我們知道評職稱可以出版著作，對于職稱評審來說，寫專著、發文章是評職稱的重要砝碼，有些作者由于沒有時間著述立說，于是很多人選怎附名主編、副主編、編委的方式，期刊之家專門提供此類服務，支付一點費用給別的出書的人，選一個和自己專業一樣的書，借用主編或者副主編。這樣即可以給出書的人減少成本，又能為自己評職稱找到一個出路。

　　晉升高級職稱，發省級普刊肯定是行不通了，分量太低，只能說是湊數的。發核心，難度很大，而且審稿周期長，費用高，出刊慢，影響評審的進度，還不能保證一定能發表。課題以及成果，一般人員很難有參與的機會，大家都有目共睹，還剩下唯一的一條路——那就是出學術著作!

　　編委位置的評分從主編、副主編、參編依次降低的，個人獲得的分數跟教 材的作者數量、位置排名來算的。除此之外，教 材附名副主編得分還跟教 材 質 量等級有關，如十三五規劃教 材、省級重 點教 材、國 家級重 點教 材這樣的教材在學校的地位高，職稱評審 獲得的評 分就高。所以這些綜合因素下來，參編副主編，每本書每個人都不一樣，需要具體看教 材質 量、作者人數、排名了。

　　職稱申報人在評 職稱選擇教材附名時，一定要考慮這些因素，并不是說隨便一本教材的副主編附名都能滿足職稱評審要求的。

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　　沒有作品的作者評職稱出版專著可以選擇附名的方式，職稱附名根據附名的位置不同加分也是不同的，不同的出版社對主編附名的要求不同，一般主編附名是5位左右，位置越靠前加分越高，出版專著附名主編好還是編著好?著、編著、編都是著作權法確認的創作行為，不同的是獨創性和創作結果的不同，編著的獨創性高，編的獨創性低。