內容摘要：隨著我國高校研究生規模的不斷擴大，高等教育已經由精英化向大眾化發展。作為研究生生活、學習的重要組成部分，研究生社團也得到了快速發展。但是，社團存在著組織建設滯后、創新能力不足等問題。因此，高校要建立與完善各項規章制度，強化合作與管理，營造良好的社團文化氛圍，不斷加強研究生社團的組織建設，提升其創新能力，促進研究生綜合素質的提高。

　　關鍵詞：高校研究生社團,社團建設,創新能力提升

　　隨著高等教育體制改革的不斷推進，高校研究生規模不斷擴大，研究生社團呈現快速化、多元化的發展趨勢，成為高校校園文化建設的重要載體，活躍了校園學術、文化氛圍，促進了研究生的綜合素質提高。由其是在高等教育進入“新時代”以后，高校研究生社團發展呈現了欣欣向榮的景象!

　　一.高校研究生社團建設與創新能力提升的價值

　　研究生社團作為高校學生社團的重要組成部分，在一定程度上滿足了研究生的溝通交流、興趣愛好和科研需求，對于研究生的成長和發展有著十分重要的意義。

　　1.提升思想認識水平。

　　研究生社團建立的首要任務就是提升研究生的思想認識水平，幫助研究生進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成科學、健康、合理的生活學習習慣，凈化心靈。研究生社團組織研究生參加各類富有正能量的社團活動，并在思想上積極引導，帶動研究生積極向黨組織靠攏，擁護黨，熱愛黨，支持黨的各項方針、政策，有利于研究生在參加工作之前，提升政治素質和思想水平，為步入社會打下堅實的思想基礎。

　　2.提高專業技能水平。

　　由于研究生教育不同于本科教育，其社團特點也不同于普通的社團。研究生社團主要由研究生組成，專業化程度較高，例如，“智能機器社”、“數學建模分會”等，學術氛圍較為濃厚。研究生在社團中，結合自身的專業知識，通過參加各類競賽、交流與合作，不斷提升自身的專業技能水平，為工作和科研打下堅實的知識基礎。

　　3.提高個人綜合素質。

　　在本科階段，由于被繁重的課程束縛，部分學生未能參與各類社團，而在研究生期間，研究生可自主支配時間，參加各類社團。這首先鍛煉了生活、工作、學習的能力;其次，研究生社團擺脫了本科命令式的制度，社團活動自主性較強，不再依靠輔導員老師，“高度自治”，研究生的溝通、協調、組織能力得到進一步鍛煉。

　　4.促進職業能力培養。

　　在經歷了本科期間就業還是考研的抉擇后，研究生大多對自己的職業規劃有著較為深刻的定位，對自己的興趣愛好也有了較為清晰的認知，有著明顯的“功利性”。研究生社團大多與企事業單位有密切的聯系，注重解決生產實踐中遇到的問題，在一定程度上培養與提升了研究生的職業能力。

　　5.推動校園文化建設。

　　研究生社團通過組織各類文體、學術、社會公益活動，豐富了研究生的日常生活。研究生在活動中不自覺地形成了特有的思維特征，體現出校園的風氣與校園精神，營造了良好的校園文化氛圍，也使得大學校園更富有生機和活力!

　　二.高校研究生社團創新能力培養現狀

　　高校研究生社團同本科學生社團相比，有著自身的特點，研究生社團作為聯系學校和學生的紐帶和橋梁，對于高校的文化建設有著十分重要的作用。只有通過對研究生社團發展現狀進行分析，才能夠發現存在的問題，促進高校研究生社團的又好又快發展!

　　(一)研究生社團的特殊性

　　隨著研究生數量的不斷增加，高校的學生組織出現了分化，研究生逐步從學生組織中分離出來，形成自己的組織、社團，研究生在這個舞臺上大顯身手、展示自己。由于研究生本身的特點，研究生社團也獨具魅力與風采。

　　1.數量少，規模小。

　　研究生社團發展迅速，逐漸成為校園文化建設的生力軍。但是，與本科生動輒上百個社團相比，研究生社團種類較少，規模相對較小。一般的高等院校只有研究生會一個學生組織，無其他專業類的社團。加之，研究生有著繁重的學習、科研、課題研究壓力，這在一定程度上影響研究生參與社團的積極性，限制了研究生社團的規模。

　　2.組織松散，活動單一。

　　研究生社團大多是由本科社團分離出來的，各項制度不成熟、不完善，加之研究生課程設置、科研壓力等原因，組織結構松散，成員變動速度快，內部分工也相對模糊，造成了研究生參與活動積極性不高，活動類型單一。

　　3.人員固化，目的性強。

　　在經歷了本科四年的學習生活之后，研究生大多有著明確的目標，不愿意在參加社團上消耗太多的時間、精力，而參加社團的同學也大多是本科時期社團的骨干，人員較為固化。研究生心智較為成熟，在參加社團時，會綜合考慮學習、科研、愛好、生活的方方面面，才會做出決定，參加社團的目的性強。

　　(二)研究生社團發展建設中存在問題

　　1.創新文化氛圍不濃。

　　由于研究生教育注重教學與科研，研究生將大量的精力用于科研，社團的重心仍放在文體娛樂活動上，由此造成社團活動內容單調，吸引力不強，社團換屆快，不能創造性地開展工作，影響了社團的創新能力建設，客觀上束縛了研究生社團的創新力，制約了創新文化氛圍的營造。

