[摘要]移動互聯網技術催生了抖音等短視頻APP的迅猛發展。作為一款專注年輕人的音樂類社交短視頻軟件，抖音一經問世，便以“音樂+視頻+社交”的新穎形式吸引著大學生群體的廣泛關注和參與，并深受大學生群體的青睞。而隨著抖音的迅猛生長，抖音上的亂象也開始顯現，抖音繁榮伴生的抖音成癮、信息繭房、沉迷虛妄、精神污染等負能量磁場給大學生思想政治教育帶來嚴峻挑戰。面對挑戰，思想政治工作者應加大對抖音的關注和研究，加強對抖音的價值引導，運用抖音做好大學生思想政治教育，利用抖音激濁揚清，抖出更多正能量，使抖音拓展成為大學生思想政治教育的新陣地。

　　[關鍵詞]抖音,網絡育人,思想政治教育

　　技術是推動新媒體發展的核心動力，移動互聯網技術促進了抖音等短視頻新媒體的迅猛發展。作為短視頻領域的后起之秀，抖音秉持著“得年輕人者得天下”的理念，一經問世便抓住了年輕用戶的心，大學生群體作為抖音的消費者和享用者成為抖音風靡的重要推動力量。抖音的風靡展現了其強大的生命力，也潛藏著可能的負面作用。隨著抖音的流行與發展，加強抖音在大學生思想政治教育中的研究、開發和利用，抖出正能量，成為新時代大學生思想政治教育的新課題。

　　一、抖音的風行及大學生抖音現象的凸顯

　　1.抖音風靡：短視頻的興起與抖音的流行

　　從2005年的博客熱浪，到2009年的微博突起，從2013年微信公眾號的火爆，到今天短視頻的流行，數字技術、網絡技術、云計算技術等信息技術的日新月異和智能手機微處理器運行速度與效率的突飛猛進，不斷刷新著互聯網媒介載體的新形態。隨著手機運行內存的逐代升級以及無線網絡的普及和流量資費的下降，短視頻觀看成本逐步與文字閱讀成本持平。

　　技術的進步助力了人們視頻消費習慣的養成，作為成本極低的閱讀替代品，短視頻巧妙地貼合著移動互聯網的發展進入了全面興起的爆發期。以秒拍、小咖秀、快手、西瓜視頻、梨視頻、火山小視頻、微視、抖音等為代表的短視頻APP短時間內大量涌現，群雄逐鹿并呈爆發式地增長。根據QuestMobile發布的《2018中國移動互聯網春季報告》，移動互聯網總使用時長總體呈增長趨勢，其中短視頻行業以521.8%的增速位居第一。[1]短視頻領域已成為當下文化傳播、思想交鋒的重要場域。

　　而在諸多短視頻APP中，于2016年7月上線的主打差異化戰略的音樂類社交短視頻抖音則似一匹黑馬，在經歷用戶短時井噴后，迅速超越梨視頻、快手、火山小視頻等同類型產品，以后來居上的姿態成為當下最火爆的短視頻產品，短視頻領域呈現出“一超多強”的格局。抖音憑借“專注年輕人的15秒音樂短視頻社區”的垂直定位，開創了“音樂+視頻+社交”的新形式，并于2017年12月榮登IOSAPPSTORE免費榜榜首。

　　抖音日活躍用戶從2018年春節前后的4000萬到1億僅耗時2個月。[2]截至2018年6月，抖音日活躍用戶已飆升到1.5億以上，月活躍用戶數已超過3億。抖音在國內引發追捧，出海后更是在日本、泰國、越南、印度等國家先后成為最受歡迎的短視頻APP。根據抖音官方數據顯示，截至2018年6月，抖音全球月活躍用戶數已超過5億。抖音的流行使短視頻領域進入“抖”時代，全民皆刷、全民皆抖，抖音成為短視頻領域當之無愧的新一代媒介之王。

