摘要：隨著上海垃圾分類措施不斷推進(jìn)，高校宿舍區(qū)的垃圾分類問(wèn)題不斷突出。通過(guò)問(wèn)卷和訪談等多方面進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高校宿舍區(qū)主要存在以下三大問(wèn)題：宿舍區(qū)管理滿意度不太高，垃圾箱存在溢出現(xiàn)象和學(xué)生自身的垃圾分類意識(shí)略有不足。為了進(jìn)一步推進(jìn)上海市高校宿舍區(qū)的垃圾分類長(zhǎng)效化、規(guī)范化，我們提出建立信息化管理，明確相關(guān)人員的主體責(zé)任，適當(dāng)增加垃圾箱投放數(shù)量和利用約束-激勵(lì)制度和宣傳手段進(jìn)一步提升學(xué)生自身的垃圾分類意識(shí)三大改進(jìn)措施。

　　關(guān)鍵詞：高校宿舍區(qū);垃圾分類;治理策略

　　一、上海市高校宿舍區(qū)推進(jìn)垃圾分類的現(xiàn)狀

　　1.宿舍區(qū)管理滿意度不太高

　　總所周知，宿舍在一定程度上可以稱之為在校大學(xué)生第二個(gè)家。大學(xué)生們長(zhǎng)期生活在宿舍里，對(duì)于宿舍區(qū)的垃圾分類管理的滿意度卻不高。在調(diào)查“您對(duì)高校宿舍區(qū)垃圾分類的管理滿意度”中，只有27.63%的學(xué)生表示對(duì)高校宿舍區(qū)垃圾分類的管理滿意度表示滿意，而更多的學(xué)生，占比43.42%表示比較滿意，24.34%的學(xué)生表示一般，3.29%和1.32%的學(xué)生表示比較不滿意和不滿意。說(shuō)明目前對(duì)于宿舍區(qū)里的垃圾分類管理學(xué)生們總體認(rèn)為是比較滿意，但仍有需要改善的地方。

　　垃圾分類論文范例：“互聯(lián)網(wǎng)+垃圾分類”企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策建議

　　2.垃圾箱存在溢出現(xiàn)象

　　據(jù)調(diào)查，雖然宿舍區(qū)中每一棟宿舍樓都配備了獨(dú)立的垃圾箱(由一個(gè)濕垃圾箱，一個(gè)有害垃圾箱，一個(gè)可回收垃圾箱和兩個(gè)干垃圾箱組成)，但是相對(duì)于一個(gè)住滿的宿舍樓里近840名學(xué)生來(lái)說(shuō)，在數(shù)量上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，有78.95%的學(xué)生表示垃圾分類箱存在溢出現(xiàn)象。據(jù)觀察，發(fā)生溢出情況最嚴(yán)重的是干垃圾箱，有65.79%的同學(xué)表示投放垃圾箱的數(shù)量不足是主要原因。與此同時(shí)，干垃圾箱的溢出也引起了其他垃圾箱內(nèi)的垃圾分類錯(cuò)誤，一些學(xué)生在干垃圾箱溢出的時(shí)候，會(huì)選擇將垃圾扔入濕垃圾桶中。有76.97%的學(xué)生表示垃圾分類在高校區(qū)推進(jìn)的措施是應(yīng)當(dāng)增加垃圾箱的投放數(shù)量。

　　3.學(xué)生自身的垃圾分類意識(shí)略有不足

　　根據(jù)我們對(duì)問(wèn)卷的初步分析，學(xué)生自身的垃圾分類意識(shí)略有不足體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，大部分同學(xué)對(duì)于垃圾分類都抱有積極相應(yīng)的態(tài)度，但是仍有少部分同學(xué)表示是從眾心理驅(qū)使，無(wú)意義。第二，在表示不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生之中，58.33%的學(xué)生認(rèn)為生活習(xí)慣難以調(diào)整導(dǎo)致。通過(guò)研究數(shù)據(jù)，可以直觀地發(fā)現(xiàn)在弘揚(yáng)“金山銀山不如綠水青山”環(huán)保理念的今天，仍有大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類是一件無(wú)意義的事，并且有將近60%的同學(xué)認(rèn)為不能自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類的主要原因是生活習(xí)慣難以調(diào)整導(dǎo)致。

　　二、原因分析

　　1.垃圾分類缺乏整體規(guī)劃和管理

　　當(dāng)我們?cè)趩?wèn)到受訪者認(rèn)為目前垃圾分類最突出的垃圾箱垃圾溢出的問(wèn)題時(shí)，有44.74%的學(xué)生表示時(shí)宿舍區(qū)管理不到位，45.39%的學(xué)生表示清潔人員沒(méi)有及時(shí)清潔，可以看出大多數(shù)受訪者是對(duì)于目前垃圾分類管理是有一定擔(dān)憂的，也可以說(shuō)極大一部分同學(xué)認(rèn)為目前垃圾箱溢出的問(wèn)題是宿舍區(qū)整個(gè)垃圾分類管理密切相關(guān)。

　　2.干垃圾箱投放數(shù)量不足

　　經(jīng)過(guò)我們實(shí)地考察研究，發(fā)現(xiàn)在垃圾投放的高峰時(shí)期內(nèi)，干垃圾箱總是存在溢出現(xiàn)象。這也說(shuō)明了半數(shù)以上的受訪者認(rèn)為目前宿舍區(qū)的干垃圾箱的數(shù)量不足是垃圾溢出的主要原因。

