摘要：黑龍江省是我國的老工業基地，目前正處于產業結構轉型升級的關鍵時期。企業的發展需要繼續教育為其提供人才支持和技術保障，繼續教育的發展只有順應市場經濟才能實現其教育服務經濟的功能，也才能更好地實現自身的發展。黑龍江省繼續教育在服務龍江經濟發展上，還存在許多問題。為了繼續教育能更好地完成其服務經濟的功能，筆者及團隊走訪了部分企業，了解到企業的需求，對今后繼續教育的發展提出了一些淺見，期望繼續教育能更好地為龍江經濟發展服務。

　　關鍵詞：繼續教育;黑龍江經濟;教育服務經濟

　　終身教育思想理念的提出，促進了繼續教育的發展，也對繼續教育提出了新的挑戰。互聯網經濟時代，大數據、知識成幾何級數增長，新媒體平臺不斷成熟，為人們提供學習平臺的同時也對人們不斷地更新知識提出了新要求。黑龍江省是我國的老工業基地，目前正處于產業結構轉型升級的關鍵時期。一方面，繼續教育能提高企業員工的專業技能，為企業的發展提供技術支持;另一方面，企業的需求也為繼續教育的發展提供思路。

　　一、繼續教育與經濟發展相關性分析

　　教育與經濟一直都是緊密相連、相互促進的。探索教育與經濟的關系，掌握其內部、外部規律，這對教育和經濟的發展都是雙贏的。

　　(一)教育與經濟的關系教育是知識傳授、技術研發的手段，為經濟的發展提供智力支持。教育能將知識轉化為生產力，促進企業可持續發展。企業在得到教育支持后，技術水平不斷提升，產品更新、產業結構升級，反過來又對教育提出了新的要求。因此，教育與經濟是相互促進、共同發展的關系。

　　(二)繼續教育與黑龍江經濟發展的關系繼續教育是指在學校教育之后面向所有社會成員的、特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。繼續教育面向的對象主要是已經從事工作的員工。在工作中，員工發現自己在某一方面的能力需要提升而主動接受學習，這部分學員的學習目標更明確，更加注重能力的提升。

　　繼續教育為企業培養人才，提高企業員工的專業技術水平，為企業生產力的提高提供支持。企業產業結構轉型升級對員工技術水平提出了更高要求，也激發企業員工參加繼續教育學習。因此，繼續教育與黑龍江經濟發展是相互促進，共同提升的關系。

　　二、黑龍江省繼續教育的現狀及存在的問題

　　(一)繼續教育專業設置多為傳統專業黑龍江省承擔繼續教育教學的主要是省內各大高校，其中，省廣播電視大學和哈爾濱市廣播電視大學又是主要承擔者。筆者通過對省內繼續教育專業的梳理，發現專業設置多為傳統專業，如會計專業、護士專業等，而針對高新企業技術培訓的專業幾乎沒有。

　　(二)繼續教育內容陳舊筆者通過走訪收集到一些當前省內繼續教育教學采用的教材及教學內容發現，很多課程的教學內容比較陳舊，有的課程內容多年都未更新，參考教材和視頻課程更新不及時等;面授部分課程內容稍好些，但也是兩三年前的技術，最新的技術水平涉及太少。

　　(三)繼續教育與企業聯系緊密度不高繼續教育多數是以工作后的成人為教育對象，那么，教育的重點應該放在學生能力的提升上。但是，針對企業急需培養什么樣的人才，學校調研不多，尤其是學校與企業聯系的緊密度不高。因此，黑龍江省的企業在員工培訓的重視程度上遠不及南方企業。盡管企業管理者意識到員工技能的提升對提高企業生產力具有巨大的推動作用，但是，企業卻不愿意為員工培訓開銷。能夠主動聯系學校讓員工培訓的企業，在黑龍江省少之又少。

　　三、繼續教育服務龍江經濟發展的思路

　　繼續教育的教育性質就是要求其必須主動深入企業，了解其需求，探索合作模式;開發或購買先進的數字教學資源，為企業提供技術支持和人才培養;為龍江經濟發展提供智力支持。

　　(一)與名校合作開發新興專業目前，黑龍江省的繼續教育專業多數是掛靠在國內外高校上的。為了能夠給企業提供最新的技能培訓，本省廣播電視大學應該主動與國內外名校合作，爭取合作開發新興專業，為本省企業員工提供適合其崗位需求的培訓內容。

　　(二)利用新媒體平臺更新教學內容繼續教育的對象是企業在職員工。他們需要工作，只能利用業余時間學習。終身教育理念的提出也正是因為有了新媒體平臺，于是，人們獲取知識的方式更為便捷、手段更為靈活、時間更為自由。繼續教育應抓住這一契機，利用新媒體平臺，適時更新、傳播教學內容，為學員提供平臺接口，滿足學員利用零散時間學習的需求。

　　(三)深入企業了解其需求深入企業，了解企業需求是繼續教育持續發展之根本。繼續教育屬于學校后教育，其培養對象主要是工作后的社會人員，因為工作需要或者是自己對某一領域的知識感興趣，而利用業余時間再次進行系統學習的教育。這種教育的培養目標更注重實際能力的提升，專業技能知識的獲得。為了給學員提供其真正需求的教學內容，繼續教育的學校應主動深入企業，調研黑龍江省內企業結構現狀、技術水平、企業員工素養與企業人才需求之間的差距。只有這樣，才能針對企業實際情況，制訂人才培養方案，為企業的持續發展、為龍江的經濟建設提供智力支持。

　　四、結束語

　　教育貫穿人的一生，終身教育理念已得到全人類的認同，繼續教育成為很多人工作后系統學習的首選。繼續教育面向的培養對象決定了其地區特性，也使其與區域內的企業聯系更為緊密，關系著區域經濟的發展。黑龍江省的繼續教育要想持續發展，就必須要熟悉省內的企業;了解其企業的人才培養需求。只有這樣，繼續教育才能為企業的發展提供智力支持，進而促進龍江經濟結構轉型升級，促進黑龍江省的經濟發展。

　　參考文獻：

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　　繼續教育論文投稿刊物：《赤峰學院學報》(自然科學版)1985年創刊，經內蒙古新聞出版局批準自2008年開始由雙月刊調整為月刊，160頁。刊物為《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊。本刊辟有“數理科學與化學”、“工程技術與計算機應用”、“醫學與護理”、“體育科學”等欄目。此刊為內蒙古自治區高校優秀學報。