　　2.爆紅之道：美顏濾鏡齊上陣，不潮不炫不抖音

　　作為一款專注年輕人的音樂類社交短視頻軟件，抖音在潮流音樂、視頻樣式、美顏、濾鏡、瘦臉、長腿、特效等各個方面都投入了大量的精力，相比傳統視頻較長的生產周期和復雜的制作過程，抖音視頻生產所需的技術成本、制作成本非常之低，用戶只需按下拍攝按鈕，在給定的時間里自由地選擇自己想要拍攝的畫面，即可隨抖隨拍隨傳。抖音鼓勵個性化表達，迎合了年輕人個性張揚、新潮時尚、渴望展現自我的心理需求和情感需求。

　　特效濾鏡讓抖音上的表演用戶在鏡頭面前徹底放下了包袱，在抖音強大的視頻編輯功能加持下，表演者能更加自信、更加自由地展示自我。抖音15秒的時長設計追求的是一擊而中的短平快效果，平臺上“像一棵海草海草海草，隨風飄搖，像一棵海草海草海草，浪花里舞蹈”等自帶魔性旋律與口水歌詞的潮流音樂比比皆是，音景相稱、情景交融，極易讓人產生生理節律與音樂節奏的共鳴。

　　除了充分運用潮流音樂這樣強表達的工具以外，抖音還開發了各種新鮮玩法，在音樂、臺詞、場景已預設的前提下，用戶只需進行動作模仿、口型對講等即可完成創作。“人猿泰山”、“海草舞”、“手指舞”等一波又一波抖音熱門視頻引得用戶爭相模仿，滿足了年輕人熱衷于圍觀他人表演而又跟風模仿的從眾心理，各種好玩有趣的視頻在抖音上被有效地引導生產并最終得以自由發布。除了抖音本身的視頻內容之外，抖音的評論區也是抖音的賣點之一。

　　很多評論自帶劇本和笑點，“早晚會笑死在抖音的評論里”是很多用戶的共同感受，用戶可以就感興趣的視頻在評論區與天南海北的抖友隔屏互動，萬人演繹，形成了獨特的樂群氛圍。此外，抖音采用了算法推薦的推送機制，可以基于個性化推薦引擎技術，根據用戶的個人信息和過往的點擊記錄，用大數據來定位用戶的興趣，按照一定的頻率推送同類相關視頻。通過挖掘用戶點贊內容、朋友間交互行為等社交媒體數據，預測用戶的喜好及用戶之間的影響，從而能夠實現內容的社交化精準推薦。

　　算法推薦去中心化的特點，讓抖音上的內容分發更有針對性，表演者的表演更容易讓懂得欣賞的人看到，而表演者受到觀展者的關注和刺激后，更加愿意繼續展示自我。與此同時，觀展者在欣賞完一個視頻后也會不自覺地想要尋找下一個刺激點。“一入抖音深似海，從此抖腿不能改”，抖音依靠對年輕人的特定吸引力成為短視頻領域中的爆款。

　　3.用戶畫像：大學生是抖音的主力軍

　　抖音產品負責人王曉蔚曾表示：抖音的用戶畫像為一二線城市，24歲以下，且受過良好教育的年輕人。根據QuestMobile發布的《2017年中國移動互聯網年度報告》[3]顯示，抖音在“00后”移動網民最愛TOP10APP排行榜中位列第四，在“90后”移動網民最愛TOP10APP排行榜中位列第一，而“70后”和“80后”移動網民最愛TOP10APP排行中則沒有出現抖音。

　　2018年6月，由洋蔥智庫聯合卡思數據發布的《抖音政務賬號分析報告》顯示，24歲以下年輕用戶在抖音短視頻中占據著較大的比重，約為77%。[4]而根據極光大數據，同樣也顯示抖音用戶主要以年輕用戶為主，而且有超過61.49%的抖音用戶居住在城市。該統計還顯示，抖音用戶男女比例均衡，女性用戶略高于男性用戶。[5]《新京報》新媒體在其出品的第1199期《圖個明白》中展示了抖音用戶的學歷結構，專科及以上學歷的用戶占68%。雖然目前尚無大學生用戶的專項數據分析，但綜合各項數據，不難看出抖音用戶呈現出了高學歷和低齡化的特點。

