人文環境美學的研究對象涉及到有關人類居住與活動場所中的相關的美學問題，下面是小編搜集整理的一篇職稱論文投稿：探究地方公務員職場人文環境美學的論文范文，供大家閱讀參考。

 

　　摘要：在當今美學界，環境美學已成為無可爭議的重要組成部分，并引起中西方學者的極大興趣，對此展開了廣泛的、深入的研究，提出了許多各自不同的見解，相關論述也非常多。然而，就有關內容看，學界對于環境美學的研究還主要匯集在自然環境美學領域，盡管也不乏有人將其擴展到藝術、建筑與城市等人類所能感知的領域，但聚焦社會生活某個領域或階層的審美現狀，從人文環境美學的視域切入進行研究的還很少。因此，筆者將研究的視野投向了近年來備受關注的職業領域，從基層公務員的職場生存狀況入手，分析其人文環境的現狀，讓環境美學理論更加深入地惠及公務員的職場生活，為進一步改善公務員的職場人文環境出謀劃策，以更好地提升公務員的人文技能與人格審美價值，并力圖突出其重要性和當下性。基于此，本文既立足宏觀層面，又重視微觀分析，重在論述基層公務員職場人文環境的美學研究背景、實際存在的不足、和如何重視與進行職場人文環境美學的建構，以加強公務員的職場人文環境建設，提高其人文審美能力。具體包括以下幾個部分：

 

　　一、主要是利用所搜集到的文獻對基層公務員和人文環境美學的含義作界定，為接下來的論述確立研究范圍。

 

　　二、引述古今中外所涉及到與本論文人文環境相關的環境美學觀點作為的背景，致力于從中分析提煉出關于基層公務員人文環境美學研究的必要理論支撐點。

 

　　三、羅列出基層公務員職場人文環境的現狀所呈現出的美中不足，也就確定了本論文重點將要分析的人文環境具體構成部分，包括了人際交往禮儀規范的缺失，人文化管理的滯后，考核與培養機制的不健全，通過它們的影響反映出基層公務員在實際工作中呈現出的工作態度與處事方式，從而也折射出公務員普遍存在的人文技能與人格審美價值的不足。

 

　　四、將基層公務員職場人文環境美學確定為社會美的層級，分析闡釋環境美學對公務員人文技能的提升與自身人文審美價值的實現所具有的現實意義，進而引出在基層公務員職場中應有和諧人文環境的存在形式。

 

　　五、是為構建文明和諧人文環境提出具體可行的建議，立足基層公務員職場人文環境的實際狀況，遵循環境美學原理，將以人為本的原則輔以傳統禮儀文化，力求提高公務員人文技能與人格審美價值，改善公務員職場人文環境中所存在的禮儀缺失、管理滯后、機制不健全等問題。

 

　　關鍵詞：基層公務員;環境美學;人文技能;人文審美價值

 

　　1緒論

 

　　所謂人文環境美學，其研究對象涉及到有關人類居住與活動場所中的相關的美學問題，包括人格情操、人與人之間相處的相關美學建構等等方面的問題。其中，人格建構是人文環境美學的主要因素，先在的情性個性構成了人格建構的自然屬性，文化積淀構成了人格建構的社會屬性。據有關環境美學家的解釋，人文環境美學所說的環境，主要是指人文環境，即受人改造與影響的環境，這些環境的核心部分是人居住和活動場所所形成的獨特景觀，具有當代美學意義上的人文技能與人格審美價值是其核心內容。

 

　　必須指出，對人文環境美學的重視與否，是人類社會文明程度的一種體現，表征著一個國家的政治經濟與社會文化的整體精神。可以說，提倡人文環境美學是人類飽經滄桑之后的一種對社會人生的感悟，也蘊含著現代人渴望審美生存與詩意棲居的真誠訴求。在當今社會生活中，人文環境美學已經成為亟待研究的一個問題。筆者則擬將研究對象定在基層公務員的職場人文環境，并試著從美學角度提出一些構建和諧人文環境的具體意見，試圖在客觀事實的基礎上對公務員審美人文環境的現狀進行深入分析。

 

　　1.1選題價值。

 

　　近年來，隨著公務員熱的持續升溫，公務員這一特定社會群體在各方面都受到了社會各界的廣泛關注。作為政府行政能力體系主干的公務員及其人文技能與人文審美價值，是一國核心競爭力和發展力的主要構成因素，政府治理能力與人文審美風貌在某種程度上體現了國家綜合國力的強弱。基層公務員是整個公務員團體中重要的基礎組成部分，對基層公務員及其職場人文環境美學的研究成為近幾年學者們關注的問題之一，研究領域主要涉及基層公務員個體的品格構建及獨立人格的生成、開發培訓、自我調適與自我完善能力、人文技能與審美品位、審美價值的提高、行政道德審美生態的構筑等幾個方面的內容。