　　2.管理機制與規章制度不完善。

　　首先，研究生社團屬于新興的社團組織，發展歷史較短，社團內缺乏嚴謹的、成熟的規章制度，部分社團組織直接照搬照抄本科社團，致使在組織活動時，出現紀律渙散、人員參與度不高的情況。其次,眾多學校對研究生社團的管理還處于空白期，管理方法簡單，未能夠針對不同類型、規模和作用的社團制定相應的管理辦法或機制。校院兩級部門在研究生社團管理上的權責不明,也導致了社團管理的混亂,影響了社團的發展。

　　3.高校扶持力度不足。

　　高校對研究生社團的扶持力度主要體現在三個方面：政策關注度、指導力量和資金(場地)投入。

　　首先，政策關注度不足。由于研究生社團占學校社團比重小，組織活動少，因此高校對于研究生社團的關注較少，缺乏相應的政策，甚至在文件上直接將研究生忽略，導致研究生社團在開展活動前無政策依據，開展活動后無宣傳報道。

　　其次，指導力量不足。研究生社團的指導老師一般由研究生相關專業老師擔任，這些老師科研壓力大，且普遍為掛職，并未認識到社團在促進研究生科研提高方面的重要作用，因此未能將研究生社團學術討論、科研交流的功能發揮出來。再次，資金(場地)投入不足。研究生社團缺乏固定的資金來源，活動的開展很大程度上受到學校資金(場地)投入的制約，資金(場地)不足也是制約研究生社團發展個一個瓶頸，面臨場地不足、資金不足的問題。

　　三.高校研究生社團創新能力提升策略

　　高校研究生社團建設一方面需要研究生不斷提高自身素質，在遵守校規校紀的基礎上，按照學生意愿和需求組織各類社團，開展工作;另一方面學校要給予政策、資金、場地支持，加強多方合作，營造良好的外部環境。

　　1.加強自身建設，優化組織結構。

　　社團創新能力建設關鍵在于社團的自身建設，在于社團骨干成員的素質提升。社團骨干是社團的組織者和建設者，只有提高骨干的綜合素質，才能促進社團的發展。因此，高校應加強對社團骨干的培養，把社團骨干納入到學生干部隊伍之中，組織各類培訓班，提高社團骨干的綜合素質。

　　研究生社團應在學校的指導下，在指導老師的協助下，制定符合本社團特色和發展規律的規章制度，強化組織建設，優化組織結構，合理分工，擴大社團影響力，增強社團的凝聚力與吸引力。此外，社團應采用“頭腦風暴法”，在廣泛征求廣大研究生意見的基礎上，創造性的開展活動，體現活動的時代性，提高社團活動的層次和質量，吸引廣大同學參加，使得社團富有生機與活力。

　　2.提高重視程度，營造文化氛圍

　　作為高校校園文化建設的重要方面，社團文化氛圍的營造至關重要。高校要提高對研究生社團的重視程度，在把握其特點的基礎上，積極引導，促使其發揮發揮校園文化宣傳與建設的最佳功能。高校應根據實際情況，在團委部門內組建一個專門負責研究生社團工作的部門或機構，加強對研究生社團的科學引導，解決社團在運行中出現的各類問題，實現對其有效管理和服務，確保研究生社團能夠健康、穩固地發展。

　　高校還應從宏觀上對研究生社團進行規范管理，制定校級的、針對研究生社團的規章制度，比如《研究生社團管理條例》《研究生社團章程》《優秀研究生社團評比辦法》等，使研究生社團活動“有法可依”，做到有章可循，促進研究生社團的合理、規范運行。

　　3.加大政策扶持，完善創新體制

　　高校在政策上要對研究生社團進行傾斜,積極發揮校院兩級研究生會的作用，通過文件、通知的形式,對同類型的研究生社團進行整合,以此來提高社團的質量與規模。對于高校來說，要建立專門的社團經費管理撥付制度,由專門的負責研究生社團工作的部門進行管理，制定詳細的經費管理辦法,使經費能夠真正用到社團發展上，實現社團的健康、持續發展。在場地的使用上，學校要給予一定的支持,協調本科社團與研究生社團的關系,合理利用場地開展社團活動,豐富學生課余生活。

　　4.強化多方合作，促產學研結合

　　研究生社團可以利用自身的專業優勢，或通過指導老師、導師向社會團體、企業或個人籌措資金、贊助，使得社團在活動時可以獲取自己所需的資源，不斷提升社團的綜合實力。高校應為研究生社團搭建合作平臺，牽頭建立社團基金會或者社團外聯辦公室，為企業、社團提供交流的機會，另一方面，學校通過規范贊助活動，避免了社團在獲取贊助時，自身利益受到侵害，促進了研究生社團的平穩、健康、高效地運行。

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　　政工師評職投稿期刊：《思想教育研究》已成為全國高校思想政治教育指導性刊物，思想政治教育學科核心期刊，南京大學中文社會科學引文索引來源期刊(CSSCI2008-2009年擴展版)，北京大學中文核心期刊(2008年版)，為推動高校思想政治工作和思想政治教育學科建設做出了重要貢獻。雜志不僅是各級教育部門和廣大思想政治教育專家學者及實際工作者發表科研成果、交流工作經驗的園地，也是各高等院校宣傳展示校園風貌、育人環境、先進經驗和自身形象的良好平臺和載體。