　　留意觀察一下校園，無論課堂、食堂、校道、校車，隨處可見正在刷抖音、拍抖音的大學生，這也確證了抖音對大學生的特殊吸引力，大學生群體在抖音上的主力軍地位不言而喻。“90后”、“00后”大學生天然有著接受時尚、創造時尚的基因，他們的表演天賦及對肢體、表情、語言的靈活運用遠超他們的父輩，而在上大學之前，這種實際表達的欲望是受到壓抑的。中學時代在校要穿整齊劃一的校服，回到家里也要做乖寶寶，個性化表達在他們現實生活的體驗中是不被鼓勵的。

　　眾所周知，表演是一種可開發的資源，抖音的出現充分挖掘了大學生們的表演才華，滿足了年輕人用輕松自在、草根個性的方式表達自己、展現自我的心理訴求、情感訴求和媒介使用需求。抖音最大的成功在于它以一種簡單而被社會所認可的方式，釋放了大學生群體被壓抑的表演才華和展現欲望，成為當代大學生獲得社會認同的重要方式。一人一部手機、一人一個抖音，學習、生活中的點滴細節都要在抖音里秀出來，曬抖音、刷抖音、評抖音成為當下大學生的生活常態。同時，抖音以其不可阻擋的態勢深刻影響著高校的日常教學活動、學生文化活動和校園生活環境，大學生抖音現象悄然成風。

　　二、抖音繁榮背后大學生思想政治教育的隱憂

　　抖音之所以能夠集聚大學生的人氣，其根本在于其滿足了年輕大學生渴望平等、追求個性的情感需求和心理需求。抖音調劑了大學生的日常生活，讓很多人有血有肉地體驗了一把天南地北。部分大學生通過抖音上的創作和表達，記錄著日常生活的點滴，也很大程度上疏解著他們平淡的業余生活中內心的孤獨和寂寞。而在這些個體行為朝著相互協助的公共性方向演進的時候，一些人難免會陷入偏執的泥潭，爆紅的抖音在向著美好愿景快速發展之時，同樣也出現了亂象頻生的景觀，而這些都成為大學生思想政治教育的隱憂。

　　1.讓人上癮的精心設計

　　抖音爆紅以來，關于抖音變抖癮、學霸變學渣的新聞多次見諸報端，更有外媒報道稱抖音堪比鴉片。回首看抖音，除了抖音視頻本身的吸引力以外，抖音上的確處處都有讓人上癮的精心設計。就像賭場內不設時鐘一樣，抖音為刻意模糊用戶的時間判斷，在設計上隱藏了時間信息。很多自控力不夠的大學生在玩抖音的過程中，由于沒有時間概念，不知不覺中，幾個小時便過去了，而“抖音五分鐘，人間兩小時”的現象在其他短視頻APP上卻是很難想象的。

　　又像賭場內不設窗戶一樣，抖音隱去了包括關閉按鈕在內的所有條框，全屏幕的設計使得抖音一被打開便能霸屏，其他手機APP的推送、通知等信息在抖音打開的情況下都被作為干擾項被有效地阻擋在外。另外，抖音采用電影院式的黑色背景，能夠讓人盡情沉浸其中，特別是當橫屏視頻被播放時，能產生電影院式的觀影效果和觀賞體驗，當用戶看到不喜歡的視頻時，也無需做出關閉的動作，只需簡單下滑便可在視頻與視頻之間進行切換，而且抖音實現了視頻切換的無縫銜接。

