歷史教學(上半月刊)期刊介紹與投稿須知

時間：分類：教育期刊次數：

《歷史教學(上半月刊)》

核心期刊

期刊周期：月刊

期刊級別：核心期刊

國際刊號：1006—5636

國內刊號：31—1016/G4

主管單位：天津出版傳媒集團有限公司

主辦單位：歷史教學社

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歷史教學(上半月刊)簡介

　　《歷史教學》創刊于1951年1月，是新中國成立后創刊最早的歷史學刊物，分兩個版本：高校版、中學版，是最具權威性的歷史教學類雜志。在全國中文核心期刊(北京大學)的歷次評定中，《歷史教學》均名列其中;《歷史教學》自2002年一直入選教育部中國社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊;《歷史教學》也是《中國人文社會科學核心期刊要覽》收錄期刊;2002年，《歷史教學》被中華人民共和國新聞出版總署批準列入中國期刊方陣，授予“雙效期刊”稱號;因能及時反映教學和學術領域的最新成果，2011年《歷史教學》被評為人大《復印報刊資料》重要轉載來源期刊。反映了《歷史教學》在學術界廣泛的影響。

歷史教學(上半月刊)期刊宗旨

　　《歷史教學》自創辦以來，始終堅持學術研究與教學研究并重，是溝通學術研究與基礎教學的主要媒體。歷史教學社有一批既熟悉學術，又了解中學歷史教學的編輯，并與全國各地區的中學教研系統、師范院校的歷史教學研究人員有著密切的工作關系。在研究和解決中學歷史教學的難點熱點問題方面，《歷史教學》的引導和主導作用是公認的。

歷史教學(上半月刊)欄目

　　《歷史教學》中學版主要欄目有：專題討論、教法探討、講經說法、聽課隨筆、資源共享、案例分析、備課筆記、關注高考、質疑教材、進修資料、新書評價等。在注重中等歷史教育研究的同時，密切配合新課程的改革與實踐，是廣大教師最得力的幫手。

歷史教學(上半月刊)目錄

　　史料教學應基于高中不同學段——以《從計劃經濟到市場經濟》一課為例　　席長華

　　解讀漫畫史料的旨意　　馬巧高

　　激發學生積極思考的教學設計——以《富國強兵的秦國》一課為例　　賈宏權

　　從全國卷命題原則中提煉教學兩大策略——以全國卷“古代羅馬法”題為分析　　周長森

　　例談歷史命題中的價值取向　　陳杰

　　入門課更要嚴謹和規范——與嚴龍梅老師商榷　　孫震

鄭重聲明

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