 

　　通過近期相關文獻搜集情況來看，目前，對于基層公務員職場環境結構中有關人文審美關懷方面的研究還相當少，可以說還是一種空缺，這顯然是不應該的。

 

　　因為在競爭日趨激烈的社會，職場與在其中工作的基層公務員正處于既要適應社會變革，努力改變著自己，同時又要清楚的了解推動職場人文環境審美結構調整的必要性，以及如何推動這種調整以實現行為規范與審美風貌的現代性跨越，理解作為基層公務員的他們，其審美訴求、行政方式、人際溝通能力、知識層面的提升，還有其思考和解決問題的能力、處理事務的專業審美技能，其精準性和適用性的審美呈現，對于職場風貌、個體發展、團隊建設，由此以擴展到社會穩定，等等一切，都具有極為重要的意義。

 

　　應該說，就一般情況來看，現今的基層公務員及其職場人文風貌，其辦公的方式與整個環境結構還處于傳統與現代的交接之中，呈現出舊的秩序受到沖擊，新的舉措尚未深入，陳規與新息并存、開明與保守同在的狀況，從而使職場審美人文環境呈現出復雜性。基層公務員職場審美人文環境的這些特質貫穿著社會轉型的整個過程，應當引起社會高度關注。當然，之所以選擇研究這一主題，并圍繞基層公務員人文環境的美學建構來展開研究，對于即將面臨就業選擇的我來說也是一個相當切合實際的問題，總之，筆者之所以最終把題目定為《基層公務員的職場人文環境美學研究》，是考慮到以下幾方面的因素：

 

　　第一，當今的職場，人文環境美學已經成為亟待研究的一個問題。職場與在其中工作的人們正改變著人文環境結構，經歷著審美價值、行為規范與審美風貌的現代性跨越，使他們的審美人文環境呈現出復雜性。由于缺乏審美機制，職場中諸多潛規則層出不窮，影響了社會的創新能力，這些現象成為一種不良的審美人文環境結構，影響著社會的和諧建構。公務員作為權力的實際操作者，他們的審美水準會對社會產生強烈的輻射效應，其人文環境的審美狀況在當代社會生活中，對審美價值觀的確立具有引導的意義，對社會所起到的審美整合方面的作用是不可替代的。因此，就需要一支具有強烈審美責任感、審美評價良好的公務員隊伍，同時，對他們的審美人文環境狀況自然有著更高的價值期待。

 

　　第二，談到人文環境，首先應該知道"人文"究竟是什么，其實關于人文的概念早已出現在我國古代著作之中，《辭源》所解釋的人文其實是來自《易經》，當中就有這樣講到："剛柔交錯，天文也;文明以止，人文也。觀乎天文，以察時變;觀乎人文，以化成天下。"就是說，能夠用文明來進行規范，使人們的行為有所節制，這便是人文。而人文環境是相對于自然環境而言的，且都是對人類及所有生物生存的這個地球而言的，它是由"環境"衍生而來。對于"環境"一詞也有諸多解釋，在狄德羅主編的《不列顛百科全書》(國際中文版)中是這樣定義的：

 

　　"環境是包圍人類，并對其生活和活動給予各種各樣影響的外部條件總和".另一種解釋是出自夏征農的《辭海》，所謂環境"圍繞著人類的外部世界，是人類賴以生存和發展的社會物質條件綜合體".同樣也可以認為，自然元素和人工元素共同構成了包圍在人類周圍環境中的重要組成部分，這些元素和生活在內的人類共同作用，相互聯系又相互制約。可見，人文環境是包括了人類共同具有的認知、觀念、態度、情感、和信仰。并且人文環境通過某種價值觀念、文化導向、精神情感等共同作用產生的環境氛圍，這種環境氛圍對人類生存環境有補充的作用，對生活在其中的人類有潛移默化的影響和教化作用。

 

　　從人文環境的概念延伸到職場人文環境，也就是指在人們日常工作開展中所存在的具有人為因素和社會因素特點的環境氛圍，它涵括了職場的禮儀規范、職場的人文化管理、職場的培訓機制等。我國正處在社會主義初級階段，基層公務員作為國家的一線管理群體，構建一個良好的人文環境，有利于公務員之間交流與協助，更好的開展工作，真正履行為人民服務的宗旨。

