下面文章首先分析了吉林省財經(jīng)高校旅游管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，并且總結(jié)了其中存在的問題，接著從人才培養(yǎng)目標的設(shè)定、課程體系的設(shè)置、實踐教學(xué)的開展和師資隊伍的建設(shè)四個方面提出了建議，希望能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的旅游管理人才。

　　關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng),旅游管理專業(yè),財經(jīng)高校

　　吉林省旅游資源豐富，且隨著旅游人數(shù)和旅游收入的快速增長，旅游業(yè)已經(jīng)發(fā)展成了支柱性產(chǎn)業(yè)，成為吉林省經(jīng)濟的一個新的增長點，同時旅游者的需求也在發(fā)生變化，對旅游服務(wù)業(yè)提出了更高的要求，對旅游從業(yè)者提出了新的要求。吉林省高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生是旅游從業(yè)者的一個重要組成部分，如何讓學(xué)生在校期間就具備從業(yè)的素質(zhì)和能力，是高校人才培養(yǎng)研究的重要內(nèi)容。

　　一、吉林省財經(jīng)類高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

　　目前，在吉林省內(nèi)開設(shè)旅游管理專業(yè)的普通本科高校共計15所，除獨立辦學(xué)和民營辦學(xué)外的財經(jīng)類學(xué)校，僅有吉林財經(jīng)大學(xué)和吉林工商學(xué)院兩所。因此，以吉林省為例，在財經(jīng)大學(xué)的教學(xué)環(huán)境特點下研究開拓財經(jīng)類高校培養(yǎng)旅游管理專業(yè)學(xué)生的新思路、新方法，有助于旅游人才的發(fā)展。

　　吉林財經(jīng)大學(xué)旅游管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握扎實的旅游企業(yè)管理和服務(wù)的基本知識與技能，具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力，具有較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)和管理能力及較強的外語表達能力，能夠在旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位(包括大型旅游集團、景區(qū)管理、旅行社、星級酒店、會展公司和航空公司等)從事管理工作，或在旅游院校和科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　吉林工商學(xué)院的旅游管理人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要的、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，具有從事旅游業(yè)工作能力和良好身心素質(zhì)的，具備扎實的管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)和方法，具有一定的研究和創(chuàng)新能力，適應(yīng)各級旅游行政管理部門與旅游企事業(yè)單位的管理、資源開發(fā)、服務(wù)及相關(guān)工作需要的高級應(yīng)用型專門人才。這兩所財經(jīng)類高校的旅游管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標都定位在：在專業(yè)領(lǐng)域從事科學(xué)研究和實際操作及企業(yè)管理工作，或在旅游院校和科研機構(gòu)從事教學(xué)和科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　二、吉林省財經(jīng)類高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

　　旅游業(yè)已成為吉林省的支柱性產(chǎn)業(yè)，這對旅游管理人才的需求就增大了，同時對旅游管理專業(yè)的人才需求標準和方向也在逐步轉(zhuǎn)變，由單一的局限在導(dǎo)游服務(wù)、酒店服務(wù)等服務(wù)為主導(dǎo)的方向轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾韺用娴母叨巳瞬牛�而這種人才的需求不僅僅是單一的人才了，更加體現(xiàn)的是全方位的知識管理型復(fù)合人才。財經(jīng)類高校旅游管理專業(yè)學(xué)生雖然具備經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)知識，對日后從事管理工作有一定的幫助，但現(xiàn)存的人才培養(yǎng)也存在一定的問題。

　　第一，部分高校人才培養(yǎng)目標和學(xué)生就業(yè)脫節(jié)。在現(xiàn)有旅游業(yè)發(fā)展的多方因素影響下，部分財經(jīng)類院校在人才培養(yǎng)定位上存在“重理論、弱實踐、重成績、弱能力”的現(xiàn)象。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生理論性很強，但操作性較弱，因此，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)和就業(yè)中專業(yè)定位不明，出路不好的境遇。