　　除此之外，抖音視頻的15秒配樂多為極具記憶點的音樂高潮部分，自動循環的播放預設帶來的高頻重復性配合有趣視頻的畫面感總能給用戶帶來始料未及的震撼體驗。抖音的視頻庫像極了一座花園迷宮，因用戶無法預知下一個15秒的內容，當看到一個有趣視頻的時候，人們總下意識的想著15秒不會浪費很多時間，下一個應該更有趣，從而情不自禁地一直刷下去。抖音不知不覺中便在用戶精力渙散、思考緩慢時霸占了用戶的大腦，抖音讓人上癮的精心設計使人不能輕易離開，也無法自拔。

　　2.算法推薦加速信息繭房的形成

　　依靠特定的算法、根據用戶的興趣進行內容推薦是抖音相比其他短視頻APP所具有的獨特技術優勢，算法推薦掐中了用戶的興趣脈門，增加了用戶黏度，但也帶來了算法焦慮，加速了信息繭房的形成。美國學者桑斯坦在《信息烏托邦》一書中指出，在信息繭房中，“我們只聽我們選擇的東西和愉悅我們的東西的通訊領域”。[6]

　　抖音上的智能算法推送，是根據用戶的興趣和愛好進行推薦的，一方面抖音把用戶的興趣盡在自己的掌握之中，另一方面也讓人逐步禁錮在使自己愉悅的信息領域，禁錮在自身構建的信息繭房中。算法推薦作為一種技術本身是中立的，而抖音上什么樣的內容可以傳播卻意味著抖音的選擇和判斷。尤其當負面信息出現時，如大學生好奇并下意識地進行瀏覽或操作不當，類似標簽的視頻將在算法的引導下大量涌現，“偏軌”問題一旦發生，算法推薦將助長負面信息的傳播，讓人陷入自身的審美和認知局限之中而不自知。信息繭房中信息的先入之見會讓人對某一事物的看法逐漸變得根深蒂固，當個人被禁錮在興趣偏好的自我建構中時，好比作繭自縛，不知不覺中便會失去總體性的視野。

　　3.沉迷虛妄的精神愉悅

　　抖音上的視頻題材涵蓋了大學生日常生活的方方面面，校園生活、旅游攻略、化妝教程、美食制作、性格分析、生活技能等，琳瑯滿目的短視頻每天都在被抖音源源不斷地推送著。抖音大范圍的滲透極大地改變著大學生的認知體驗，也侵擾了他們現實中的學習和生活。抖音將沉迷其中的大學生帶入了巨大的娛樂狂歡中，短平快和強刺激降低了大學生獲得快感的閾值，并讓他們在刷抖音的過程中逐漸習慣了唾手可得的滿足感，而這種唾手可得，卻在一定程度上消彌了現實中努力奮斗所需要的高強度自律和對事物深入的思考。

　　抖音像一種傳播力驚人的病毒，讓生活乏味、社交渠道閉塞的一些大學生沉迷其中，陷入虛妄的精神愉悅而無法自拔。抖音上花樣百出的男男女女和千奇百態的生活景象，仿佛開啟了他們擁抱新世界的大門，他們發現抖音上原來有很多和他們一樣的人，也有很多和他們截然不同的人。他們愉悅地沉浸其中并盡情地享受著抖音的視頻場景所建構出的虛擬世界，仿佛通過瀏覽分享別人的快樂就可以彌補自身現實中不能實現的那份遺憾，他們在抖音的延伸和控制中逐漸失去自我，百無聊賴卻又中毒般機械重復地刷著抖音。對虛妄的精神愉悅的沉浸吞噬了這部分大學生的空閑時間，也“抖”掉了本該在現實生活中拼搏的大好時光。

　　4.內容不良帶來精神污染

　　每個人都是抖音上的導演，但由于大部分用戶并非視頻制作的專業人士，平臺上涌現出的大量視頻，好的壞的雜陳，泥沙俱下，大量低價值的簡單模仿和平庸化的作品淪為作品金字塔的龐大基座。抖音目前尚未實行實名認證，一些用戶為了引起注意，獲得紅利，沉迷于低俗媚俗惡俗，在抖音上浮夸、扭曲、嘩眾取寵，甚至一些視頻內容公然違背公序良俗，挑戰法律底線，這給活躍其上的大學生帶來很大的消極影響。