　　3.學(xué)生自身的垃圾分類意識(shí)略有不足

　　垃圾分類需要一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)構(gòu)建，如果對(duì)其背后的原因缺乏認(rèn)識(shí)，會(huì)對(duì)深入推進(jìn)垃圾分類制度產(chǎn)生消極影響。【1】在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有按照規(guī)定垃圾分類的學(xué)生們主要存在從眾心理。學(xué)者阿希曾進(jìn)行過(guò)從眾心理實(shí)驗(yàn)，結(jié)果在測(cè)試人群中僅有1/4~1/3的被試者沒(méi)有發(fā)生過(guò)從眾行為，保持了獨(dú)立性�？梢�(jiàn)它是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象。這些學(xué)生普遍認(rèn)為總有人同樣也不遵守垃圾分類，那么他也可以不遵守。從而，以此為借口，拒絕垃圾分類。

　　三、對(duì)策

　　1.建立信息化管理，明確相關(guān)人員的主體責(zé)任

　　在當(dāng)今一個(gè)信息化高速發(fā)展的時(shí)代，盡管垃圾分類是上海近兩年逐步推行的一個(gè)新項(xiàng)目，但是其覆蓋面極廣，涉及的民眾和單位主體也極多，因此信息化手段的介入已經(jīng)變得極為迫切。通過(guò)信息化手段的介入，我們可以搭建起一個(gè)智慧后勤平臺(tái)，將物聯(lián)網(wǎng)管理系統(tǒng)，信息化管理設(shè)備相連實(shí)現(xiàn)智慧垃圾分類，將高校宿舍區(qū)垃圾分類進(jìn)行有效的管理。【2】

　　我們還需要建立健全垃圾分類的管理機(jī)制，對(duì)于高校宿舍區(qū)涉及的每一位主體義務(wù)和責(zé)任做出清晰的界定并加以宣傳，使各主體之間形成一個(gè)相互監(jiān)督相互促進(jìn)的機(jī)制，確保高校宿舍區(qū)的垃圾分類高效化、長(zhǎng)效化、規(guī)范化。

　　2.適當(dāng)增加垃圾箱投放數(shù)量

　　經(jīng)調(diào)查，干垃圾箱的不足是垃圾溢出及垃圾未進(jìn)行正確分類的主要原因之一。對(duì)于宿舍區(qū)來(lái)說(shuō)，投放垃圾的高峰時(shí)期是在每天的三餐前后。一方面是學(xué)生用餐時(shí)會(huì)選擇外賣或打包而產(chǎn)生的垃圾，需要及時(shí)處理;另一方面則是在上課前離開(kāi)宿舍時(shí)順手將垃圾帶下樓進(jìn)行投放。而據(jù)觀察，每天垃圾溢出的最嚴(yán)重的時(shí)候，是在早晨八點(diǎn)左右，以及晚上八點(diǎn)之后。學(xué)校要加大垃圾回收設(shè)施的使用，進(jìn)行合理的布局，使得學(xué)生能夠更容易的實(shí)現(xiàn)垃圾分類投放的意愿。建議每個(gè)寢室樓層設(shè)置垃圾分類投放設(shè)備，從源頭上進(jìn)行垃圾分類回收。

　　【3】

　　3. 利用約束-激勵(lì)制度和宣傳手段進(jìn)一步提升學(xué)生自身的垃圾分類意識(shí)

　　①激勵(lì)與約束并舉

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類給予激勵(lì)和約束是十分必要的�？梢詫⒗�圾分類情況計(jì)入評(píng)選優(yōu)秀寢室的指標(biāo)之中，并將垃圾分類情況公示。當(dāng)然，僅僅靠約束力來(lái)強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行垃圾分類，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理，所以激勵(lì)措施也要同時(shí)進(jìn)行。可以對(duì)積極開(kāi)展垃圾分類的寢室進(jìn)行物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)積分的形式，兌換相應(yīng)的生活用品，以此提高學(xué)生垃圾分類的積極性。

　　②學(xué)校增加有關(guān)于垃圾分類的宣傳，組織校學(xué)生觀看垃圾分類宣傳視頻。

　　長(zhǎng)期開(kāi)展垃圾分類宣傳在垃圾分類中的作用非常重要，可以有序地、常態(tài)化地、制度化地推動(dòng)垃圾分類工作【4】。社團(tuán)和學(xué)生會(huì)組織在宣傳上有非常大的優(yōu)勢(shì)，并且他們是十分積極主動(dòng)的，因此，學(xué)�？梢猿浞职l(fā)揮團(tuán)體作用，進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳和普及。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]朱栩、趙詩(shī)怡、李想、賈愛(ài)玲.大學(xué)生垃圾分類意識(shí)及現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 農(nóng)業(yè)科技， 2020年20期第103-107頁(yè).

　　[2]劉景超,劉悅.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校垃圾分類的困境與出路——以宿遷學(xué)院為例[J].市場(chǎng)周刊,2020,33(07):37-38,77.

　　[3]任靜.高校生活垃圾分類處理現(xiàn)狀分析與建議[J]. 大陸橋視野， 2016年第8期第315-316頁(yè).

　　[4]王瑞娟，高淑慧.生活垃圾分類收集管理與流程控制[J].內(nèi)江科技，2011年10期第10頁(yè).

　　作者：莊文婷 沈舒心 周曉雯