用都是有據(jù)可循的數(shù)據(jù)化闡述,有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方法。

　　對(duì)于“音色”一詞的使用,多是在音樂(lè)表演或者音樂(lè)教育領(lǐng)域使用,只是經(jīng)驗(yàn)性地闡述,缺乏較為系統(tǒng)的具體聽(tīng)辨方式方法。

　　在日常使用中,兩個(gè)詞極易混淆,但就某些情況而言,二者之間的差別很明顯就表現(xiàn)出來(lái),例如人們會(huì)說(shuō)某個(gè)音響設(shè)備音質(zhì)好,而不說(shuō)它音色好,或是說(shuō)某個(gè)歌劇院音質(zhì)效果設(shè)計(jì)好,但不說(shuō)歌劇院音色效果設(shè)計(jì)好。

　　從中可以發(fā)現(xiàn),但凡我們言之某物,其本身不具備樂(lè)音傳遞功能或不能夠發(fā)聲的情況下,我們會(huì)使用“音質(zhì)”一詞,而對(duì)樂(lè)器一類本身具備樂(lè)音傳遞功能時(shí),我們會(huì)使用“音色”一詞。正因?yàn)?ldquo;音質(zhì)”和“音色”都有著對(duì)聲音進(jìn)行評(píng)判的含義,所以時(shí)�；煜�,但經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理分析后,可以發(fā)現(xiàn),“音質(zhì)”的含義比“音色”更為廣泛,更針對(duì)聲音本身,最大化的剔除了主觀情緒導(dǎo)致的理解偏差。

　　綜上所述,本文認(rèn)為“音質(zhì)”是針對(duì)聲音自身品質(zhì)優(yōu)劣的一種更科學(xué)客觀的闡述,其適用范圍廣,更適合作為研究使用。而“音色”作為經(jīng)驗(yàn)性形容更適合表達(dá)主觀情緒時(shí)使用,將其作為教學(xué)引導(dǎo)時(shí)大多帶有情感色彩渲染,更貼近藝術(shù)審美但不適合用于嚴(yán)肅的科學(xué)研究。