【摘要】在高校當(dāng)中，校園的綠化情況很大方面反映了一個(gè)學(xué)校的校園建設(shè)的好壞，而校園的建設(shè)情況有關(guān)乎學(xué)校的精神內(nèi)涵，良好的校園環(huán)境為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才提供了良好的環(huán)境和氛圍，而樹種的選擇和配置是綠化建設(shè)項(xiàng)目當(dāng)中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。為了實(shí)現(xiàn)校園中不同區(qū)域的功能，在高校校園的綠化建設(shè)當(dāng)中應(yīng)該重視綠化樹種的選擇和配植。

　　【關(guān)鍵詞】高校;校園;綠化;樹種選擇

　　校園的綠化是學(xué)校人文建設(shè)的重要體現(xiàn)，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)高校的整體風(fēng)格，表現(xiàn)出學(xué)校的校園文化，還能夠很好的為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來(lái)，隨著高校改革的逐漸推進(jìn)，人們對(duì)大學(xué)校園綠化的要求水平逐漸提高，以及對(duì)于教育部門的支持，高校在近年來(lái)都進(jìn)行著校園綠化建設(shè)。同時(shí)在進(jìn)行綠化建設(shè)時(shí)還應(yīng)該不斷改革和創(chuàng)新，將學(xué)校的歷史文化與自然景致相結(jié)合，滿足學(xué)校中師生們的各種需求。

　　1高校校園綠化樹種選擇和配植的原則

　　綠化樹種選擇的原則大致分為三點(diǎn)，首先高校在進(jìn)行綠化樹種選擇的時(shí)候要注意結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂蚝铜h(huán)境，要做到因地制宜，使種植的植物能夠適應(yīng)高校所在地的氣候。通常會(huì)選擇常綠品種和落葉品種相結(jié)合，在花的選擇上通常將花的顏色和季節(jié)相結(jié)合，相互映襯。

　　第二點(diǎn)在樹種的選擇上面應(yīng)該注意要照植物的多樣性和豐富性，應(yīng)該盡量做到將植物的高低、大小、顏色錯(cuò)落有致，又不顯得雜亂無(wú)章，實(shí)現(xiàn)各種生物的共存共生。最后一點(diǎn)就是要保證整體的和諧統(tǒng)一，一方面表現(xiàn)在各種生物之間的和諧，在植物的數(shù)量、形態(tài)的角度出發(fā)，使綠化的樹種選擇更加統(tǒng)一，另一方面就是使植物的選擇和學(xué)校的文化內(nèi)涵底蘊(yùn)做到相和諧，展現(xiàn)出學(xué)校的自然生機(jī)。

　　2高校校園綠化樹種合理選擇和配植的作用

　　校園綠化樹種合理選擇有很多方面的作用，最主要的一方面就是可以給在校的師生提供觀賞放松的條件，同時(shí)給學(xué)校添加一抹色彩，使學(xué)生們和老師們?cè)诤椭C閑適的校園當(dāng)中經(jīng)過(guò)的時(shí)候，能夠感受到大自然的美妙，使一天的學(xué)習(xí)和工作所產(chǎn)生的疲乏和煩躁消除，有益于師生的身體健康。

　　另一方面，高校校園綠化樹種的合理選擇可以提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，在不同的樹木下面掛上相關(guān)的說(shuō)明標(biāo)牌，讓學(xué)生們?cè)俜潘傻耐瑫r(shí)增加知識(shí)。在校園中種不同的樹，數(shù)的不同的寓意能夠給學(xué)校增添一些莊嚴(yán)、繁茂的感覺(jué)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。更加明顯的作用就是合理種植樹木可以為該地區(qū)的環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，它不僅能夠在校園中起到隔音吸收有害的空氣雜質(zhì)的作用，還能夠適當(dāng)調(diào)整校園的溫度，為廣大師生提供良好的環(huán)境。

　　3高校校園不同功能區(qū)綠化樹種的選擇

　　3.1學(xué)校門口區(qū)

