《蘭州學(xué)刊》1980年3月創(chuàng)刊，是蘭州市社會科學(xué)院、蘭州市社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦的綜合性人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)理論刊物，是一家綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。

《蘭州學(xué)刊》1以科學(xué)性、思想性、前沿性為指導(dǎo)，堅持“原則性、學(xué)術(shù)性、探索性、時代性”的辦刊方針，在社會科學(xué)的許多領(lǐng)域開展了研究工作。我刊主要刊登哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域的論文。緊緊圍繞學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性、地方性的辦刊宗旨，根據(jù)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的熱點、難點問題設(shè)有一定的研究專欄。推出原則性、創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)理論成果，為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，也為各高校、社會科學(xué)研究機構(gòu)的廣大社科研究工作者提供了廣闊的學(xué)術(shù)研討陣地。

政治學(xué)行政學(xué)研究 、哲學(xué)研究、法學(xué)研究、社會學(xué)研究、經(jīng)濟學(xué)研究、歷史學(xué)研究

　　雜志優(yōu)秀目錄參考

　　革命敘事話語與《創(chuàng)業(yè)史》人物群的另類真實 程明社;

　　試論文學(xué)經(jīng)典化的動力機制 郁玉英;

　　馮友蘭:“接著程朱往下說” 馬勇;

　　“朱熹同時代徽州籍學(xué)者非其同調(diào)”論——兼論朱熹對徽州地區(qū)學(xué)風(fēng)的清整 劉成群;

　　“重建”成就“疑古”:傅斯年與“古史辨運動” 李長銀;

　　中國歷史記憶研究的回顧與思考 郭輝;

　　現(xiàn)狀與問題:馬克思“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系”思想研究 馬文保;

　　中國哲學(xué)何處去?——與張世英先生商榷 郭云峰;

　　物性與禮性:列維納斯與儒家的禮物觀念對照 林建武;

　　從“非禮勿視”到“視覺狂歡”——圖像時代的視覺倫理及其文化表征 張偉;

　　中華傳統(tǒng)文化中的“武俠”文化與傳統(tǒng)哲學(xué)溯源 冷新科;姜輝軍;

　　隴東革命歌謠的文化地理學(xué)闡釋 張文諾;

　　文學(xué)閱讀對提高學(xué)生作文水平成效研究

　　一、以周密準(zhǔn)備為起點，理清文學(xué)閱讀對寫作的思路

　　課題在籌備階段我們收集了相關(guān)的理論和實際教學(xué)資料，認(rèn)真召開課題論證會，匯報了課題從學(xué)生和老師兩方面的調(diào)查問卷情況，摸清了學(xué)生的文學(xué)閱讀現(xiàn)狀和老師對學(xué)生作文水平狀況的認(rèn)識，為課題的有效申報及開展奠定了基礎(chǔ)。

　　課題在申報成功后，我們課題組召開了課題開題會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論知識并制訂了周密的課題工作安排。以金壇市第二中學(xué)2008級學(xué)生為主要研究對象(同時兼顧其他年級)，分五學(xué)期對課題展開研究并制訂相關(guān)的活動計劃。這些活動的實施調(diào)動了課題組成員的研究熱情，也理清了課題研究的思路。

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