發(fā)表特殊教育方面文章如何發(fā)英文期刊?特殊教育方面的文章可以選擇ssci期刊，作者完成自己的論文，然后可以從如下10本刊物中挑選一本適合自己的刊物，按照期刊征稿須知，通過在線系統(tǒng)投稿還是比較順利的。

　　01. Research in Developmental Disabilities

　　《發(fā)育性障礙研究》是一本國際期刊，旨在發(fā)表跨學(xué)科性質(zhì)的原創(chuàng)研究，這些研究對理解或補充與發(fā)育性障礙相關(guān)的問題有直接影響。期刊所接收的文章主要是實證研究，但偶爾也會接受立場論文或綜述。該期刊的目的是使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒òl(fā)表關(guān)于發(fā)育困難各個方面的論文。該期刊的目標(biāo)是盡可能發(fā)表最優(yōu)和最新的研究。

　　02. Research in Autism Spectrum Disorders

　　《自閉癥譜系障礙研究(RASD)》期刊發(fā)表高質(zhì)量的實證論文和綜述，有助于更好地理解自閉癥譜系障礙(ASD)的各級描述，包括遺傳學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、認(rèn)知和行為學(xué)。該期刊聚焦于彌合這些層面的基礎(chǔ)研究與自閉癥患者及其家人以及護(hù)理人員、教育工作者和臨床醫(yī)生面臨的實際問題和困難之間的差距。此外，該期刊鼓勵提交在該領(lǐng)域仍未得到充分研究的主題，例如對自閉癥群體中常見的嚴(yán)重語言障礙和一般智力障礙的原因和后果知之甚少;對自閉癥女性所面臨的挑戰(zhàn)了解不全;以及對自閉癥患者隨著年齡增長的需求方面缺乏了解。醫(yī)學(xué)和心理共病及其為ASD的診斷和治療帶來的并發(fā)癥是另一個研究相對較少的領(lǐng)域。關(guān)于RASD，該期刊致力于促進(jìn)對所有這些問題高質(zhì)量和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯�，期待收到眾多�?yōu)秀論文投稿。

　　03. Journal of Learning Disabilities

　　《學(xué)習(xí)障礙期刊(JLD)》是多學(xué)科的國際出版物，介紹與學(xué)習(xí)障礙相關(guān)的工作和評論。對稿件的初步考慮取決于(a)內(nèi)容對讀者的相關(guān)性和有用性;(b)稿件在處理相關(guān)變量(例如樣本量、研究設(shè)計、文獻(xiàn)綜述)方面，與類似內(nèi)容的論文相比如何;(c)寫作風(fēng)格清晰;(d)作者需遵守APA指南。文章涵蓋教育、心理學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、醫(yī)學(xué)、法律和咨詢等領(lǐng)域。

　　04. Remedial and Special Education

　　《補救和特殊教育(RASE)》致力于討論對典型指導(dǎo)無效的人的教育問題。重點是對補救和特殊教育的實踐具有重要意義的研究、系統(tǒng)綜述和討論的論文。適當(dāng)?shù)闹黝}包括但不限于對成績不佳和特殊兒童、青少年和成人的定義、識別、評估、特征、管理和指導(dǎo)，相關(guān)服務(wù)，家庭參與，服務(wù)提供系統(tǒng)，立法，訴訟，以及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)。稿件應(yīng)該對教育實踐有清晰、明確的影響。

　　05. Exceptional Children

　　《特殊兒童》是美國特殊兒童委員會的官方刊物，主要發(fā)表關(guān)于特殊嬰兒、幼兒、兒童、青少年和成人的教育和發(fā)展的原創(chuàng)性研究和分析。這包括研究描述、研究綜述、文獻(xiàn)的方法學(xué)綜述、基于數(shù)據(jù)的觀點論文、政策分析和注冊報告。《特殊兒童》發(fā)表定量、定性和單一主題的設(shè)計研究。

　　06. Gifted Child Quarterly

　　《天才兒童季刊(GCQ)》是美國天才兒童協(xié)會的官方期刊。作為該領(lǐng)域的領(lǐng)先期刊，GCQ發(fā)表有關(guān)文獻(xiàn)和定量或定性研究的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)綜述。GCQ歡迎在學(xué)校、家庭和更廣泛的社會背景下提供關(guān)于天賦和才能發(fā)展的新的或創(chuàng)造性見解的稿件。也歡迎探索政策和政策影響的稿件。

　　07. Journal of Positive Behavior Interventions

　　《積極行為干預(yù)期刊》的目的是擴(kuò)大在學(xué)校、家庭和社區(qū)環(huán)境中有效行為支持的知識和實踐，重點關(guān)注兒童、青少年和成人生活中的綜合成果。該期刊目標(biāo)是擴(kuò)展經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫，加強概念框架，并為研究人員、專業(yè)人士、家庭和政策制定者提供一個論壇。論文必須與行為支持的發(fā)展和應(yīng)用相關(guān)。

　　08. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities

　　《關(guān)注自閉癥和其他發(fā)育障礙》期刊解決了與自閉癥和其他發(fā)育障礙患者及其家人有關(guān)的問題。稿件涉及學(xué)科廣泛，包括教育、心理學(xué)、精神病學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理治療、職業(yè)治療、言語/語言病理學(xué)、社會工作等相關(guān)領(lǐng)域。該期刊接受不同哲學(xué)和理論立場的稿件。

　　09. Behavioral Disorders

　　在《行為障礙(BD)》上發(fā)表的論文是與情緒和行為障礙學(xué)生教育相關(guān)的原始調(diào)查和理論性論文報告。已發(fā)表的文章可以使用主題內(nèi)或主題間的設(shè)計。目前大多數(shù)提交的稿件本質(zhì)上是定量的研究，但定量和定性研究都被認(rèn)為是合適的。如果是調(diào)查研究、項目評估報告或行動報告，需要對其社會意義進(jìn)行評估。

　　10. The Journal of Special Education

　　《特殊教育期刊(JSE)》是多學(xué)科出版物，提供與特殊教育相關(guān)的研究報告和學(xué)術(shù)綜述。該期刊的目標(biāo)是增加當(dāng)前的學(xué)術(shù)研究并提供該領(lǐng)域新興方向的靈感。稿件最初需經(jīng)過篩選：(a) JSE內(nèi)容的適當(dāng)性;(b)遵守APA出版手冊中規(guī)定的指導(dǎo)方針;(c)文本的可讀性以及(d)對特殊教育實踐影響的明確陳述。

　　上述10本期刊都是特殊教育文章可以選擇的，還有作者不清楚該如何發(fā)表文章，還可以詢問專業(yè)人員幫助研究人員快速鎖定跟自己研究課題最相關(guān)的、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行投稿，提高發(fā)表的成功率。