山東省中小學(xué)教師滿足學(xué)歷、資歷要求可評(píng)定高級(jí)職稱，高級(jí)職稱也分為高級(jí)教師，正高級(jí)教師，而且也需要有相應(yīng)的業(yè)績(jī)成果要求，下面學(xué)術(shù)顧問(wèn)具體分享山東基層中小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定條件，評(píng)職的老師可作為參考：

　　(一)基層中小學(xué)正高級(jí)教師。

　　1.教書育人業(yè)績(jī)卓著

　　(1)具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　(2)任現(xiàn)職以來(lái)，出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，將思想道德教育有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成可推廣和借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)和模式，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　(3)積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，與社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，能夠針對(duì)學(xué)生的教育成長(zhǎng)、學(xué)校教育工作和鄉(xiāng)村教育振興發(fā)展等提出指導(dǎo)性意見或方案。

　　2.教學(xué)業(yè)務(wù)精湛

　　(1)能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)。

　　(2)備課認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)周密、完整，重點(diǎn)突出。

　　(3)課堂教學(xué)能夠駕馭自如，有創(chuàng)新點(diǎn)或新穎性，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行認(rèn)可。

　　(4)課堂教學(xué)效果突出，高質(zhì)量完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平質(zhì)量高，教育教學(xué)成效顯著。任現(xiàn)職以來(lái)每年至少在校級(jí)以上范圍內(nèi)展示1次公開課或示范課，作為重要參考條件。

　　(5)根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)開展課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　(6)任現(xiàn)職以來(lái)，獲縣級(jí)以上教學(xué)名師，或教學(xué)能手，或?qū)W科帶頭人等稱號(hào)，在縣級(jí)區(qū)域內(nèi)及更大范圍內(nèi)有較大影響，公認(rèn)為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物。

　　(7)學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度高，同行評(píng)價(jià)、民主測(cè)評(píng)成績(jī)高。

　　3.教研能力突出

　　(1)具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)一定區(qū)域或本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教育教學(xué)研究的能力和水平。

　　(2)能夠正確把握教育教學(xué)研究方向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確分析和解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題;積極開展教育思想、教育理論和課程改革、教學(xué)方法等方面的縱深研究與總結(jié)創(chuàng)新，取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

　　4.示范引領(lǐng)作用顯著

　　(1)在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，為同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

　　(2)具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師方面做出突出貢獻(xiàn)。

　　(3)指導(dǎo)青年教師組織開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。

　　(4)積極參與學(xué)校教學(xué)改革，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和先進(jìn)教育理念的推廣與普及工作中取得顯著成績(jī)。

　　(二)基層中小學(xué)高級(jí)教師。

　　1.教書育人業(yè)績(jī)顯著

　　(1)具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　(2)任現(xiàn)職以來(lái)，較為出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，引導(dǎo)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，尊重學(xué)生差異，幫助學(xué)生正確分析、認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　(3)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通良好，能夠?qū)�學(xué)生的教育成長(zhǎng)提出指導(dǎo)性建議。

　　2.教學(xué)業(yè)務(wù)精通

　　(1)能夠準(zhǔn)確把握和使用教材，系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)。

　　(2)備課細(xì)致、認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計(jì)完整，內(nèi)容細(xì)致，重點(diǎn)突出。

　　(3)能夠自如駕馭課堂教學(xué)并形成一定的教學(xué)特色，得到學(xué)生普遍認(rèn)可。

　　(4)課堂教學(xué)效果突出，保質(zhì)保量地完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平質(zhì)量較高。任現(xiàn)職以來(lái)每年至少在校級(jí)以上范圍內(nèi)展示1次公開課，作為重要參考條件。

　　(5)根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)科教學(xué)需要，組織開展課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　(6)為學(xué)校教育教學(xué)骨干，在本縣(市、區(qū))或更大范圍內(nèi)有較高知名度。

　　(7)學(xué)生、同行評(píng)價(jià)、民主測(cè)評(píng)較好、滿意度較高。

　　3.教研能力較強(qiáng)

　　(1)具有指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠發(fā)現(xiàn)并針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià);在教育理論、課程改革和教學(xué)方法研究等方面準(zhǔn)確把握研究方向并取得顯著成果;在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，能夠指導(dǎo)、組織和執(zhí)行教學(xué)實(shí)踐、選修課程開設(shè)和開發(fā)并取得突出的成績(jī)。

　　(2)具有較高水平的教研成果，在本校以及更大范圍內(nèi)推廣應(yīng)用、示范學(xué)習(xí)。

　　4.示范引領(lǐng)作用明顯

　　(1)組織開展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。

　　(2)具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮骨干作用，完成教育教學(xué)研究和實(shí)踐任務(wù)，在指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮重要作用。

　　以上就是山東省教師評(píng)定高級(jí)職稱業(yè)績(jī)成果要求，當(dāng)然除此之外還有相應(yīng)的學(xué)歷、資歷要求，更多相關(guān)知識(shí)可隨時(shí)和在線學(xué)術(shù)顧問(wèn)交流，給您專業(yè)的解答。