 

　　1.2研究現狀。

 

　　人文環境是屬于環境美學中的一類，但卻沒有太多的研究文獻，而基層公務員這一群體因為職業的特殊和人員的眾多也備受研究學者青睞。基層公務員職場人文環境美學這一課題，在目前看來還是比較新的，從筆者搜集的文獻資料看來，相關這一課題的研究主要分為以下三個方面：即關于環境美學的研究;關于人文環境的研究;關于基層公務員的研究。

 

　　1.2.1環境美學的研究現狀。

 

　　陳望衡的《環境美學的興起》(《鄭州大學學報》2007年5月第3期)，文中提到了環境美學旨在構建人與自然的和諧，提高人類的生活質量，它的興起是對傳統美學的突破。劉悅笛翻譯的柏林特的《環境美學的發展及其新近問題》(《世界哲學》2008年第3期)注意到了環境美學的出現，既與審美對于環境的關注之應用相關，又同當代藝術拓展自身而走向環境有關。而在碩士論文方面，山西師范大學張馨尹的《艾倫·卡爾松環境美學思想研究》對環境美學的代表人物艾倫·卡爾松的思想作了研究，其中提到了有關人文環境審美的相關思想，并論述自然環境審美與人文環境審美的界線，這與筆者此次的選題是有一定關聯性的。長春理工大學的趙擎昊在論文《論環境美學與當代人的生存境遇》闡述了環境是實現人的全面發展的重要條件之一，環境美學的研究不僅能使人心情愉快、精力旺盛、健康長壽，還能提升人的精神境界，改善人際關系，促進社會和諧進步等等，并通過對國內外環境美學思想進行了研究，分析了環境和人之間的關系;環境危機給人類帶來的危害;環境美學研究的主要目的和作用。這些文獻對于了解環境美學的發展歷程都有詳細論述，也說明環境美學雖然屬于一個起步較晚的美學分支，但越來越多人開始關注它，開始研究它，并希望通過對環境美學的研究來促進當代社會良好環境的建設，有利于筆者此次論文選題方向的明確。

 

　　1.2.2人文環境美學的研究。

 

　　李平的《人文環境對思想政治教育的影響》(《洛陽師范學報》2008年第1期)，文中談到人文環境可以分為社會因素的人文環境和自然因素的人文環境，筆者所寫的基層公務員的職場人文環境就是屬于社會因素的人文環境，是具有社會美屬性的環境。高衛平的《人文環境與管理》(《前沿》2005年第1期)，闡述了人文環境的含義及當代人文環境的特點和變化趨勢，在此基礎上，總結了各時期人文環境下的管理模式并提出了當代人文環境下的管理模式為人文管理，這些可以為筆者在本選題職場的人際關系理論，人文化管理模式提供一些參考。碩士論文方面，武漢理工大學張水利的《高科技企業自主創新人文環境研究》，上海交通大學焦愛華的《浦東國際社區人文環境發展狀況研究》和東北師范大學馮慶忠的《人文環境及其對區域經濟推動研究--對東北老工業基地振興的人文思考》基本上都是對人文環境在當下社會中對各方面影響所做的研究，其中有很多關于人文環境的含義，內容以及意義等論述都值得筆者借鑒，但同時對于作為筆者本次選題研究范圍的"基層公務員"還是沒有大量的文獻研究。

 

　　1.2.3基層公務員職場人文環境美學的研究。

 

　　甘培強在《現代政府運作過程中基層公務員的定位和功能》(《行政論壇》2004年1月)中談到了基層公務員是與其他層級的公務員有著不同之處的特殊群體。

 

　　呂曉莉的《對基層公務員激勵機制的思考》(《考試周刊》2011年29期)分析了基層公務員缺乏工作積極性與工作熱情的現狀，而人文環境的構建都有利于這些問題的緩解。碩士論文方面，陜西師范大學韋曉媛的《我國基層公務員行政倫理失范及治理研究》，主要是從基層公務員的行政倫理困境著手分析，云南大學趙麗婭的《基層公務員能力建設問題及對策》，是以加強對基層公務員的人文技能與人格建設為研究內容的。還有陜西師范大學馬月的《我國基層公務員培訓研究》，鄭州大學屈站的《基層公務員基層激勵機制創新研究》，重慶大學楊峰的《基層公務員勝任力現狀研究及管理對策探析》等等，這些圍繞基層公務員的論文都是從公務員績效激勵、開發培訓、人文技能與人格的提高這些方面進行論述的。

