著作是評(píng)職稱中的重要加分材料，當(dāng)然著作也分為第一作者，第二作者，第三作者，甚至有一些是獨(dú)著，只有一名作者完成。但是著作的第二作者和副主編并不是一回事，主編，副主編，參編指的是教材中的稱謂，第幾作者是著作的稱謂。教材和著作在作者數(shù)量上的區(qū)別在于，教材不能獨(dú)著，著作可以獨(dú)著。下面小編也具體介紹下著作和教材的區(qū)別：

　　1概念上不同

　　教材一般是課堂上所使用的教學(xué)材料和教科書，專著是作者在某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)從事多年系統(tǒng)深入的研究，撰寫的在理論上有重要價(jià)值的學(xué)術(shù)著作。

　　2內(nèi)容上不同

　　教材一般是以課程大綱為依據(jù)，主要是向?qū)W術(shù)傳授知識(shí)，技能和思想的材料。專著是某一知識(shí)領(lǐng)域所作的研究，是比較新的學(xué)術(shù)研究成果。

　　3學(xué)術(shù)含金量上不同

　　教材的學(xué)術(shù)含金量是略低于專著的，教材的原創(chuàng)性也不如專著。因此評(píng)職稱作者出版專著難度要大一些，當(dāng)然出版成功后獲得的加分也是比較多的。教材也是多用于教師評(píng)職稱，而專著適合所有晉升職稱的人員使用。

　　4評(píng)職稱加分規(guī)則不同

　　在職稱評(píng)定中，教材和著作都是可以加分的，但是教材的主編加分高于副主編和參編，獨(dú)著的加分高于合著，而專著的加分要比教材的高，當(dāng)然不同的單位加分政策也是不一樣的。延伸知識(shí)閱讀：專著作者中幾個(gè)人評(píng)職稱有用?

　　由以上介紹也能看出著作和教材是不同的，如果是用來評(píng)職稱，建議大家盡早的作安排，這樣也就可以獲得較為靠前的位置，著作第一作者，第二作者加分都是比較多的，教材的主編，副主編加分也是較多的，盡早安排才不會(huì)耽誤自己評(píng)職使用。