麻醉教學(xué)網(wǎng)站的構(gòu)建及其在教學(xué)中的應(yīng)用　　肖穎;任凱;段娜;景桂霞;申新;溫健;阮之平260-262

　　基于Storyline的互動(dòng)式多媒體課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)探索——以《信息技術(shù)與課程整合》為例　　張思琦263-266

　　人體解剖學(xué)微課的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐探討——以十二指腸的形態(tài)和分布為例　　張曉東;張鵬;沈雷;宋佳佳;王凱玲;張善強(qiáng);高恒宇267-270

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