《外語界》外語教學(xué)期刊投稿，刊發(fā)的內(nèi)容能夠集中反映外語教學(xué)和科研最新成果與動態(tài)，歡迎從事外語研究、外語教學(xué)的從業(yè)人員投稿。雜志自1980年正式創(chuàng)刊發(fā)行，堅持高質(zhì)量內(nèi)容刊發(fā)，在1992年就已經(jīng)成為中文核心期刊，極大的促進(jìn)了我國外語教學(xué)領(lǐng)域發(fā)展。
　　主要讀者對象為各級各類學(xué)校的外語教師及外語教學(xué)科研工作者。成為了解外語教學(xué)界動態(tài)的窗口，學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)外語教學(xué)理論、方法和經(jīng)驗的必備讀物。

探討外語教學(xué)理論，反映各級各類外語教學(xué)改革和科研成果，交流教學(xué)經(jīng)驗。

辟有“外語教學(xué)”、“外語測試”、“外語書刊評介”、“信息廣角”等欄目。

　非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮多維度研究郭燕;徐錦芬 (2)
　　大學(xué)生外語學(xué)習(xí)目標(biāo)定向、學(xué)習(xí)焦慮和自主學(xué)習(xí)行為的結(jié)構(gòu)分析韋曉保 (12)
　　大學(xué)生外語學(xué)習(xí)焦慮干預(yù)個案研究孟春國;陳莉萍 (21)
　　基于有聲思維法的EFL閱讀策略與元認(rèn)知意識研究瞿莉莉 (30)
　　“外教社杯”教學(xué)大賽專欄
　　課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)活動設(shè)計——基于第四屆“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽聽說組比賽的分析束定芳 (54)
　　跨文化教學(xué)
　　中國大學(xué)生跨文化交際能力測評體系的理論框架構(gòu)建高永晨 (80)
　　大學(xué)英語教學(xué)中計算機主導(dǎo)的跨文化能力培養(yǎng)研究孫淑女;許力生 (89)

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