 

　　以上三方面的文獻看似是對某一方面的單獨研究，仔細閱讀后，筆者發現對環境美學的研究中不乏有對人文環境的介紹，對人文環境的介紹中也包含了對職場環境氛圍影響的闡述，由此可見，這三方面是可以綜合起來研究的。雖然前人對環境美學以及人文環境都有過大量的研究，但是從筆者選擇的職場人文環境這個范圍來說，還是鮮有論述，所以著眼于這一點，筆者個人認為糅合這三方面的文獻資料，針對當下職場的一些實際現象，解讀人文環境對于基層公務員人文技能與人格審美價值的提升是極為重要的。

 

　　1.3研究方案。

 

　　首先要明確的是研究目標，本文是對職場人文環境美學的研究，從這一研究對象出發，《基層公務員職場人文環境美學分析》，最終的研究目標是找出人文環境在基層公務員職場中起到的影響這一審美活動，將對營造我國基層公務員人文環境有積極作用的影響作出相關美學理論分析，試圖為構建有利于提升基層公務員人文審美技能與人格審美價值的環境氛圍起到一定的幫助。

 

　　其次是分階段做研究，做任何事都不可能一蹴而就，分段進行會更有層次，邏輯性也會更加清晰，這樣更能達成研究目標。在論文第一階段，筆者借鑒了相關方面文獻研究的思路，審視分析了我國基層公務員職場人文環境的現狀，并大量閱讀相關專著。在這一階段的分析為后續的研究找到關鍵的突破口，為實踐層面提供理論的依據。在研究的第二階段，筆者則就基層公務員職場進行相關了解，從而對實際情況與自身體驗作以分析，并有效利用其作為支撐筆者理論的實踐依據。最后，筆者將結合理論和實踐的具體依據，融入古今中外對人文環境美學方面的研究認識，提出了自己的見解，力求分析出良好的人文環境對基層公務員職場影響的重要性。

 

　　總之，論文參考各文獻和專著對人文環境的研究做一個論述側重點，并通過對基層公務員職場人文環境現狀實際情況的了解，把主要的幾個構成因素作為內容的另一個側重點并結合我國傳統環境美學思想與西方主要研究者的相關環境美學觀點，提煉出研究分析的我國基層公務員職場人文環境美學分析的關鍵性內容，以提出構建良好人文環境提升公務員人文審美技能與人格審美價值為總結，完成對基層公務員職場人文環境的界定，分析概括我國基層公務員職場人文環境的現狀，以美學角度分析人文環境對基層公務員的影響，最終進行綜合分析和闡釋，給出構建良好基層公務員職場人文環境的建議。

 

　　1.4研究的可行性。

 

　　馬克思曾說過"人創造環境，同樣環境也創造人。"良好的環境氛圍可以促進人和事物的發展，反之則會起阻礙作用。基層公務員職場人文環境的好與壞應該以社會主義的審美觀來評判的，要以馬克思主義為理論指導思想，培養正確的審美理想，健康的審美情趣。無論身在什么樣的職場，不同的人文環境氛圍對人們的熏陶也會對團隊的協作工作的開展產生不一樣的影響，我國基層公務員職場的人文環境是組成社會人文環境的一個部分，一方面它隸屬于社會人文環境，另一方面又是社會人文環境的一種重要補充，這樣的職業場所更需要文明和諧的人文環境對身在其中的人進行美育的指引。

 

　　和諧優良的基層公務員職場人文環境能夠以美引善，引導公務員做到全心全意為人民服務的辦事宗旨;能夠以美啟真，啟發公務員之間做到坦誠相見，友善助人的和諧人際交往;能夠以美怡情，塑造公務員健康身心的同時培養高尚的職業道德情操。

 

　　應該說，基層公務員是我國公務員這一群體中最為基礎的一部分，是我國政府外在形象展現的窗口，對于提高公務員自身素質與日常行政工作效率，人文環境對此影響深遠。在物質經濟社會飛速發展時期，人們越來越多的重視精神層面的發展，人文環境是以文化環境為主導的，包含了大量與精神層面有關的東西，將兩者結合起來研究，對當今公務員職場人文環境美學的建構無疑是必不可少的。

 

　　1.5課題的創新性。

 

