小編認(rèn)為能夠參加十三五規(guī)劃教材是一件非常不簡單的事情，它不僅僅可以為我們帶來榮譽(yù)，同時(shí)也是評(píng)職加分的重要依據(jù)，例如可以用來評(píng)審正高級(jí)教師，參與副主編可以評(píng)審副高職稱，做參編可以評(píng)審講師和中級(jí)教師職稱，所以很多教師都爭著要參與規(guī)劃教材，那么怎樣確定所編教材是不是規(guī)劃教材呢?

　　所謂的規(guī)劃教材，有兩種。一種是普通的十二五規(guī)劃教材，一種是國家級(jí)的十二五規(guī)劃教材。普通的一般是出版社出版后就是自認(rèn)的十二五規(guī)劃教材，這種只要是中職學(xué)校，高職學(xué)校老師評(píng)職稱用都是可以的。另一種是國家級(jí)十二五規(guī)劃教材，這種一般是高職高專，和本科教材才會(huì)去參與評(píng)選，一般過程是由普通的十二五規(guī)劃教材出版后由出版社和作者一起提交材料，上報(bào)教育部，由教育部評(píng)選，評(píng)選出來合格的就是國家級(jí)十二五，但是這種機(jī)率比較小，一般是一本院校的老師機(jī)率會(huì)大一些，而且一年被評(píng)的也只有一千多種，所以要評(píng)為國家級(jí)十二五是比較難的。

　　教師參與十三五規(guī)劃教材編寫有哪些好處呢?十三五規(guī)劃教材出版后封面上有十三五的標(biāo)志，另外新聞出版總署cip的界面也有顯示，可以用來評(píng)職稱加分，可以作為教師的一項(xiàng)職業(yè)生涯的榮譽(yù)。參與十三五規(guī)劃教材主編工作可以用來評(píng)正高級(jí)教師職稱，參與副主編工作，可以評(píng)副高級(jí)職稱，做參編可以評(píng)講師等中級(jí)教師職稱。

　　所以一線老師如果想確定所編寫的教材是不是國家級(jí)十二五規(guī)劃教材，高職學(xué)校也不需要國家級(jí)的。

　　以下教材/專著 可以安排副主編 吉大出版社 2個(gè)月左右出書

　　《中國穴位貼敷治療》《商務(wù)英語教學(xué)研究》《數(shù)字化時(shí)代的高校教學(xué)研究》《當(dāng)代西方文學(xué)研究》《英美文學(xué)經(jīng)典賞析》《現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)與制作》《中醫(yī)藥信息化概論》

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　　很多作者咨詢教材掛副主編可以用來評(píng)職稱嗎?教材編委位置可以有很多選擇，例如主編、副主編、參編，正規(guī)的教材通常會(huì)有三個(gè)主編，三個(gè)副主編和5個(gè)參編，有的教材只有2個(gè)主編或者1個(gè)主編，這是看教材內(nèi)容多少和每人分擔(dān)任務(wù)的多少而定。而無論是主編副主編參編都可以在評(píng)職稱中獲得加分，只是加分多少不同，位置越靠前，加分越多。教材編委位置副主編評(píng)職稱有用嗎?副主編可以加多少分，怎么獲取副主編證明?期刊之家網(wǎng)的小編給大家分析一下。