　　第二，部分專業(yè)方向設(shè)置不當，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)弱化。雖然在2012年旅游管理成為二級學(xué)科，并下設(shè)旅游管理專業(yè)、酒店管理專業(yè)、會展經(jīng)濟與管理專業(yè)三個專業(yè)方向，但由于各高校的情況不同，因此特色不鮮明，部分專業(yè)發(fā)展方向滯后，如會展管理、旅游交通、度假管理等方面。

　　第三，部分財經(jīng)類高校課程體系不完整，學(xué)生實踐能力弱。課程體系的設(shè)計對學(xué)生的培養(yǎng)至關(guān)重要，旅游本科專業(yè)需要有大量的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，但部分實習(xí)形式和內(nèi)容把學(xué)生當作廉價勞動力，學(xué)生的實踐動手能力得不到有效提高，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與旅游企業(yè)的實際需要脫節(jié)，影響學(xué)生對旅游行業(yè)的熱愛，從而造成就業(yè)選擇的偏差。

　　第四，師資隊伍中缺少實踐經(jīng)驗豐富的教師。旅游專業(yè)師資隊伍中，職稱和學(xué)歷高的教師多數(shù)的專業(yè)背景是地理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和外語等，教師缺乏旅游行業(yè)的實踐技能，并且到企業(yè)進行培訓(xùn)的機會也較少，再加上旅游管理是邊緣學(xué)科、年輕學(xué)科，因此，在師資隊伍的配備上也要考慮實際需要，增加實踐經(jīng)驗豐富的教師，充實到旅游的師資隊伍中。提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能更好的理論應(yīng)用于實踐。

　　三、吉林省財經(jīng)類高校培養(yǎng)旅游管理專業(yè)學(xué)生的建議

　　(一)適應(yīng)旅游行業(yè)的用人需求，重新修訂人才培養(yǎng)目標

　　2016年12月，吉林省旅游局正式更名為吉林省旅游發(fā)展委員會，吉林省的旅游業(yè)迎來了新的發(fā)展時期，并且在教育部新頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中將“旅游管理類”單獨列出，與“工商管理、物流管理”類并列，成為設(shè)置于“管理學(xué)”下的二級學(xué)科，這就說明旅游業(yè)在高等教育和國家經(jīng)濟中的地位在不斷提升。

　　旅游業(yè)的經(jīng)濟屬性和市場需求是決定財經(jīng)類高校培養(yǎng)旅游管理專業(yè)學(xué)生的重要衡量指標，將經(jīng)濟屬性和市場需求結(jié)合，確定旅游管理專業(yè)的終極目標應(yīng)當是培養(yǎng)富有時代特征和創(chuàng)新精神的各種專門人才，能成為旅游管理中高級應(yīng)用型、復(fù)合型人才在具有旅游管理專業(yè)知識相關(guān)背景下，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位及教學(xué)科研部門工作的高級專門人才。

　　(二)依托財經(jīng)類高校優(yōu)勢，加強知識復(fù)合，注重實踐教學(xué)

　　財經(jīng)類高校開設(shè)旅游管理專業(yè)較其他高校的優(yōu)勢在于有可以依托學(xué)校的經(jīng)濟、管理等優(yōu)勢學(xué)科，在這些領(lǐng)域，財經(jīng)類高校學(xué)科建設(shè)較成熟，由于旅游專業(yè)具有較強的實踐性特點，因此無論是學(xué)生或是教師，在實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)上都應(yīng)該具有更高的意識和要求。

　　通過實踐教學(xué)，旅游專業(yè)的學(xué)生可以盡早接觸和適應(yīng)工作環(huán)境，并且可以在學(xué)習(xí)的過程中有針對性、有目的性地學(xué)習(xí)，外語應(yīng)用能力、管理能力都能夠得到提升，真正做到理論指導(dǎo)實踐，實踐又豐富理論，做到學(xué)以致用。學(xué)校的教學(xué)實驗室和實驗軟件都將為學(xué)生提升能力提供良好的前期環(huán)境，使學(xué)生通過實驗室的這一項初步培訓(xùn)，在他們走出校門進入社會時能夠更好地適應(yīng)崗位，適應(yīng)社會。

　　(三)開展校企合作，注重實踐能力的培養(yǎng)

