《中國(guó)信息技術(shù)教育》是由《信息技術(shù)教育》改名。是中華人民共和國(guó)教育部主管、中央電化教育館主辦的一份大型教育科研期刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。雜志2009年由月刊改為半月刊，為了使更多的讀者更準(zhǔn)確的了解和把握信息技術(shù)教育的前言信息。

　　《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志立足時(shí)代前沿，以先進(jìn)的教育理念、豐富的信息內(nèi)涵作為自己的追求。注重網(wǎng)絡(luò)時(shí)代現(xiàn)代教育理論的探討，報(bào)道全國(guó)各地信息技術(shù)教育的進(jìn)程，面向信息技術(shù)教育領(lǐng)域，關(guān)注教育教學(xué)的教育科研，展示學(xué)校教育現(xiàn)代化的風(fēng)采，宣傳現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)科研成果。全力以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

　　專題：教育信息化時(shí)事、熱點(diǎn)的及時(shí)、全面、深度報(bào)道
　　特別關(guān)注：對(duì)話/訪談/觀點(diǎn)圓桌，前瞻性的理論探討和話題解析
　　巡禮：區(qū)域、學(xué)校信息化經(jīng)驗(yàn)策略談
　　信息技術(shù)課：信息技術(shù)課程教法、學(xué)法的研討，教學(xué)設(shè)計(jì)案例及點(diǎn)評(píng)
　　課程整合：多媒體教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科整合展示與剖析，整合實(shí)踐的所思所感

　　高中信息技術(shù)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐陳建春
　　微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用熊開武
　　信息技術(shù)課程中技能課的課堂學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)謝云
　　借助評(píng)價(jià)語(yǔ)言讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)信息技術(shù)馬春燕
　　例談信息技術(shù)教學(xué)中的課堂提問技巧鐘海峰
　　這幅圖片會(huì)說話——信息技術(shù)課堂記事潘曉鋒
　　數(shù)字化教室的分類及建設(shè)郭彥等
　　21世紀(jì)的教育者要成為行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師段泓冰
　　霍尼韋爾車模設(shè)計(jì)課程助中國(guó)學(xué)生創(chuàng)新研究意識(shí)的培養(yǎng)石惠

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