2015年高校職稱教師發(fā)生了一些細(xì)微的變動(dòng)，因?yàn)楹枚嗬蠋熃o教育部門反映，今年職稱改為高校自身評(píng)定，圖書館等系列的職稱評(píng)定工作結(jié)束，往年的高校系列職稱評(píng)定工作10-11月左右進(jìn)行布置，所以好多高校教師不清楚怎么回事，小編給大家回答這個(gè)問(wèn)題。

　　2015年開始，高校職稱評(píng)定工作下放到學(xué)校，具體問(wèn)題請(qǐng)與學(xué)校人事部門聯(lián)系，因此像往年走的流程今年可能有所不同，高校教師希望可以注意，不要錯(cuò)過(guò)了評(píng)職稱的時(shí)間，評(píng)職稱的工作已經(jīng)下放到了學(xué)校，所以有什么的具體問(wèn)題請(qǐng)與學(xué)校的相關(guān)人事部門聯(lián)系。

　　下面小編給大家推薦高校教師評(píng)職稱需要用到的期刊：

　　《高等建筑教育》

　　本刊堅(jiān)持正確的辦刊方向和辦刊宗旨，以發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，振興建筑類高等院校教育教學(xué)改革，促進(jìn)建筑類高校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為己任，對(duì)發(fā)展我國(guó)高等建筑教育的理論、思想，對(duì)辦學(xué)方針、體制，對(duì)教育教學(xué)內(nèi)容改革等進(jìn)行了廣泛深入探討，提出新的理論、觀點(diǎn)、主張和重要的決策性建議。

　　《教育測(cè)量與評(píng)價(jià)》

　　研究教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的理論期刊，重點(diǎn)面向基礎(chǔ)教育，主要讀者對(duì)象為一線教師、學(xué)校管理人員、教育教學(xué)研究人員、教育行政管理人員。刊物堅(jiān)持以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，密切關(guān)注教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積極推動(dòng)我國(guó)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的理論研究和實(shí)踐探索。“理論品位、實(shí)踐指向、通俗表達(dá)”是本刊的風(fēng)格追求。