　　在人們日趨關注環境美學這方面以來，應該說，學界對自然環境美學的研究較多，對于人文環境美學的研究則甚少，而對于基層公務員這一群體的職場人文環境這塊的關注度就更顯不足，有鑒于此，本論文的一方面是通過對基層公務員人文環境現狀的不足的了解，為當下我國基層公務員的職場人文環境合理良好的構建提出一些有益的建議;另一方面，在具體研究過程中，希望能拋磚引玉的提出一些筆者自己所關注到的相關基層公務員職場人文環境存在的構成因素，從而可以引起更多的人對這一領域的研究。

 

　　艾倫·卡爾松在提出環境美學之初就明確表示，環境美學的眼界不僅僅包括自然環境，還包括人類環境及受人類影響的環境。這一領域不但涉及關于更普通的課題和環境的美學，而且包括關于一切日常活動的美學。由此可見，作為人類日常活動的主要組成部分，基層公務員這一職業中的人文環境無疑是涵蓋于環境美學之中的，筆者論文的創新之處就在于在大環境美學之下研究我國基層公務員職場人文環境。在課題研究的第二階段中對基層公務員職場人文環境現狀進行深入了解，從而分析切合實際情況的基層職場人文環境的美學研究意義，最后從美學研究的角度給出了筆者對于構建基層公務員職場人文環境的建議。

 

　　2基層公務員職場人文環境的美學界定

 

　　自人類文明有記載以來，不少愛美之人與美學研究者都在追尋著美的蹤跡，探索著美的奧妙，抒發著對"美"的熱愛，力圖捕捉到"美"的倩影，撰寫對"美"的探索的篇章，我們把這種對于美的研究稱作美學。但由于美學這門學科研究對象的復雜性，至今，美學家們仍就沒有對美學的定義達成共識，關于美學是什么也各持己見，眾說紛紜。因此，要準確的對"基層公務員職場人文環境美學"作出界定是比較困難的。一般而言，所謂"基層公務員職場人文環境美學"就是以基層公務員這一審美主體及其工作所處的獨特的人文環境為研究對象，研究其生存活動的審美景觀，對于其生存的美學意義、人格審美價值、審美境界以及公務員之間審美關系進行探討與分析的一門學科，其研究目的則在于更加深刻地認識作為基層公務員，應當具有一種什么樣的審美境界，怎樣才能達成這種審美境界。

 

　　以基層公務員為核心，突出其自我價值及其審美價值的熔鑄與實現，其中滲透著一種人文精神與當代文化氛圍。

 

　　2.1審美主體：基層公務員。

 

　　公務員一詞其實是一個外來詞，從廣義和狹義來看，有的認為基層是一個相對高層的概念，"所有從事基礎性工作的，或者在下一級地區工作的都可以統稱為基層。將基層定義為一個絕對性概念，即在我國傳統的省市縣鄉四級權力中位于末級的縣級及縣級以下的鄉鎮級國家機關，也就是我們通常所說的地方政府。"有從結構角度分析的，認為"基層是指在一個嚴密的組織形態中，相對于中層與高層的層級，在整個組織的層級中，基層不僅是指組織結構的基礎，也是中層與高層的支持力量。從整個政府體制的角度來看，則基層的內涵除了是形成個別機關的要素以外，更代表著不同的政府層級，如縣鄉兩級在整個政府架構中，是相對于中央省市政府的基層。"因此，一般所講的基層公務員應同時具有以下兩個意義：

 

　　(1)隸屬于單一政府機構中位于較低層級的公務員群體;(2)與中央和政府體系對應的下級地方政府的公務員群體。

 

　　而作為本文所要研究的縣級及縣級以下地方政府的基層公務員又有與其他層級公務員不同的職能特點：

 

　　第一，基層性，也可稱之為地方性。基層公務員直接面向經濟、面向基層地方、面向農村、面向普通老百姓，他們的工作活動范圍在基層政府，他們的職能就被設定為完成地方社會公共事務管理。因此，"為地方居民創造一個良好的生產生活環境和社會經濟環境，能夠使地方社會處于一種和諧有序生活狀態，處于良好發展的社會環境中，就成為了基層地方政府的主要任務，而完成同地方居民生產生活密切相關的一切社會公共事務就成了基層公務員的主要職責。"第二，職責的局限性。基層公務員是處在公務員層級的最低層級，他們所管轄的地域范圍只是我國縣級及縣級以下的各級地域，當然他們所要承擔的責任也是有限的，他們只承擔最基層的政策執行層面的具體事務。基層公務員對于國家整體政治生活而言，也只是管理者中最基層的一部分，并不會參與到整個社會政治活動中具有戰略性政策的制定與規劃之中。

 

