教師是評定職稱的重要人群，最近寧夏高校教師也在咨詢職稱評定成果要求，小編解答：高職高專及成人高校教師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務任職資格名稱分別是講師、副教授、教授。評定的職稱級別不同，自然成果要求也就不同，下面小編對此展開詳細的講解。

　　寧夏教師評講師職稱工作業(yè)績與學術(shù)成果

　　(一)工作業(yè)績應具備下列條件之二：

　　1、參加院校組織的教材編寫、教學參考資料編寫或本專業(yè)相關(guān)著作的編寫;

　　2、參與校級精品課程、優(yōu)秀教學團隊建設項目;

　　3、指導學生參加職業(yè)技能大賽獲得省級獎項;

　　4、創(chuàng)作的作品獲得廳(局)級教育、文化主管部門或?qū)�業(yè)協(xié)會三等獎;

　　5、參與廳(局)級科研項目、教研項目且已經(jīng)結(jié)題，或正在參加廳(局)級重點課題，已經(jīng)取得階段性成果，或正在參與省級課題，已經(jīng)取得階段性成果;

　　6、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠�或外觀設計專利1項(均為共同發(fā)明設計人)，專利內(nèi)容應與申報的學科專業(yè)相符。

　　(二)學術(shù)成果應具備下列條件：

　　1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文2篇，每篇字數(shù)1500字以上。

　　2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)2萬字以上。

　　寧夏教師評副教授職稱工作業(yè)績與學術(shù)成果

　　(一)工作業(yè)績應具備下列條件之二：

　　1、獲省(部)級發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎，或廳(局)級科技獎項二等獎1項，或獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項,或外觀設計專利3項(等級內(nèi)額定人員)，專利內(nèi)容與所申報的學科專業(yè)相符;

　　2、在教學改革中做出顯著成績，獲得省(部)級優(yōu)秀教學成果或科(教)研成果或技術(shù)應用成果三等獎1項(作者名次為前五名)，或者獲得廳(局)級優(yōu)秀教學成果或科(教)研成果或技術(shù)應用成果二等獎1項(作者名次為前兩名);

　　3、本人參加職業(yè)技能大賽獲得省級二等獎，或者指導學生參加職業(yè)技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者從事藝術(shù)、體育教學工作的教師，本人在省級教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得二等獎;

　　4、參與過省級精品課程(本人為課程主講人之一)或優(yōu)秀教學團隊(作者名次為前五名)建設項目，或者獲得校級教學名師稱號;

　　5、參加1項廳(局)級教學改革項目或科學研究項目(作者名次為前五名)，項目通過鑒定或準予結(jié)題;

　　6、在專業(yè)技術(shù)開發(fā)和推廣應用上，為社會創(chuàng)造了明顯的經(jīng)濟效益，人年均為本單位創(chuàng)直接經(jīng)濟效益10萬元(本人排名前三名，以簽訂的正式協(xié)議和資金到帳額為準)。

　　(二)學術(shù)成果應具備下列條件：

　　1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類學術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文4篇，每篇論文字數(shù)1500字以上;

　　2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)5萬字以上。

　　寧夏教師評教授職稱工作業(yè)績與學術(shù)成果

　　(一)工作業(yè)績應具備下列條件之二：

　　1、獲國家級科技獎勵，或者獲省(部)級二等發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎1項或三等獎2項，或者獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設計專利3項(均為第一發(fā)明設計人)，專利內(nèi)容與所申報的學科專業(yè)相符，其中1項在實施中推廣應用;

　　2、在教學改革中做出顯著成績，獲國家級優(yōu)秀教學成果或科(教)研成果或技術(shù)應用成果獎1項(作者名次為前五名)，或省(部)級優(yōu)秀教學成果或科(教)研成果或技術(shù)應用成果一等獎1項(作者名次為前三名)，或省(部)級優(yōu)秀教學成果或科(教)研成果或技術(shù)應用成果二等獎2項(作者名次為前三名)，或者廳(局)級優(yōu)秀教學成果或科(教)研成果或技術(shù)應用成果一等獎2項(作者名次為前兩名);

　　3、參加過省級精品課程(本人為主講人)或優(yōu)秀教學團隊(作者名次為前三名)建設項目，或者獲得省級教學名師稱號;

　　4、本人參加職業(yè)技能大賽獲得省級一等獎或國家級三等獎，或者指導學生參加職業(yè)技能大賽獲得國家級二等獎，或者從事藝術(shù)、體育教學工作的教師，本人在國家教育、文化、體育行政主管部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲得三等獎;

　　5、主持1項廳(局)級教學改革項目或科學研究項目，項目通過鑒定或準予結(jié)題;

　　6、主持專業(yè)技術(shù)開發(fā)和推廣應用，為社會創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益，人年均為本單位創(chuàng)直接經(jīng)濟效益20萬元(本人排名前三名，以簽訂的正式協(xié)議和資金到帳額為準)。

　　(二)學術(shù)成果應具備下列條件：

　　1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文6篇，每篇字數(shù)1500字以上;

　　2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)10萬字。

　　以上是寧夏地區(qū)高校教師評職成果要求，當然具體的單位不同，所在區(qū)域不同，職稱評審需要準備成果要求也就不同。而且如果是中小學教師評職要求也會不同，具體您也可以咨詢期刊之家的在線老師。