　　校企合作是現(xiàn)在旅游管理專業(yè)在實踐教學(xué)中一項很好的形式，很多高校聯(lián)合企業(yè)或事業(yè)單位對學(xué)生的實踐能力進行了聯(lián)合培養(yǎng)，也出現(xiàn)了幾種方式，如“頂崗方式”“訂單方式”等等。實踐是認知的基礎(chǔ)，創(chuàng)新的源泉，因此，旅游管理專業(yè)的學(xué)科特色強調(diào)在教學(xué)活動中必須注重理論與實踐相結(jié)合，強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)能力高、素質(zhì)高的專業(yè)人才，這也是旅游管理專業(yè)在教學(xué)改革中的一種新訴求。

　　旅游管理專業(yè)培養(yǎng)的是能夠在旅游行業(yè)各領(lǐng)域前沿獨當一面的經(jīng)營管理和服務(wù)人才，對學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)要求非常高，只有將書本知識和實際工作相結(jié)合，才能達到用實踐驗證和思辨所學(xué)的知識，從而提高自身各方面的素質(zhì)。通過校企合作，讓學(xué)生盡快進入角色，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己理論知識的不足，從而回歸到課堂上加強理論知識的學(xué)習(xí)，為其以后成為高級管理人員做好知識儲備和經(jīng)驗積累。

　　(四)提高師資專業(yè)水平，合理設(shè)置課程，建立全方位立體式的教學(xué)模式

　　高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量教學(xué)的前提和保障，但在部分財經(jīng)類高校旅游管理專業(yè)中，師資隊伍建設(shè)體系無疑成為了部分專業(yè)發(fā)展的一個瓶頸，很多教師具備深厚的管理和經(jīng)濟知識背景，但旅游管理專業(yè)涉及的領(lǐng)域極其廣泛，因此部分課程在開設(shè)時過于趨同化，同時很多開設(shè)課程中的知識存在重復(fù)的現(xiàn)象，因此提高和加強師資專業(yè)水平的同時，應(yīng)結(jié)合旅游行業(yè)用人的實際需要，針對財經(jīng)類高校的特點開設(shè)專業(yè)課程或者學(xué)生自選課程，從而保證學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和財經(jīng)類高校的自身特點優(yōu)勢相結(jié)合。

　　同時，財經(jīng)類高校在配置師資時，既要考慮流動性，又要保證相對的穩(wěn)定性。因此，在此基礎(chǔ)上的理論交流、課堂教學(xué)、實踐互動及企業(yè)講座等都可以成為教學(xué)的新突破點，從而建立一套立體式的教學(xué)模式。

　　四、結(jié)論

　　習(xí)近平同志的一系列講話中都將人才的培養(yǎng)作為重要的一項工作，因此，新時代旅游管理專業(yè)更應(yīng)該將旅游管理人才的全面發(fā)展作為重要內(nèi)容，不僅要結(jié)合新時代經(jīng)濟發(fā)展的需要，更要結(jié)合時代新人的創(chuàng)新能力。財經(jīng)類高校開展旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)，要發(fā)揮財經(jīng)高校經(jīng)濟、管理等方面的特色，既要開拓學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，更要發(fā)揮地方院校服務(wù)地方的優(yōu)勢，依托師資開拓、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，為培養(yǎng)既掌握旅游管理知識又通曉經(jīng)濟管理能力的復(fù)合型旅游管理人才而努力，并為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標而努力。

　　推薦期刊：中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)報為中國經(jīng)濟類核心期刊。作為財經(jīng)類社會科學(xué)學(xué)術(shù)性期刊，本刊屬于財經(jīng)類社科學(xué)學(xué)術(shù)性期刊。主要刊登財政、稅收、金融保險、財務(wù)、會計、濟經(jīng)管理、經(jīng)濟法等財經(jīng)類理論研究和實踐等方面的學(xué)術(shù)論文、課題研究成果、調(diào)研報告、會議綜述等及有關(guān)國外財經(jīng)方面的著文等。榮獲2002年北京高等學(xué)校社科學(xué)報一等獎。