高校教師晉升職稱，可以通過出版專著或者教材來獲得加分，當然各地各學校加分標準也是不一樣的，也有作者關心兩者哪個出版容易?小編在此解答：教師如果是自己安排出版事宜，兩者都是有難度的，但是如果是找專業的出版機構安排那么操作是比較容易的，成功率也是比較高的。因此教師可以結合自己的情況考慮是安排著作還是出版教材，也可以兩者都安排獲得更多的加分。

　　從評職稱的角度來說，教師一般安排的教材比較多，其他行業晉升職稱多是以出版專著為主，當然教師也是可以出專著評職稱的，只是教材跟專著肯定評分是不一樣的，在評職稱時的作用也不一樣。具體您評職稱需要哪一種，要根據您學校的要求和職稱等級的要求來選擇了。

　　而且出版教材也可以擔任其中的第一主編，第二主編，第三主編，副主編等，具體能加多少分，需要按照貢獻比例來分配。想要獲得教材主編或者副主編位置，主要是有兩種方式，一是自費出版，二是公費出版，自費出版相對容易一些，尤其是不知名的教師編寫的教材書稿，出版社是不愿意采納的，因此選擇自費出版才是比較靠譜的。

　　教師自費出版教材，一般會選擇交由期刊之家這種專業的機構出版，一是個人直接向出版社申請書號會很難，但是出版機構有長期穩定合作的出版社，申請書號相對會很容易。二是出書要進過嚴格的審校、排版等環節，這些都必須有專業人員進行操作，出版機構有專業的出書團隊，他們有豐富的出書經驗。作者只要將書稿交給他們并告知自己的想法，他們就能根據你的需要，出版屬于你個人的教材，你只需等收書即可，程序簡單、快捷。

　　延伸知識閱讀：參編十三五規劃教材能評職稱嗎

　　在晉升職稱時，自己參與了十三五規劃教材的編寫是有額外加分的，主編的位置在評職稱的時候，所加的分值和核心期刊基本在一個檔次。當然正在評職稱的老師，或者準備評職的老師，一定要提前做準備，不要臨時抱佛腳，畢竟是十三五規劃教材屬于國家級出版物，只有早作準備，才能占到靠前的位置，才能真正用于評職稱。