　　第三，結構的復雜性。基層公務員的構成較為復雜，這是由我國的政治體制的層級所決定的，對于行政主體的多種稱呼，如區，縣，自治區，自治縣，縣級市等，而這些稱呼隨著層級的降低會增多。基層公務員的結構復雜性還由選拔渠道的不同導致，我國公務員的選拔渠道，大致分為三種：選任、委任、聘任。當下越來越多的人通過不同層級的公務員考試進入公務員系統，基層公務員也包含其中，通過下級選拔和上級任命和以及平級互調，使基層公務員的構成越來越復雜。

 

　　第四，職能的多樣性。基層政府機構以及公務員編制數量相對較少，但其管理職能類型卻是多樣化的，同時，"基層公務員具有功能服務化，任務具體化的特點，且其行政管理的職能和對象具有內涵縮小、外緣擴大的特點。就其管理的側重點不同，基層公務員的工作范疇也涵蓋了行政管理、綜合執法和專業技術三種類型的工作內容。"第五，角色雙重性。基層政府既具有程度不同的服從性，又具有相應獨立性，基層公務員一方面要服從上級的各項命令，接受上級的領導，與此同時，基層公務員指導和領導下級官員，因此基層公務員具有執行與命令，領導與被領導，調控與被調控，指導與被指導等各種雙重角色。

 

　　2.2審美客體：基層公務員的職場人文環境。

 

　　從字面意義上講人文環境，即研究人與人所處的外在環境之間的美的關系的科學。它是從美學角度來全面衡量和評價環境的自然質量和社會人文質量，探討什么樣的環境是最美的環境，是最適于人類天性發展和生存的環境。環境美學研究的主要對象是人類生存環境的審美要求，環境美感對于人的生理和心理作用，進而探討這種作用對于人們身心健康和工作效率的影響。

 

　　"人文環境"是由"環境"衍生出來的，構成"環境"的組成部分不僅包括了人類主體的活動，而且還包括了自然的條件、社會的條件以及文化條件的總和。

 

　　無論是西方還是中國，人文的含義都包括"人"和"文"兩方面，"人"是指人類、人格、人性，"文"是"文化"、"教化"."人文一詞的英語翻譯是Humanism來源于拉丁Humanitas,即對理想人性的培養，優雅藝術的教育和訓練。"漢語的"人文"一詞最早解釋來自《易經》，所謂'剛柔交錯，天文也;文明以止，人文也。

 

　　觀乎天文，以察時變;觀乎人文，以化成天下'."這就是說，能夠由文明來進行規范，使人們的行為有所節制，這是人文。就現代意義來看，也就是指內外兼修的審美教化活動的實施。

 

　　綜上所述，本文所要研究的基層公務員職場人文環境是指縣級以及縣級以下地方政府中的一線公務員在行使本身職責和完成基層公務員這一特定角色的行為時所涉及到的人際交往，行政管理制度，工作氛圍等意識領域的活動，屬于社會環境的一部分，是以精神文化環境，制度環境為主的人文環境。

 

　　2.3審美主體與客體之間的關系：基層公務員職場人文環境的美學特性。

 

　　通過上一節的分析可以看出，所謂人文環境即由人類所創造并且生活于之中的各種精神文化條件的總和，由人類的價值體系、思想觀念、宗教信仰、法律制度、風俗習慣和行為準則等人文因素架構的無形空間。人類無時無刻不處在人文環境之內，一切與人類有關的活動無不打上人文的烙印，因此，我國基層公務員員的職場人文環境是以社會主義為主調的大環境下發展形成的，從美學角度看，這種人文環境具有以下幾點特性：

 

　　穩定性。環境美是涵蓋自然美、社會美、藝術美于一體的綜合性的美，它的發展和行成并不是單一且一觸而就的，而是一方面源于自然天生，一方面出于后天人為所成的，它一方面必須以物質文明作為基礎，另一方面又需要有精神文明為靈魂，長期凝聚而成。所以基層公務員所處的人文環境在社會主義大環境下以先進的審美觀念、審美理想的引導下一旦形成，就將會有較為長久的穩定性，在長期一段時間內可以對基層公務員工作的各項工作開展具有指導、制約和鞏固維系的作用，有助于培育公務員高尚情操，而無論人事物的怎樣發展變化，已確立的人文環境不會輕易發生改變。這種穩定性可以確保良好的人文精神在基層政府的發展中得以繼承，但也可能會在已經確立之后而緩慢或停滯更新，給基層公務員帶來一種固守成規的惰性影響。

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