小學(xué)美術(shù)教師在評(píng)職稱時(shí)也是需要申報(bào)課題，在申報(bào)課題時(shí)選題是比較重要的，小學(xué)美術(shù)課題如何選題才更容易做這也是老師咨詢比較多的問(wèn)題，小編結(jié)合以往課題申報(bào)選題的經(jīng)驗(yàn)，給大家總結(jié)了一些小學(xué)美術(shù)課題選題的幾點(diǎn)要求，按照以下要求進(jìn)行選題，課題是比較做的，您也可以直接聯(lián)系我們的編輯老師，為您詳細(xì)講解課題選題注意事項(xiàng)。

　　美術(shù)課題選題要有前瞻性，學(xué)校教育科研，應(yīng)充分領(lǐng)會(huì)、反映、適應(yīng)這種變化的趨勢(shì)，做出具有預(yù)見(jiàn)性和前瞻性的課題，突出和強(qiáng)化面向未來(lái)的意識(shí)。小學(xué)教師要運(yùn)用更多的前瞻性思維和系統(tǒng)性思維去審視，這也可以是對(duì)未來(lái)某項(xiàng)教育的策劃，也可以改善當(dāng)前教育現(xiàn)狀。

　　美術(shù)課題選題要有實(shí)用性，考慮選題是否有利于提高教學(xué)質(zhì)量，能否促進(jìn)學(xué)生的身心健康，能否促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。也就是說(shuō)，選定的課題要具有實(shí)用價(jià)值，能夠指導(dǎo)教育實(shí)踐。對(duì)于填補(bǔ)科研空白性課題，研究?jī)r(jià)值最大。

　　小學(xué)美術(shù)課題選題也要有科學(xué)性，體現(xiàn)在研究問(wèn)題的指導(dǎo)思想和研究目的上，指導(dǎo)思想要明確，研究目的要明確。要求立論科學(xué)合理，事實(shí)真實(shí)充分。具有科學(xué)性的課題，既要有實(shí)踐基礎(chǔ)，又要有理論基礎(chǔ)。對(duì)于我們一線的教師來(lái)說(shuō)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，容易使選題具有實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　美術(shù)課題選題還要有可行性，要求研究者不能脫離實(shí)際進(jìn)行空想、幻想、夢(mèng)想，比如只做所謂純粹局限于教育的課題，老師要從學(xué)校的角度著眼，充分考慮學(xué)校的人文環(huán)境、師資水平、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、教學(xué)設(shè)備、教研經(jīng)費(fèi)等，從自己的研究水平和能力的實(shí)際出發(fā)，如果對(duì)于課題選題還有不明白的地方也可以隨時(shí)聯(lián)系我們的編輯老師，給您一對(duì)一進(jìn)行講解。

　　課題申報(bào)相關(guān)知識(shí)：課題研究如何進(jìn)行選題

　　對(duì)于想要申報(bào)課題的作者該怎樣選題呢?選題一般分為三個(gè)來(lái)源，分別是實(shí)踐中的來(lái)源;閱讀他人研究成果的來(lái)源和研究本人學(xué)術(shù)興趣的途徑，當(dāng)研究者不知道研究什么主題時(shí)，可以參閱相關(guān)的教育著作，看別人在做什么研究，這種研究有什么進(jìn)展，是否留出了需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。小編總結(jié)了課題選題的幾個(gè)步驟，供作者參考。