下面文章主要應(yīng)用交互設(shè)計(jì)研究博物館展示的方法，探究交互設(shè)計(jì)在博物館展示方面的重要性。從而希望可以利用交互設(shè)計(jì)更好的全方位展示博物館。

　　關(guān)鍵詞：交互設(shè)計(jì),博物館展示,交互體驗(yàn)

　　博物館是收集、珍藏、展示和研究人類文化遺產(chǎn)和自然的實(shí)物的場(chǎng)所，并對(duì)那些有歷史研究?jī)r(jià)值、科學(xué)推進(jìn)價(jià)值或者藝術(shù)鑒賞價(jià)值的物品進(jìn)行分類，為百姓提供獲取知識(shí)、接受教育和欣賞文化的社會(huì)公共機(jī)構(gòu)。博物館是一個(gè)非營(yíng)利的機(jī)構(gòu)，主要以學(xué)習(xí)、教育、娛樂為目的為社會(huì)發(fā)展提供服務(wù)，其功能和作用對(duì)于社會(huì)來說具有重要意義。博物館致力于推廣給民眾知識(shí)教育，并引發(fā)觀眾美感經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而認(rèn)知真善美的生命真理。

　　但是隨著社會(huì)的發(fā)展，民眾學(xué)習(xí)知識(shí)的方式的多樣化，傳統(tǒng)博物館已經(jīng)無法很好的滿足民眾的需求，吸引力也大打折扣。因此，博物館需要與現(xiàn)代新興理念相結(jié)合，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)手段讓博物館煥然一新。其中，交互設(shè)計(jì)是可以更好的全方位展示博物館最有效的方式之一。

　　一、交互設(shè)計(jì)的起源和定義

　　雖然圖形設(shè)計(jì)和網(wǎng)站設(shè)計(jì)是交互設(shè)計(jì)的起源，但現(xiàn)在的交互設(shè)計(jì)顯然擁有了自己獨(dú)特的領(lǐng)域。交互設(shè)計(jì)的思維方法建構(gòu)于工業(yè)設(shè)計(jì)以用戶為中心的方法，同時(shí)加以發(fā)展，更多地面向行為和過程，把產(chǎn)品看作一個(gè)事件，強(qiáng)調(diào)過程性思考的能力。現(xiàn)在的交互設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)創(chuàng)建所有用戶可能會(huì)觸摸，點(diǎn)按或者輸入的東西，所有能與使用者產(chǎn)生互動(dòng)的東西，簡(jiǎn)而言之就是產(chǎn)品體驗(yàn)中的所有交互。

　　二、交互設(shè)計(jì)在博物館展示的重要性

　　傳統(tǒng)博物館多以文字，圖片，視頻以及實(shí)物展示的方式向人們展現(xiàn)其背后的歷史文化知識(shí)或產(chǎn)生的重要意義。但是這種展示大多僅停留在表面，如果想要深入的了解背后更多的內(nèi)容或故事，大多需要自己去查閱相關(guān)的資料才能得到。在生活節(jié)奏加快的今天，很少有人能靜下心來去認(rèn)真了解這些東西。因此，如果能讓大家在博物館內(nèi)對(duì)人類文化遺產(chǎn)和自然的實(shí)物產(chǎn)生了解背后故事的興趣并能夠當(dāng)場(chǎng)充分了解，就能最大限度的發(fā)揮博物館的作用。

　　我們可以采用交互設(shè)計(jì)中人機(jī)交互設(shè)計(jì)，讓機(jī)器或者系統(tǒng)處理其該處理的事情，通過設(shè)計(jì)合理的界面來展示，而人們將自己所需要了解的東西提交給機(jī)器處理，機(jī)器處理之后反饋在界面上，人們可以一目了然的了解自己想要的東西，這樣效率就大大提升了。

