隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立，導(dǎo)致市場競爭越來越激烈，企業(yè)為了自身的生存和更好的發(fā)展就必須全面提升企業(yè)自身的市場競爭力，這樣才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。企業(yè)管理方式是增強(qiáng)企業(yè)市場競爭力的重要方式，而人才又是做好企業(yè)管理的重中之重，因此，做好企業(yè)職工培訓(xùn)，調(diào)動職工教育培訓(xùn)的主動性尤為重要。

　　【關(guān)鍵字】企業(yè),職工教育培訓(xùn),主動性,必要性

　　目前，伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的深化和經(jīng)濟(jì)競爭、人才競爭的空前加劇，企業(yè)人力在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著非常重要的作用，企業(yè)只有重新思考企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，才能全面提高企業(yè)的市場競爭力，教育和培訓(xùn)作為企業(yè)開發(fā)人力資本的基本手段，

　　企業(yè)的職工教育培訓(xùn)也已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理工作的重要手段，調(diào)動職工教育培訓(xùn)的主動性，才能培育企業(yè)文化，提高企業(yè)核心競爭能力。

　　一、企業(yè)職工教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀

　　在激烈的市場競爭中，對企業(yè)職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，不僅可以提高企業(yè)職工的工作能力，還可以提高企業(yè)職工自身的素質(zhì)，對于企業(yè)發(fā)展有著非常重大的意義。

　　企業(yè)做好職工教育培訓(xùn)工作能夠有效的增強(qiáng)企業(yè)員工之間的交流和溝通，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能夠及時的了解企業(yè)員工的思想動態(tài)，對于企業(yè)職工出現(xiàn)的問題才能夠進(jìn)行及時的解決，這樣企業(yè)才能實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)職工的責(zé)任感。但是在目前的企業(yè)職工教育培訓(xùn)中，存在一些問題，影響著職工教育培訓(xùn)的有效進(jìn)行。

　　(一)重視度不夠

　　新世紀(jì)，市場的競爭就是人才的競爭，所以在企業(yè)發(fā)展中，最為重要的資源和財富就是人才。豐富的人才是企業(yè)發(fā)展和競爭力提升的保障，但是就當(dāng)前企業(yè)職工的培訓(xùn)工作現(xiàn)狀來說，部分企業(yè)沒有高度重視職工的教育培訓(xùn)，在職工教育培訓(xùn)中沒有較高的意識，在職工培訓(xùn)中存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為企業(yè)的職工教育培訓(xùn)只是一種形式，認(rèn)為職工的教育培訓(xùn)費(fèi)時、費(fèi)力、耗則，對于企業(yè)的發(fā)展沒有太大的促進(jìn)作用，導(dǎo)致企業(yè)的職工教育培訓(xùn)工作質(zhì)量不高

　　(二)缺乏有效的管理

　　職工教育培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中具有重要的作用，部分企業(yè)開展了職工教育培訓(xùn)工作，但是缺乏有效的管理，沒有建立科學(xué)、有效的管理制度或者是有效的管理方法，進(jìn)而在職工教育培訓(xùn)中，不能根據(jù)員工的實際情況，對職工進(jìn)行科學(xué)有效的培訓(xùn)。企業(yè)職工的教育培訓(xùn)工作，沒有建立有效的激勵機(jī)制，參與職工教育培訓(xùn)和獎勵等沒有直接的關(guān)系，進(jìn)而造成職工的參與性較低。在職工教育培訓(xùn)中，采用的方法相對的單一，對職工的教育培訓(xùn)效果沒有一個合理的評價制度，也不能對培訓(xùn)中產(chǎn)生信息進(jìn)行有效的控制和判斷。

　　(三)擔(dān)任教育培訓(xùn)的工作人員水平較低

　　開展企業(yè)職工教育培訓(xùn)的工作人員的素質(zhì)如何在很大程度上決定了企業(yè)職工教育培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，但是目前我國很多企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)職工教育培訓(xùn)過程中，由于受到企業(yè)資源的限制，擔(dān)任職工教育培訓(xùn)的人員，職工教育培訓(xùn)理論、實際工作經(jīng)驗等相對的稀缺，加上很多企業(yè)在職工培訓(xùn)方面花的時間和經(jīng)歷的有限，沒有從高等學(xué)院聘請高學(xué)歷、高知識水平、豐富工作經(jīng)驗的老師，來指導(dǎo)企業(yè)職工的培訓(xùn)工作，對于企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的一些問題也沒有進(jìn)行及時有效的解決，更沒有結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展的需要，進(jìn)行針對性的教育培訓(xùn)。加上企業(yè)職工培訓(xùn)的內(nèi)容和知識有限等，最終導(dǎo)致企業(yè)職工培訓(xùn)效果的不明顯。

