課題研究方案的撰寫(xiě)對(duì)課題成功申報(bào)是很有幫助的，但是很多作者對(duì)課題研究方案并不了解，也不知道要寫(xiě)什么內(nèi)容，也多次咨詢(xún)期刊之家老師的意見(jiàn)，為此小編也查閱了一些官方資料，并且和以往評(píng)職人員進(jìn)行溝通，了解到課題研究方案要寫(xiě)的內(nèi)容主要包括：課題問(wèn)題的表述，課題研究陳述，課題研究進(jìn)度劃分階段，課題成員的組成等，下面小編對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)介紹，大家可以作為參考。

　　首先課題研究方案中需要寫(xiě)課題問(wèn)題的提出，主要是說(shuō)明課題研究的設(shè)想，選題的背景及意義，課題研究方位的界定，課題理論價(jià)值和實(shí)踐意義，該課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，還需要闡明課題研究的依據(jù)，主要包含政策依據(jù)，法律依據(jù)，教育科學(xué)理論依據(jù)等，也要提出理論假說(shuō)，即用陳述的方式對(duì)變量間的關(guān)系進(jìn)行推測(cè)。

　　其次課題研究方案中應(yīng)該有課題研究對(duì)象和方法，比如需要根據(jù)課題的性質(zhì)、要求等情況運(yùn)用適當(dāng)?shù)难芯糠绞健��?duì)于中小學(xué)教育科研來(lái)說(shuō)，多采用抽樣研究方式。若是實(shí)驗(yàn)研究，需對(duì)實(shí)驗(yàn)班(組)與控制班(組)的確定原則、方法加以說(shuō)明。課題研究方法主要指研究的手段及工具。

　　再次就是課題研究目標(biāo)，目標(biāo)要求清晰明確，具有可行性，研究?jī)?nèi)容也就是對(duì)教育研究中各種變量進(jìn)行考察、探討、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)，以揭示其本質(zhì)特征，揭示和變量之間的關(guān)系，達(dá)到對(duì)教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。在研究?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)中，要確定變量的類(lèi)別和性質(zhì)，劃定變量的范圍等。其語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。

　　最后課題研究方案中還需要體現(xiàn)研究步驟，及階段性研究成果，這也是課題作者最終要提交的內(nèi)容，一般有論文、專(zhuān)著、研究報(bào)告等，關(guān)于課題研究方案撰寫(xiě)，期刊之家小編就介紹到這里，關(guān)于課題研究，課題申報(bào)，如果還有不明白的地方，可以隨時(shí)與該站的老師進(jìn)行溝通，他們的經(jīng)驗(yàn)是比較豐富的，一定可以給您更為準(zhǔn)確的指導(dǎo)，不耽誤您職稱(chēng)評(píng)定。

　　更多課題申報(bào)知識(shí)：如何進(jìn)行課題研究，課題立項(xiàng)及結(jié)題

　　現(xiàn)在評(píng)職稱(chēng)時(shí)對(duì)于課題也有了明確的要求，但是很多作者對(duì)于課題研究，課題立項(xiàng)，課題結(jié)題了解的并不清楚，在此建議大家咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的課題申報(bào)機(jī)構(gòu)，會(huì)給您詳細(xì)介紹課題選題，課題研究設(shè)計(jì)，課題申報(bào)與立項(xiàng)，開(kāi)題論證等知識(shí)，其實(shí)在課題研究中比較難的就是課題的選擇和研究方案的設(shè)計(jì)，掌握了這些內(nèi)容，就可以很快的申報(bào)課題。