這篇教育類核心論文發表了現代教育管理理論發展特征，教育理論的不斷創新對我國教育事業發展有重要意義，論文探索了現代教育管理理論的發展進程，介紹了現代教育管理理論的發展特征和趨向，這對發展教育事業有重大意義。

　　摘要：發展教育事業是一個國家強大的根本。針對教育事業的發展，我國一直從實際出發，進行教育體系不斷調整，使其契合時代的發展和民族進步的腳步。建國以來，國家對于教育事業的發展非常重視，努力實現普及九年義務教育，引進發展現代化的教育管理理論。尤其最近幾年，教育部門一直在對義務教育進行課程改革，要求教育工作者要以學生為主體，提出了新課標要求。現在我們倡導的已經不再是單純的應試教育，而是為了服務于以后的生活，讓學生能夠將知識應用到社會實踐中去，同時樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。教育理論的發展一直在隨著時代的進步而不斷創新，對于我國教育事業的發展有著很重要的指導意義，本文將主要談談現代教育管理理論，探討其發展特征及趨向。

　　【關鍵詞】教育類核心論文,現代教育,管理理論,發展特征,趨向探索

　　百年大計，教育為本，教育事業的大力發展對個人和國家來說都是意義重大的。隨著教育事業的大力發展與人類社會的不斷進步，人們開始對現代教育事業的管理有了新的要求，于是在20世紀初就形成了現代教育管理理論。現代教育管理理論的發展是為了服務于現代教育實踐，同時又是在教育實踐中經過不斷創新完善的教育管理理論體系，在實踐中經過不斷地服務、吸收、融合、實踐、創新的良性循環，體現了理論的創新性和可實踐性。可以說現代教育管理理論是一套尊重客觀規律，具有科學意義的教育管理理論，對于推進當代教育事業的發展有巨大的推動作用，探索現代教育管理理論的發展特征及趨向顯得意義重大。

　　1現代教育管理理論的發展進程

　　現代教育管理理論是隨著人類社會的不斷進步而發展起來的。14世紀西方的文藝復興運動，使人類意識到教育的重要性，開始普及教育發展教育。18世紀工業革命后，社會工業繁榮昌盛，企業管理等新型現代管理理論逐漸形成，為工業發展提供了科學的管理方法，提高了企業效率。這種現代管理理論的概念開始滲透到各個領域中去，推動了教育管理理論的發展。緊接著19世紀末的新科技革命，為教育發展提供了新的技術、方法，對于教育管理方法的改進有很大的幫助，也促進了現代教育管理理論的形成。到了20世紀末，世界各國都在大力發展教育事業，為了提高對教育管理的有效性，現代教育管理理論開始興起。現代教育管理理論提倡“以人為本”的教育理念，要求學校、老師要以學生為主體，平衡學校、老師和學生之間的關系，改變了以往教育中學校、老師的絕對權威，更加注重學生的整體發展，體現教育的民主性。同時現代教育管理理論要在服務于教育的實踐過程中，不斷進行批評、創新、完善，形成多樣化的、科學的教育管理理論。

　　2現代教育管理理論的發展特征及趨向

　　現代教育管理理論對于現代教育的發展意義重大，我們應該把握好發展特征及趨向，才能讓其更好地服務業現代教育實踐。2.1發展特征現代教育管理理論的發展特征包括：在吸收融合中發展、在層級整合中提升、在實踐過程中不斷創新等。現代教育管理理論的發展初期借鑒了企業管理等各種現代管理理論、各種理論派別的管理理論，然后經過不斷的吸收融合;在初步形成以后，現代教育管理理論開始整合其他教育理論，從而實現對教育系統的科層職能進行全面的有效優化;現代教育管理理論的形成是為了服務于現代教育實踐，同時在教育實踐過程中進行反思，不斷革新除舊、推陳出新，然后又服務于教育實踐，進行互動和結合，形成良性循環。2.2發展趨向現代教育管理理論對于發展教育，更好地應對信息化社會和知識經濟的意義顯著，其未來的主要發展趨向包括：形成完整的理論體系;在兼容整合過程中發展創新;注重理論實踐性的實現等等。現代教育管理理論的研究意義重大，涉及的教育范圍廣泛，不同國家、地區、不同學校、不同學科對于教育管理的要求不同，現代教育管理理論將會形成一個完整的理論體系進行獨立研究，使其不斷完善;現代教育管理理論的發展要與時俱進，在未來的發展中要吸收更多的新的管理理論，進行兼容整合發展創新;為了更好地服務于現代教育實踐，現代教育管理理論要切合現在的教育發展實踐，使理論具有可行性，關注教育管理實踐，使教育管理理論獲得創新的堅實基礎和動力源頭。

　　3結語

　　現代教育管理理論的發展是為了服務于現代教育實踐，同時又是在教育實踐中經過不斷創新完善的教育管理理論體系，對于應對知識經濟的需求、發展教育事業有著重要意義。在對現代教育管理理論的探索道路上，我們要關注其發展特征，并把握好發展方向。

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　　作者：孟智敏

　　推薦閱讀：《當代教育與文化》Contemporary Education and Culture(雙月刊)曾用刊名：經濟管理研究;甘肅省經濟管理干部學院學報;甘肅經濟管理干部學院學報，1988年創刊，是教育學術期刊。以創辦導向正確、特色鮮明、立足西部、面向全國、放眼世界的精品教育學術期刊為目標。主要圍繞西部教育發展設置選題與欄目。