　　例如，平臺上一位成年用戶佩戴著紅領巾刻意扮丑并當街截停路人進行搭訕、騷擾，口中還唱著怪異的歌曲，以此博取噱頭，贏取流量，其粉絲量竟也能達到百萬之多。同樣，有人為追求低級趣味，在拍攝城管巡街視頻后添加鬼子進村的音樂，惡意抹黑執法人員形象。2018年7月，抖音海外版因存在大量消極不雅的內容被印度尼西亞政府封禁。與惡俗視頻相比，抖音上的違法廣告影響最廣泛，性質也最惡劣。

　　2018年6月，抖音上一則含有“邱少云被火燒的笑話”的廣告，內容對英烈不敬，因違反《英雄烈士保護法》，抖音被有關部門約談，罰款100萬元并責令整改道歉。大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，他們所接觸的信息能很大程度上影響他們對社會、歷史的理解。作為集聚年輕人的抖音，傳播不良內容所帶來的精神污染不僅僅是一個致歉和一筆罰款所能解決的。

　　三、抖出正能量是大學生思想政治教育運用抖音的關鍵

　　正能量是指一切有助于社會發展進步的精神因素，積極引導大學生守正創新、奮發進取是高校思想政治教育的著力點，大學生群體是否葆有正向的能量態勢，將直接關系著高校思想政治教育的實際效果與目標實現。抖音作為集聚大學生人氣的平臺，若對平臺上粗俗低俗及病態的價值判斷聽之任之，對錯誤價值觀放任自流，將對大學生成長成才和正確價值觀的形成帶來非常嚴重的負面影響。因此，加強對抖音的規范和引導，發揮抖音在思想政治教育中的運用，抖出正能量，是大學生思想政治教育應對的關鍵。

　　1.用價值觀為技術賦能，研發推廣抖音防沉迷系統

　　抖音上癮、用戶沉迷，除大學生自我控制力不強、價值觀尚未完全成型的原因以外，其技術設計的誘因也難辭其咎，有關監管部門也曾對抖音容易讓人上癮提出警告。抖音的社會影響力與抖音平臺的社會責任是呈正相關的，技術可以中立，但技術使用的原則應是合乎道德要求和價值標準的。

　　技術中立不應該是逃避責任的借口，抖音的界面設計和算法推薦承載著開發者和使用者的價值選擇，如果抖音拒絕價值判斷和選擇，為追求流量經濟而不擇手段，這種無視社會責任的道德缺陷帶來的沖擊和打擊也將如快播、滴滴順風車一樣是毀滅性的，并可能會帶來更大的風險。這也啟發我們，要保持技術敏感，學會駕馭技術，在技術中立與社會責任感之間找到平衡，讓主流價值搭上新技術的快車。

　　抖音上的技術運用得當，技術便可以承載更多的價值導向和人文關懷，并能為抖音贏得更好的口碑。面對抖音容易讓人上癮的技術設計，應通過技術研發推廣防沉迷系統，如利用技術辨別內容質量，設置抖音最低注冊年齡，根據抖音用戶信息設置不同的上網時間閾值，設置時間提示和時間鎖功能等。當技術被主流價值賦能，抖音才可能會成為下一個傳播主流價值觀的流量入口，抖音的價值引領才能更加彰顯，而只有在主流價值駕馭之下的抖音，才能給予大學生群體正確的教育和引導，更好地助力大學生的成長成才。

