湖南中小學教師在滿足學歷、資歷條件后也是可以評定正高級教師，高級教師，一級教師，二三級教師，評定職稱級別不同，那么論文要求也有一定的差別，下面學術顧問分享下湖南中小學教師職稱論文要求，大家可以作為參考：

　　評正高級教師職稱論文要求

　　任現職以來出版過1部以上教育教學研究專著或在合法出版的學術期刊上公開發表過獨創性的論文3篇以上，或主持、撰寫的業務專業工作標準、規范等，獲得省級教育行政部門充分肯定，并在中小學校執行，或主持的課題獲省級以上獎勵，或有經省級以上教育部門組織同行專家鑒定或推薦的成果。

　　教師論文投稿刊物：《教師教育研究》由國家教育部主管，是北京師范大學、華東師范大學、教育部高等學校師資培訓交流北京中心聯合主辦的全國性教育科學學術刊物。該刊于1989年創辦，由我國著名教育家顧明遠先生任主編。《教師教育研究》全方位地研究解決教師教育中的理論問題和實際問題。

　　評高級教師職稱論文要求

　　任現職以來出版過1部以上教育教學研究著作或在合法出版的學術期刊上公開發表過論文3篇以上，或參與主持、撰寫的業務專業工作標準、規范等，獲得市州級教育行政部門肯定，并在中小學校執行，或主持的課題獲市州級以上獎勵，或有經市州級以上教育部門組織同行專家鑒定或推薦的成果。

　　評一級教師職稱論文要求

　　任現職以來在合法出版的學術期刊上公開發表過教研論文2篇以上，或主持、參與、撰寫的業務專業工作標準、規范等，獲得縣市區級教育行政部門認可，或主持、參與的課題獲縣市區級以上獎勵，或有經縣市區級以上教育部門組織同行專家鑒定或推薦的成果。

　　評二三級教師職稱論文要求

　　任現職以來撰寫了教研論文3篇以上，或參與調研、撰寫的業務專業工作標準、規范等，獲得縣市區級教育行政部門認可，或參與過縣市區級以上課題研究，或參與經縣市區級以上教育部門組織同行專家鑒定或推薦的成果。

　　以上就是湖南中小學教師評職稱論文要求，不同的學校不同專業老師對論文要求也是不同的，作者要問清楚自己單位的要求，并且按照要求去準備相關的論文，那么評職成功率才會比較高的，或者也可以咨詢該站在線學術顧問。

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