《中國特殊教育》雜志是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版�，F為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領域唯一核心期刊。作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中國特殊教育》不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響。

　　《中國特殊教育》雜志的創辦填補了我國特殊兒童心理與教育領域無學術性刊物的空白，并且很快成為國內特殊兒童心理與教育的核心刊物，對全國特殊兒童心理與教育研究的發展起到了導向的作用，同時也促進了與國際特殊兒童心理與教育領域的學術交流。

　　設置有：特殊教育理論研究、聽力障礙研究、視力障礙研究、智力障礙研究、評估與測量、治療與康復、孤獨癥研究、學習障礙研究、超常教育研究、青少年心理發展、心理健康研究、職業教育與高等特殊教育等，力求全面反映特殊兒童心理與教育研究各個領域的最新動態。自創刊以來發表了大量高水平的研究論文，為推動我國特殊兒童心理與教育研究及教學發展做出了重要貢獻。雜志還設有“名�？蒲小睂���，以圖文并茂的形式宣傳和介紹國內優秀的特殊教育學校、殘疾人康復機構和產品。

　　優秀論文發表范例：

　　融合課堂中差異教學與學習通用設計的比較分析　　顏廷睿 關文軍 鄧猛

　　慈善還是責任:對殘疾人事業本質的探討　　雷靂 王雁

　　我國特殊教育發展轉向及其改革邏輯與重點領域　　王培峰 丁勇

　　視力障礙兒童的心理韌性與情緒-行為問題的關系　　姜碩媛 李建軍 王焐 閆國利

　　川渝地區中學聾生課外閱讀狀況的調查與分析　　江小英 李芬

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