對于老師來說，評(píng)職稱是老師生涯中非常重要的一個(gè)目標(biāo)，而如果要評(píng)職稱，則需要進(jìn)行相關(guān)課題的研究。課題研究是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�需要我們每一個(gè)步驟都要認(rèn)真對待。那么，對于高中地理老師來說，怎么申請高中地理課題？下面，小編就此問題為您詳細(xì)介紹。

 

　　怎么申請高中地理課題？

 

　　首先，寫課題申請報(bào)告，實(shí)際上是對申報(bào)的課題進(jìn)行論證的過程。課題能否立項(xiàng)，與選題的新穎性，選題的意義等因素有關(guān)，同時(shí)，也與課題申請人對課題的論證質(zhì)量有關(guān)。因此，擬申報(bào)課題，要做好課題論證，即寫出一份高質(zhì)量的課題申請報(bào)告，對選定的課題進(jìn)行論證。

 

　　其次，申請報(bào)告的撰寫也要掌握以下幾個(gè)原則：

 

　　第一，這個(gè)問題別人是否已經(jīng)研究過，如果研究過，是哪些人，在什么條件下進(jìn)行的研究，取得了哪些進(jìn)展，有什么主要成果，在理論與實(shí)踐方面有哪些進(jìn)展，有什么主要成果，在理論與實(shí)際方面有哪些突破。

 

　　第二，如果此問題沒有人研究過，那么是否有人在研究相類似的問題，這些研究對本課題是否有借鑒意義。或者，已有研究存在什么主要問題或局限性。

 

　　第三，本人擬在別人研究的基礎(chǔ)上解決什么新問題，力求取得什么突破，也即是本研究的創(chuàng)新之處。對于不同內(nèi)容、不同類型的課題，創(chuàng)新之處可以不同。

 

　　怎么申請高中地理課題？以上是小編為您整理的相關(guān)課題的申請流程，無論對于哪個(gè)學(xué)科，都需要嚴(yán)格按照流程來進(jìn)行課題的申請及研究工作。如果您沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行課題的相關(guān)申請和研究，還可以選擇我們進(jìn)行相關(guān)課題的編委位置，具體您可以點(diǎn)擊咨詢，進(jìn)行更加詳細(xì)的了解。