　　二、調(diào)動職工教育培訓(xùn)主動性對企業(yè)發(fā)展的必要性

　　我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)同樣的產(chǎn)品配件，在我們工廠與國外廠家組裝出來，我們的產(chǎn)品質(zhì)量與國外相差甚遠(yuǎn)，很大一部分原因在于我國企業(yè)在技術(shù)和管理水平上都還很不成熟，這些都會直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量，因此，提高企業(yè)技術(shù)和管理水平的至關(guān)重要。對于一個企業(yè)的發(fā)展來說，不僅需要一批高素質(zhì)的管理人才，還需要一些很專業(yè)技術(shù)人才和技能人才。但是針對我國很多企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，還存在著很多人才結(jié)構(gòu)不合理，高素質(zhì)技術(shù)工人和技能工人缺乏的情況，這些情況，就容易造成企業(yè)在技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用過程中處于被動。造成我國企業(yè)人才短缺的主要原因就是由于企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的不到位造成的，所以教育培訓(xùn)要服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。市場競爭，實質(zhì)上是人才的競爭。企業(yè)要發(fā)展，需要各類人才形成互補(bǔ)，才能有發(fā)展?jié)摿ΑＲ粋�企業(yè)的人才隊伍建設(shè)除了依靠人才的不斷引進(jìn)外，更需要企業(yè)自己的培養(yǎng)。只有企業(yè)自己培養(yǎng)的人才才能夠做到一心一意的為企業(yè)著想。

　　因此，企業(yè)做好自身職工教育培訓(xùn)，向職工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓(xùn)良好的行為規(guī)范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過教育培訓(xùn)，可以增強(qiáng)職工對組織的認(rèn)同感，增強(qiáng)職工與職工、職工與管理人員之間的凝聚力及團(tuán)隊精神。只有調(diào)動企業(yè)職工教育培訓(xùn)的主動性，才能全面提高企業(yè)職工的技術(shù)和能力水平，做好人與事相匹配的有效途徑。在困難時期，對職工小拋棄，有針對性的女排職工進(jìn)行培訓(xùn)，可以穩(wěn)定人心，讓職工吃定心丸，感受到企業(yè)的人性化管理，企業(yè)的溫暖，從而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競爭力。我們要重視對職工的教育、培訓(xùn)，使職工熱愛本職，忠于職守，使職工的工作能力、勞動態(tài)度、操作技能和敬業(yè)精神有一個顯著的提高。構(gòu)筑新的企業(yè)文化，全而提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平，全而提高企業(yè)的競爭能力。

　　三、如何調(diào)動主動性及實施辦法

　　(一)教育培訓(xùn)工作者要樹立服務(wù)意識，認(rèn)真履行職責(zé)，提高服務(wù)質(zhì)量，保證教育培訓(xùn)實效

　　企業(yè)職工教育培訓(xùn)部門作為企業(yè)的職能部門和服務(wù)部門，它的服務(wù)對象也主要是企業(yè)員工，為企業(yè)提供勝任崗位要求的合格職工。因此，做好企業(yè)職工的教育服務(wù)工作，首先要要求企業(yè)的教育培訓(xùn)工作者必須加強(qiáng)現(xiàn)代教育培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)，了解、掌握和應(yīng)用現(xiàn)代化的各種手段來進(jìn)行教學(xué)的計劃、組織和管理，成為教育培訓(xùn)管理的專業(yè)人員。其次就是做好企業(yè)職工的培訓(xùn)內(nèi)容，要求培訓(xùn)的內(nèi)容要能夠結(jié)合企業(yè)自身的發(fā)展實際和企業(yè)的需要來組織教育培訓(xùn)工作。在進(jìn)化企業(yè)職工培訓(xùn)工作和調(diào)動企業(yè)職工培訓(xùn)積極性上藥盡量做到創(chuàng)新，內(nèi)容上要合理，并突出重點，培訓(xùn)過程中要處理好教與學(xué)的關(guān)系，處理好工與學(xué)的矛盾，培訓(xùn)后還要進(jìn)行跟蹤考核，檢查知識應(yīng)用拓展情況等，保證整個教育培訓(xùn)取得好的效果。要主動向人事管理部門或管理人員匯報有關(guān)職工教育培訓(xùn)情況，為人事決策提供參考意見。

　　(二)職工要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代要求

　　為了確保企業(yè)職工培訓(xùn)工作的順利開展，需要企業(yè)員工的配合，只有企業(yè)員工從思想上接受企業(yè)職工培訓(xùn)工作，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過這種不間斷的學(xué)習(xí)，掌握和運(yùn)用新理論、新知識、新專業(yè)、新技術(shù)，提升自身的業(yè)務(wù)能力和文化水平，增強(qiáng)自身的競爭力，才能在激烈的市場競爭中占有一席之地，因此，學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為現(xiàn)代社會人們生存的基本手段。

　　(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，落實科教興企的戰(zhàn)略目標(biāo)