　　2.加大內容審查力度，建立多方參與的監管機制

　　內容審查不力是抖音的一大痛點，抖音已經進入絕大多數大學生的生活，其威力不容小覷。抖音運營公司責任重大，應摒棄功利化的思維，加強自查自糾力度，特別是對抖音上內容的審核力度，不能因為追求流量而忽略內容質量。抖音上含有低俗媚俗、拜金或推崇不良生活方式的視頻，對人們的思想行為具有不良的負面影響。為此，必須加強對抖音的監管。建立上下齊抓齊管、多方共同參與的監管機制，積極發揮社會各方力量，鼓勵人們參與到抖音的監管之中，共同營造良好的網絡環境。

　　確保抖音視頻的正確價值取向，緊繃網絡意識形態安全之弦，守住價值主線、道德底線和法律紅線，謹防出現方向性的錯誤。對一些詆毀英雄的負面視頻和賬號要堅決予以清理封禁。據抖音運營平臺2018年8月9日發布的《抖音對違規賬號及內容的處罰通告》，僅2018年7月一月間，抖音平臺便“清理36323條視頻，8463個音頻，252個挑戰，永久封禁39361個賬號”。若要使治理整治工作取得更大成效，應持續針對抖音涉嫌違規內容采取刪除、封禁等措施，同時要謹防問題反彈，繼續壓實主體責任，進一步加大治理整治力度，積極推進抖音用戶的實名制認證等，為大學生用戶營造風清氣正的抖音環境。

　　3.打造官方抖音品牌，主動推進抖音陣地建設

　　政府和高校要主動進駐抖音，推進抖音陣地建設，打造官方抖音品牌。抖音陣地是有效開展思想政治教育的重要平臺。當前，人民解放軍、共青團中央、人民網、《人民日報》、中國核電、航天科工、深圳交警以及一些大學等官方抖音號已相繼出現，這些部門和單位通過積極組建抖音團隊，用全新的演繹挖掘社會正能量事件，在抖音上導入了正能量清流，對引導抖音發展起到了非常積極的作用。高校要積極打造官方抖音品牌，讓主流文化占領宣傳思想工作高地。

　　搭建“兩微一抖”的傳播矩陣，推動學校各二級機構開通抖音號，整合不同類型的抖音主體形成聯動效應，推進多層級的高校抖音體系建設，切實提高高校官方抖音的活躍度和影響力。積極探索網上網下共建互融的新格局，努力讓以主流價值為底色的抖音產品獲得更強大的傳播力，用社會主義核心價值觀引領校園抖音文化，掌握校園抖音的主導權。

　　抖音陣地建設要敢于較真碰硬，讓主旋律、正能量傳得更遠、聲音更響，讓錯誤庸俗的東西喪失市場。要加強抖音新媒體隊伍建設，建設一支政治可靠、熱情敏銳、熟悉抖音、本領高強的管理團隊，配足人員和經費，借爆款視頻傳播社會主義核心價值觀，展現思想政治教育工作者的正面形象，打造強大的抖音思想政治教育資源庫，使官方抖音成為有力度、有深度、有溫度的思想政治教育新載體，讓正能量像蒲公英種子一樣四散開來。

　　4.積極弘揚社會主旋律，發揮先進模范引領作用

　　作為當下最火爆的短視頻APP，抖音要想獲得積極而持續的發展，必須在傳播快樂的同時積極弘揚主旋律，傳播社會正能量。思想政治教育靠的是通過生動、豐富的內容來教育人、引導人、打動人，在抖音上要堅持內容為王，在豐富和傳播正能量視頻上下功夫。要將社會主義核心價值觀內容網絡化、視頻化，積極打造主旋律題材的動漫作品，大力弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，在抖音算法推薦的基礎上增加正能量視頻的人工精選，把禮贊改革開放、展示大國形象、謳歌勞動人民、展現師生風貌等富含思想政治教育價值的豐富內容素材和傳播正能量的視頻放在顯著的位置，做到“通俗但不低俗，文化而不訛嘩”。

