時間:2017年03月29日 分類:教育期刊 次數:
雜志優秀目錄參考
《宋代登科總錄》與宋代狀元研究 祖慧;楊竹旺;
本刊協辦第一屆“公共服務國際研討會”
《宋代登科總錄》與宋代科舉政策變化研究 周佳;汪瀟晨;平田茂樹;
完善電商服務體系 滿足農村電商多元化發展 胡曉杭;
梁啟超的《和文漢讀法》及其對清末民初思想界的影響 肖朗;孫瑩瑩;
2016年中信所首次出版《中國科技期刊引證報告(核心版)社會科學卷》 本刊綜合評價總分居全國綜合大學學報第一
20世紀40年代澳門國語運動述論 鄭振偉;
現代戰爭與社會沖突中的好萊塢電影產業發展和流變——以三個歷史階段為例 邵培仁;王譽俊;
全球中國形象研究的知識版圖——基于SSCI期刊論文(1998—2015)的文本挖掘 韋路;謝點;
基于土地綜合體概念的土地科學學科體系建設 王向東;龔健;劉衛東;
第八屆紐黑文學派國際學術會議在浙江大學舉行
主持人語:以法治效果為導向 錢弘道;
論法治實效 方桂榮;錢弘道;
浙江大學哲學系創建之際賀麟佚函一通 陳靜;
自由型法治抑或效能型法治?——中國變法時代的法治選擇 郭忠;
【摘要】以前的歷史教學方式是非常的傳統枯燥的,適應不了目前的教學需求,所以想要增強歷史課堂的豐富性。提高學生的參與度以及提高歷史教學的效率,就需要在歷史教學中融入歷史故事。
【關鍵詞】歷史文化論文,歷史故事,教學應用,初中歷史教學
我們都知道,歷史在初中的教學體系中占有很重要的地位,學生可以通過歷史課的學習了解并銘記歷史,從中吸取教訓,然后才能推動現代文明的發展和進步。不過目前的初中歷史還是那種傳統的/主要是給學生灌輸歷史理論知識的教學方式,這樣一來,學生根本沒有進行主動的思索,只能默默的/被動的接受灌輸。所以,要改變傳統教學方式,在課堂當中適當的穿插一些相關的歷史故事,這樣既提高歷史課堂參與度,充分吸引學生的注意力,還能使學生加深對歷史的了解,那么歷史課堂教學效率與質量會有很大的提升。
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