摘要：新聞,就是新近發生的事實的報道,而文學就是顯現在話語含蘊的審美形態。,就過程而言,可以簡單理解為通過記寫活動來制作文字產品。新聞與文學兩者都有共同的詞即“”作為紐帶,那么的涵義是什么?簡單而言,是人類創造性的社會實踐活動。既然都了解這樣名詞,那么新聞與文學之間到底有什么相同和不同之處呢?本文試比較就這兩個所寫對象的形象性、語言表現方式和事實性等方面的異同之處作簡單的論述。

　　關鍵詞：中國語文期刊征稿,核心期刊論文發表,新聞,文學,異同

　　一、新聞與文學所寫對象的形象性的異同。新聞形象與文學形象相同之處,首先表現在它們都屬于社會意識形態范疇,都是社會生活的反映。由于它們所反映的對象都是人類的社會生活,因此,始終以社會的人為主體。從文學史上來看,絕大多數文學形象都是反映現實生活的。《水滸傳》中的李逵,是我國家喻戶曉、深受群眾喜愛的文學形象。他綽號黑旋風,善用兩把板斧,勇猛無畏,嫉惡如仇。李逵的形象,生動地展現了在宋朝封建統治階級殘酷的剝削和壓迫下,廣大農民不畏強暴、愛憎分明的品質。

　　從新聞發展史來看,新聞形象更是對社會生活的直接反映。徐遲的通訊《哥德巴赫猜想》發表后,猶如一石激起千層浪,震撼著人們的心靈。它所以在知識中引起如此強烈的反響,正因為它是陳景潤同志對數學不泄追求精神的真實寫照,形象地再現了他以敢于在困難中開頂風船的大無畏精神,同時也再現了他獨特的光輝品質和崇高的精神風貌。文學形象和新聞形象的一個顯著的區別,就是前者所反映的內容可以是現實的存在,也可以是歷史的存在,而后者所反映的內容必須是現實的存在。一般地說來,文學形象在題材的選擇上不受時間的限制,可以是當代題材,也可以是現代題材,甚至可以是歷史題材。無論是姚雪垠的《李自成》,還是曲波的《林海雪原》,都能夠使人感到藝術的享受和啟迪。

　　而新聞形象則不同,它不能違背新聞的一般規律,它所反映的對象必須是新近發生的、人們所關心的事情,而不是長期固定不變的事實,或者歷史上發生的事實。報告文學《唐山大地震》之所以引起強烈反響,其中一個重要原因,就是這兩部作品及時反映了當時發生的重大事件和人們所關心的問題。因此,新聞形象是當代社會生活和真實寫照,是波瀾壯闊、瞬息萬變的時代產物,是時代的一面鏡子,它寫的是當代的歷史。

　　二、新聞與文學所寫對象的真實性的異同。由于文學形象和新聞形象都是社會生活和反映,里面它們都把真實作為自己的生命。只有真實地反映了生活本質的作品,才會有積極的社會效果和社會價值。生活中的實際事物是自然形態的、粗糙的,有的現象能夠反映本質,有的則不能很好地反映本質,甚至會歪曲本質。通常情況下,本質與非本質相互混雜,如果把自然形態的東西不加區分、有聞必錄,看來似乎逼真,實則是本質與現象、真象與假象完全混淆起來了,不可能達到本質的真實。

　　從文學形象來講,只有把生活的真實進行藝術的加工提煉,剔除非本質的東西,集中概括本質的東西,并加以典型化,才能真正達到藝術的真實。生活真實是藝術真實的基礎,藝術真實來源于生活真實,它是經過提煉概括的生活真實的精華。新聞形象的真實,首先是具體事實的真實,但也不僅僅是具體事實的真實。客觀事物是紛紜復雜的,事物的本質往往隱藏在復雜的現象后面,因此,新聞不能僅僅停留在現象上,而要深入到事物的本質;不能滿足于個別事實的真實,而要追求事物整體的真實。比如說,一個人總的來看不錯,但也有缺點,如果只講他的缺點,不提優點,攻其一點,不及其余,就會把他歪曲成一個壞人,這從整體上、本質上來說,是不真實的。

　　而新聞形象的真實性就要對生活原型的如實反映、如實報道。它所反映的必須是真人真事——真實的環境,真實的情節,真實的時間地點,它是對現實生活中的真人真事進行藝術提煉、剪裁、描繪,從而形象地再現真實的現實生活,反映生活的本質和規律。由此可見知,是否虛構,這是區別文學形象和新聞形象的分水嶺。

　　三、新聞與文學表現的方式之異同,即所謂語言表現風格的異同。新聞與文學所需的生動性和可感性往往要不同的表現手法。一篇好的文學或新聞作品,通常是指通訊、特寫及報告文學等文體,只有情景交融,使人如臨其境,才能產生強烈的感染力,從而充分發揮其社會功能。為了達到上述效果,就必須在刻畫形象上下大功夫,善于運用描寫、敘述、議論、抒情等文學表現手段。新聞語言是生動簡潔的,新聞的語言只有生動、簡潔,才能吸引讀者。

　　此外,新聞還具有時效性、簡單通俗、“倒金字塔”結構等特點。“倒金字塔”結構,新聞的是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面,按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排,內容越是重要的,讀者越是感興趣的,越要往前安排,然后依次遞減。寫新聞要有由頭,最主要特點就是新,發生的事件離發表的時間越近越好。

　　綜上所述,新聞與文學既相互聯系,又有著本質的區別。本質上,新聞是信息,文學是藝術;在功能上,新聞是傳播信息,滿足人們對信息的需求;文學是提供審美,滿足人們對美的追求;在選材上新聞以事為主,文學以人為主;有人無事不成新聞,有事無人不成文學。在過程中,新聞重采訪,文學重。對新聞來說,采訪到一個好題材,稿件就成功了一多半;對文學來說,作品主要靠加工,包括素材的重構。通過比較這兩個過程中的所體現的形象性、語言表現方式和事實性,對我們的新聞有更好的參照作用。