　　例如，人們想要了解猛犸象的知識(shí)，采用人機(jī)交互，便可以主觀的輸入想要了解的各個(gè)方面，如生活習(xí)性，體型特點(diǎn)，滅亡原因等等。當(dāng)你輸入飲食種類給機(jī)器處理，機(jī)器可以處理后，詳細(xì)的講每種食物的三維圖展示出來，并通過動(dòng)畫的方式演示，這樣在參觀人的角度看來就非常直觀了，也增大了人們的興趣。

　　同時(shí)我們還可以運(yùn)用VR技術(shù)，讓公眾現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與歷史文化實(shí)物或某種自然實(shí)物之間產(chǎn)生互動(dòng)，從而多方位全面的了解展出物的使用方法或親身體驗(yàn)身處某種生物滅絕前的時(shí)代觀察他們的生活習(xí)性及滅亡原因等。例如，人們可以通過佩戴VR眼鏡并手持特定的手柄在專屬區(qū)域親手敲打曾侯乙編鐘。

　　通過VR技術(shù)人們可以虛擬的敲打曾侯乙編鐘，這樣公眾既可以親身體驗(yàn)曾侯乙編鐘的使用方法，聽到曾侯乙編鐘每個(gè)編鐘產(chǎn)生的不同聲音，讓兒童、青少年對(duì)這項(xiàng)歷史文物產(chǎn)生更加濃厚的興趣，且虛擬的敲打不會(huì)對(duì)真正的歷史文物產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的破壞，這樣也可以保護(hù)歷史文物。類似的交互設(shè)計(jì)在博物館的運(yùn)用還有很多，這都將對(duì)博物館展示產(chǎn)生積極的影響。

　　三、如何通過交互設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)博物館的全方位展示

　　傳統(tǒng)博物館參觀學(xué)習(xí)需要在工作人員的引導(dǎo)按部就班的了解博物館的相關(guān)問題，而一般的參觀都是設(shè)計(jì)好的既定路線，缺乏個(gè)性和滿足參觀者的主觀想法，大多數(shù)的參觀者都是被動(dòng)的在接受，以至于會(huì)花費(fèi)時(shí)間在不敢興趣的東西上，而遇到自己喜歡的方面，卻因?yàn)闀r(shí)間的問題無法全方位的了解。所以如果可以在參觀前就對(duì)整個(gè)博物館的情況和展示區(qū)域有個(gè)清晰的了解，這樣的問題就將迎刃而解。針對(duì)這個(gè)問題，我們可以建立一個(gè)交互模型。

　　在該事件中，我們的需求是讓這個(gè)交互設(shè)計(jì)滿足參觀者的個(gè)性化參觀的需求，并在此基礎(chǔ)上節(jié)省時(shí)間，提高效率，從而提升博物館的接待數(shù)量。了解了這個(gè)需求以后，我們可以建立一個(gè)簡(jiǎn)單的模型作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，將博物館整個(gè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)化，建立三維模型，輸入到機(jī)器中，給機(jī)器一個(gè)可視化界面，參觀者可以通過機(jī)器界面進(jìn)入已存儲(chǔ)的博物館虛擬化的模型中，選擇自己想要了解的展示板塊，快速進(jìn)入，檢索到該板塊的位置，之后直接前往該板塊進(jìn)行詳細(xì)了解。

　　在該設(shè)計(jì)中，首先我們需要解決的事如何建立合適的博物館模型。我們可以參考博物館的方位圖和展示特點(diǎn)來著手處理。在交互主界面可以就是博物館的大門，以參觀者的角度進(jìn)行點(diǎn)擊前進(jìn)。每進(jìn)入一個(gè)門，都將360度的展示博物館的展示，用戶可以在界面切換視角來了解每一個(gè)展示位都具體展示了什么物品。