　　企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的核心和靈魂，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的決策者和指揮者。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于企業(yè)職工教育培訓(xùn)的重視程度如何，決定了職工教育培訓(xùn)在企業(yè)中的位置。企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)責(zé)主管職教工作，并要做到對于企業(yè)職工教育培訓(xùn)檢查和監(jiān)督工作并主動了解、檢查、督促和指導(dǎo)教育培訓(xùn)工作，支持解決職工教育培訓(xùn)中的實際問題，經(jīng)常聽取職工教育培訓(xùn)工作匯報，審定職工教育培訓(xùn)管理辦法等，并將職工教育培訓(xùn)量化指標(biāo)列入企業(yè)達(dá)標(biāo)的考核項目。要在培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等方而給予大力支持。

　　(四)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)企業(yè)職工培訓(xùn)的資金投入

　　改革對國有企業(yè)帶來的最大變化便是觀念的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，我們必須用經(jīng)濟(jì)投資的思維來規(guī)劃人才的培養(yǎng)，視人力資源為重要資產(chǎn)，把職工教育培訓(xùn)作為企業(yè)的生產(chǎn)性投資對待，并關(guān)注投資后的培訓(xùn)產(chǎn)出。要認(rèn)識到這種投入不是一般的資金投入，而是見效快的智力投資，是出人才、出效益、出生產(chǎn)力的投入。其次，我們要樹立以人為本的觀念，把職工教育培訓(xùn)作為一種開發(fā)，當(dāng)今企業(yè)發(fā)展和興旺關(guān)鍵在人，提高人員素質(zhì)關(guān)鍵在教育培訓(xùn)。而職工教育培訓(xùn)的對象是人，是培養(yǎng)人才的一個重要手段。因此，要充分發(fā)掘人才的潛能，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮人才的積極性，使之轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。再次，我們還要認(rèn)識到職工教育教訓(xùn)是每一個企業(yè)和職工的責(zé)任和義務(wù)，是改變職工與職業(yè)或崗位有關(guān)的技術(shù)水平、工作能力，以提高工作質(zhì)量的基本途徑和手段。

　　(五)將企業(yè)職工的教育培訓(xùn)考核和約束機(jī)制完善

　　企業(yè)職工的教育培訓(xùn)，需要定期的進(jìn)行考核，查看企業(yè)職工的教育培訓(xùn)效果，對于參與職工教育培訓(xùn)的員工，采用考試制度，對于成績合格的職工頒發(fā)證書，將職工的教育培訓(xùn)作為職工晉升的考核條件之一。定期對職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，合格者可以進(jìn)入工作崗位工作或者獲得晉升的機(jī)會。為了防止企業(yè)才人的流失，還需要建立一定的約束機(jī)制，為企業(yè)人才的流失采用一定的防范措施。企業(yè)職工的約束制度由法律約束和制度約束兩部分組成，參與職工教育培訓(xùn)的員工簽訂培訓(xùn)協(xié)議，其中包含的內(nèi)容有費(fèi)用、義務(wù)、責(zé)任、年限、時間等，制度約束中，可以建立離職而談制度，和員工進(jìn)行而對而的交流，將員工離職后的利弊，給員工進(jìn)行詳細(xì)的分析，還可以建立一定的培訓(xùn)補(bǔ)償制度，對職工參與教育培訓(xùn)過程中造成的經(jīng)濟(jì)損失，給子一定的補(bǔ)償?shù)鹊取?/p>

　　四、總結(jié)

　　人才是企業(yè)的核心競爭力，是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，特別是在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)體制下，面對當(dāng)前激烈的市場競爭，為了保證企業(yè)的發(fā)展，就需要不斷提高企業(yè)的市場競爭力，做好企業(yè)的人才的培養(yǎng)和管理工作。在企業(yè)的人才管理過程中，企業(yè)職工的教育培訓(xùn)工作，是人力資源管理中最有效的方法之一，在當(dāng)前企業(yè)職工教育培訓(xùn)中還存在一些問題，影響職工的培訓(xùn)效果，為了更好的將這個問題解決，提高企業(yè)的市場競爭力，需要對企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，調(diào)動企業(yè)職工教育培訓(xùn)的主動性，促進(jìn)企業(yè)在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]高希. 淺談如何加強(qiáng)事業(yè)單位職工教育培訓(xùn)[J]. 中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2014,06:62.

　　[2]劉非. 淺談如何做好企業(yè)職工教育培訓(xùn)理論研究[J]. 科技信息,2010,12:56.

　　[3]張玉珍. 淺談如何做好水利職工教育培訓(xùn)工作[J]. 管理觀察,2013,27:168-169.

　　[4]張永新. 關(guān)于企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新研究[J]. 現(xiàn)代企業(yè)教育,2014,06:37-38.

　　推薦閱讀：管理類職稱論文發(fā)表范文