　　要堅持文化導向、價值導向，不斷自我革新、自我完善，增強優秀電視電影等正向作品的抖音再呈現。模范的力量是無窮的，要積極發揮先進模范的激勵和引領作用，挖掘感動中國人物、優秀大學生等鮮活的內容素材，用模范的力量引領抖音的健康發展，奏響新時代的主旋律。同時，要堅持并建立一定的激勵機制，對正能量視頻的創作者予以適當的獎勵，讓抖音發揮傳播正能量、弘揚主旋律的積極作用，讓抖音上的大學生在積極的社會認同中獲得正面的力量。

　　5.激勵共同參與創作，充分釋放大學生的正能量

　　大學生是抖音上自覺能動的主體，只有組織、協調、引導大學生積極主動地參與抖音的創作、傳播、欣賞、評析，才能使抖音成為大學生思想政治教育的創新載體，釋放出抖音巨大的正能量。因此，要加強大學生參與抖音創作、傳播、欣賞、評析的策劃、組織、激勵和引導，通過開展內容豐富、形式多樣的抖音線上活動，調動大學生用戶在抖音創作上的積極性、主動性和創造性，尊重和發揮大學生用戶在參與抖音過程中的主體作用，激發學生的抖音創作欲望和潛能，使大學生在參與抖音中釋放、分享和獲得正能量。

　　共青團中央聯合抖音在世界戲劇日開展的“我要笑出國粹范”抖音挑戰賽，在五一勞動節開展的“這是你的第幾個勞動節”抖音挑戰賽，重慶市共青團開展的“抖出你奮斗的青春，抖出越來越自信的你”抖音挑戰賽，蘭州市共青團開展的“讓青春抖起來”抖音挑戰賽，武漢市共青團開展的“尋找武漢最美高校”抖音挑戰賽，等等，這些正能量的抖音挑戰賽就是很好的探索和嘗試，有效地將抖音的教育性與娛樂性相結合，使抖音創作由自發的活動變為自覺的活動，由個性呈現的活動變為組織引導的活動，由自我展現的活動變為自我教育的活動，成為激勵和引導大學生集體參與、自主體驗、親身感悟和美好追求的有效方式。

　　當然，大學生判斷是非的能力尚未完全成熟，在他們參與抖音創作、分享、欣賞的過程中，仍離不開教育者的引導。因此，在新時代背景下高校要通過營造環境、出臺政策等激發教師的主體意識和創作熱情，激勵師生攜手共同參與創作、賞析，把教師的主導作用和學生的主體作用結合起來，在教師指導下引導學生充分發揮抖音創作、分享、賞析的主體性，更好地釋放抖音引導和激勵大學生追求真善美、承擔新使命的正能量。

　　參考文獻：

　　[1]QuestMobile移動大數據研究院.QuestMobile2018中國移動互聯網春季報告[EB/OL].http://www.questmobile.com.cn/research/report-new/5.

　　[2]QuestMobile移動大數據研究院.QuestMobile中國移動互聯網2018半年大報告[EB/OL].http://www.questmobile.com.cn/research/report-new/33.

　　[3]QuestMobile移動大數據研究院.QuestMobile中國移動互聯網年度報告[EB/OL].http://www.questmobile.com.cn/research/report-new/18.

　　[4]抖音政務賬號分析報告[EB/OL].https://www.sohu.com/a/235592185_100089499.

　　[5]大數據刻畫抖音用戶畫像，告訴你玩抖音的是什么人[EB/OL].http://www.sohu.com/a/245637699_758175.

　　[6][美]凱斯·R.桑斯坦.信息烏托邦：眾人如何生產知識[M].譯者：畢競悅.北京：法律出版社，2008：8.

　　相關刊物推薦：《思想教育研究》已成為全國高校思想政治教育指導性刊物，思想政治教育學科核心期刊，南京大學中文社會科學引文索引來源期刊(CSSCI2008-2009年擴展版)，北京大學中文核心期刊(2008年版)，為推動高校思想政治工作和思想政治教育學科建設做出了重要貢獻。