　　這樣參觀者可以在進(jìn)入博物館之前就已經(jīng)將整個(gè)博物館在虛擬場(chǎng)景中參觀了一遍，這樣，當(dāng)真實(shí)進(jìn)入博物館時(shí)，可以很有針對(duì)性的在自己感興趣的板塊進(jìn)行了解。同樣的，在每個(gè)博物館的展示板塊內(nèi)一樣可以建立類似的交互模型。相對(duì)于以往的圖片和視頻的展示模式，采用交互設(shè)計(jì)將所要展示的物品三維化會(huì)比圖片和視頻更加讓人印象深刻。

　　而且在一些博物館中，所展示的物品多是殘骸，人們無法直觀的了解這個(gè)東西的原貌。而通過相關(guān)技術(shù)將這些殘骸復(fù)原，用全息投影等技術(shù)以三維的形式呈現(xiàn)在參觀者的面前，將深深的抓住參觀者的心。參觀者在看見實(shí)物殘骸后，通過交互界面，可視化的了解這個(gè)殘骸的原貌，它的完全形態(tài)的生機(jī)以及各個(gè)方面的屬性，這樣的參觀效率不是僅僅依靠講解就能企及的。

　　在建立完博物館整個(gè)的模型以及各個(gè)展示模塊的模型后，還有更重要的就是如何讓人機(jī)交互更加容易的吸引人。我們可以根據(jù)每個(gè)博物館所面向的對(duì)象來設(shè)計(jì)合理的吸引人的交互界面。例如，如果該博物館主要面對(duì)的參觀者是以兒童為主，我們的設(shè)計(jì)元素可以多運(yùn)用一些卡通形象以及簡(jiǎn)便明了的提示，給每個(gè)漢字注釋上漢語拼音，這樣的界面就會(huì)吸引我們的受眾人群。而如果該博物館的主要受眾群體是軍人，那么我們的設(shè)計(jì)元素自然也要更加貼切軍人，做的更加莊重，更加簡(jiǎn)潔，并加入一些部隊(duì)的元素在里面。

　　在滿足了合理的模型以及吸引公眾的界面后，我們還需要做的就是讓參觀者更加簡(jiǎn)便的操作。因?yàn)槲覀冏龀鰜淼漠a(chǎn)品不是面向?qū)�業(yè)的人士，而更多的是大眾化的甚至沒有接觸過交互界面的人，所以操作越簡(jiǎn)潔明了越好。我們可以設(shè)計(jì)合理的對(duì)話框以及彈窗，讓用戶通過界面簡(jiǎn)單的點(diǎn)擊操作就能達(dá)到他們的需求，引導(dǎo)他們找到想要參觀的板塊，這樣才會(huì)普及群眾，也會(huì)有越來越多的人愿意來使用。

　　四、結(jié)語

　　除了以上所述主要的三個(gè)方面，在交互設(shè)計(jì)中還有許多需要完善的地方，比如我們的模型如何建立的更合理更吸引人，我們的文字描述要更加的規(guī)范，我們所加入的圖片和視頻的清晰度，操作界面的圖標(biāo)設(shè)計(jì)以及整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要保持同樣的風(fēng)格等等都將對(duì)我們的整個(gè)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要的影響，進(jìn)一步的影響其在博物館中的運(yùn)用。所以做好每一步的設(shè)計(jì)，將每一步都與我們的需求結(jié)合起來，與我們的受眾人群結(jié)合起來，這樣才能保證交互設(shè)計(jì)能在博物館展示中的成功運(yùn)用。

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　　相關(guān)期刊推薦：《科教文匯》雜志是集學(xué)術(shù)性、綜合性、前瞻性、權(quán)威性為一體的理論期刊(旬刊)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN34-1274/G，國(guó)際刊號(hào)：ISSN1672-7894，郵發(fā)代號(hào)：26-205。科教文匯雜志社編輯、出版，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，為更好地服務(wù)于廣大教育、科研工作者，為其提供科研成果交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，《科教文匯》從2006年第1期開始，全新改版，歡迎廣大教育及理論工作者踴躍來稿。