　　學(xué)校門口的區(qū)域是學(xué)校形象最直觀的表現(xiàn)，在這一個(gè)區(qū)域里雖然面積并不是很大，但是它是學(xué)校整體形象的展現(xiàn)，是學(xué)校內(nèi)涵文化的最核心的區(qū)域，因此這一區(qū)域的綠化建設(shè)的重要的是顯而易見(jiàn)的。在這一區(qū)域里面，車流量、人流量都很大，因此整體的布局應(yīng)該以簡(jiǎn)潔大方為主，同時(shí)應(yīng)該在植物的種類和顏色上面多下功夫，給別人一種眼前一亮的感覺(jué)，突出學(xué)校的整體形象，或者與其他的教學(xué)樓、學(xué)院樓的顏色形成強(qiáng)烈的反差，彌補(bǔ)學(xué)校顏色暗淡的不足，與門口的雕塑、池塘等自然景觀相互輝映。

　　3.2教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)

　　學(xué)校的教研區(qū)域是整個(gè)高校的教學(xué)最集中的地方，同時(shí)也是高校綠化最突出最核心的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域的面積較大，是師生們活動(dòng)最為頻繁的地方，因此這個(gè)地方的綠化樹種的選擇等也是十分重要。總體來(lái)講，此區(qū)域中有許多的建筑以及草坪等，在布置方面應(yīng)該既考慮到整體的建筑的采光，還應(yīng)該考慮到整體上形成幽靜、和諧的景象。在相對(duì)空間面積較大的區(qū)域中應(yīng)該選擇以草坪為主，同時(shí)加以合歡樹、松樹等相對(duì)較優(yōu)美的樹木加以點(diǎn)綴，這樣給師生們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。

　　3.3生活區(qū)

　　生活區(qū)內(nèi)的綠化主要是為了給高校的學(xué)生以及教職工們提供一個(gè)良好的生活和休息的環(huán)境，讓他們可以在繁忙的學(xué)習(xí)和工作之外的時(shí)間中可以感受到良好的氛圍，放松心情。因此這個(gè)區(qū)域當(dāng)中的綠化應(yīng)該注意讓整體的采光通風(fēng)等，還應(yīng)該保證樹木具有一定的減弱噪音的作用。因此在樹種的選擇上面應(yīng)該采用一些相對(duì)較矮的樹木，這樣可以保證不影響建筑的采光，在這同時(shí)還能夠美化環(huán)境。在空間較寬闊的場(chǎng)地中應(yīng)該以一些較大的闊葉或者落葉樹木為主，比如法國(guó)梧桐、水杉等，用能夠起到防風(fēng)的效果。

　　3.4校園道路

　　學(xué)校的校園道路的綠化情況更能夠反映出學(xué)校的整體綠化的特點(diǎn)，學(xué)校道路將學(xué)校的其他的建筑都貫穿在一起，聯(lián)系起了各個(gè)功能區(qū)域的綠化。校園道路可以分為主道路和輔道，在主道路的綠化上應(yīng)該注意以遮蔭為主要的目標(biāo)，而在輔道上則是應(yīng)該以美化校園環(huán)境為主要的目的，因此在主路上邊可以選用一些高大的樹木，給人一種寬闊的感覺(jué)，使其在道路兩邊排列，而在輔路上面則可以打破主路中植物與道路平齊的規(guī)則，選擇一些形狀多異的植物，根據(jù)其生長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行種植，起到良好的觀賞的作用。

　　總而言之，高校綠化的建設(shè)可以反映出學(xué)校的文化建設(shè)情況，是高校文化的重要標(biāo)志，綠化時(shí)樹種的選擇和配置對(duì)綠化的情況有著至關(guān)重要的影響，因此應(yīng)該針對(duì)不同功能的區(qū)域進(jìn)行分類規(guī)劃，為在校的廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)工作和休息的環(huán)境。

　　園林方向論文范文閱讀：園林綠化施工中苗木栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)

　　摘要：園林綠化是現(xiàn)代都市中重要的組成部分,做好園林綠化建設(shè)有助于提升城市環(huán)境質(zhì)量,為民眾營(yíng)造出良好的居住環(huán)境。園林綠化施工是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,通過(guò)良好的設(shè)計(jì)搭配將喬木、灌木和草坪有機(jī)的搭配在一起，結(jié)合各種類苗木的特點(diǎn)保證園林四季的美觀和生機(jī)，營(yíng)造出不同的景色搭配。園林綠化施工涉及到眾多的環(huán)節(jié)和流程，文章在分析園林綠化施工重要性的基礎(chǔ)上對(duì)園林綠化施工中喬木和灌木施工要點(diǎn)進(jìn)行了分析闡述。