浙江省教師可以評(píng)定講師，副教授，教授等職稱，而且也需要發(fā)表相關(guān)的論文，評(píng)定職稱級(jí)別不同，那么所選刊物也是不一樣的，為節(jié)省各位作者選刊時(shí)間，學(xué)術(shù)顧問在這里分享了幾本浙江省教師可以發(fā)論文的期刊，投稿人員可作為參考：

　　中國教育學(xué)刊以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的辦刊方向和輿論導(dǎo)向，貫徹“雙百”方針，著辦宣傳黨和國家的教育方針政策，注重理論聯(lián)系實(shí)際，貼近廣大的基層教育工作者，圍繞我國教育改革和發(fā)展中的重大理論問題和實(shí)際問題開展研究和交流，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為蘩榮教育科學(xué)服務(wù)，為廣大教育工作者服務(wù)。

　　《浙江教育科學(xué)》是浙江教育科學(xué)院先后編輯出版數(shù)份學(xué)術(shù)雜志和情報(bào)交流刊物之一，在鼓勵(lì)學(xué)術(shù)探索、普及教育科學(xué)知識(shí)、把握教育事業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面發(fā)揮了積極的作用。接收的論文有：勞動(dòng)教育的實(shí)施困境及其解決策略——基于教學(xué)評(píng)價(jià)的角度;民國視閾下浙江教育家型大學(xué)校長的共性特點(diǎn)及其思想啟示;民國時(shí)期社會(huì)教育機(jī)構(gòu)研究綜述;美國女童軍戶外活動(dòng)課程及啟示;“走讀家鄉(xiāng)”課程:價(jià)值、架構(gòu)與路徑。

　　《教育信息技術(shù)》雜志創(chuàng)刊于1980年，是由廣東省教育廳主管,廣東省教育技術(shù)中心(廣東省電化教育館)主辦的現(xiàn)代教育技術(shù)類專業(yè)期刊，集現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究、教育信息化實(shí)踐探索研究等多方面研究成果、信息于一體，設(shè)專家視點(diǎn)、人物訪談、專題研究、探索與實(shí)踐、信息動(dòng)態(tài)、網(wǎng)絡(luò)安全等欄目。全面關(guān)注國內(nèi)外教育技術(shù)和教育信息化。

　　以上都是浙江省教育人員可投稿期刊，單位認(rèn)可度也是比較高的，或者您也可以和專業(yè)學(xué)術(shù)顧問進(jìn)行交流，他們結(jié)合您的實(shí)際需求給安排相應(yīng)的教育期刊，對(duì)您發(fā)表論文是有幫助的。