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　　論文摘要：大學校園中以志愿服務為目的的公益性社團是建設和諧校園、和諧社會的重要載體，公益類社團的大學生以他們高尚的思想覺悟、熟練的專業技能、高度的社會責任感自覺自愿的為學生和社會提供無償援助。有效發揮此類社團的作用，對青年大學生思想政治建設、樹立社會責任意識有著重要意義和影響。以揚州大學陽光協會為例，就如何有效開展公益性社團文化建設進行了探討。

　　論文關鍵詞：公益性社團;文化建設;陽光協會

　　高校學生社團是高校學生依據興趣愛好，自愿組成，按照章程，自主開展活動的學生組織。20世紀90年代我國的大學生志愿服務類型的公益性社團赫然興起，并得到了大學生的積極響應。特別是在抗擊自然災害、舉辦國際型賽事、大型博覽會、扶貧濟困、農教衛支援等社會公益活動中，大學生以他們高尚的思想覺悟、熟練的專業技能、高度的社會責任感、自覺自愿的為社會提供志愿服務。然而現在實用主義、金錢至上、人情冷漠、自我膨脹等社會不良風氣不斷滲入高校，使大學生缺乏愛心，社會責任感不斷缺失。公益類社團作為大學生德育教育的重要力量，發揮著不可替代的作用，這使得加強公益性社團建設更加明顯和必要，其中社團文化作為社團的靈魂，更是建設的重中之重。

　　陽光協會作為揚州大學公益類社團的代表之一，創建十年來，發展態勢良好，社團凝聚力強，社員之間相親相愛，在歷屆社員的努力下，協會十年如一日的進行著敬老院之行、與盲童手拉手活動、社區服務等志愿服務活動。特別是社團每年組織的大別山支農支教活動，更是受到了國家級、省市級報刊雜志等媒體的廣泛報道，社會法相強烈，特表彰為“江蘇省暑期社會實踐優秀團體”。筆者認為，陽光協會這些事跡和成績的取得是基于注重社團文化的建設，使社團展現出巨大的魅力吸引大學生的廣泛加入并為社團的成長和公益事業發展發揮力量。

　　一、目前制約高校公益性社團文化建設的因素

　　1.大學生社會責任感逐漸缺失

　　目前“90后”大學生多是從小過著養尊處優的生活，遇到困難便求助于父母、教師等他人，易推卸責任，逃避問題，擔當能力差，這就造成了學生關注公益活動的主動性不強。諸多家長寧愿自己干也不愿孩子受苦，往往怕孩子受累而不支持學生做“白忙活，苦勞力”的事，使學校對學生的責任教育處于被動，造成一頭熱的局面，教育得不到應有的效果。另外，學校進行責任意識教育的形式和內容多為說教類，觸動力不強，學生缺乏信念往往難以接受。社會中的不平等事件也削弱了學生的社會責任感。

　　2.針對公益性社團的管理不夠完善

　　參加公益性社團的學生都是扮演奉獻者的角色，他們更看重精神層面的收獲，公平、正義、感恩等是學生追求的目標。公益性社團更應當重視社團內部管理的務實性和公平度，尤其是對于財物的管理和骨干的選拔等問題，而大多數高校對不同類社團的管理往往采用一套統一的管理辦法，缺乏針對性的管理，不足以滿足此類社團的需求。

　　3.社團文化和社團活動得不到有效傳承

　　制約社團發展的一大瓶頸是文化和活動的傳承問題。社團文化得不到傳承，社團就缺失了精神支柱。很多創辦初期很好的活動經受不起時間的考驗，經過幾次轟轟烈烈的活動之后就銷聲匿跡，成了形式主義的產物。活動不能很好的傳承就會缺乏連續性而降低活動影響力，更無法凝煉公益特色品牌項目，進而影響社團的健康發展。

　　二、陽光協會社團文化建設的做法

　　第一，陽光協會自2002年成立以來，一直以愛心奉獻、服務社會為社團宗旨，連續3年服務于揚州市敬老院，連續5年資助揚州市特殊教育學校，連續7年深入大別山支農支教，從不間斷。

　　第二，每一年招新的時候，協會都會給新社員看以往的社團活動剪輯和老社員的離別感言，并舉行新老社員任務交接儀式。

　　第三，陽光協會在建設過程中完善了自己的網頁、博客、徽標、口號、文化衫以及社團資料檔案等文化載體，充實了社團內涵。社團在充分借助廣播、報紙、電視、網絡等資源宣傳社團文化的基礎上，不斷提高社團的社會影響力，形成以校園為圓心、向社會擴散的社團文化輻射圈。

　　第四，社團制度健全，如財務制度：專門成立財務管理部，在采購物品時貨比三家，堅決杜絕不必要的浪費;社團資金進出手續健全，收支賬目需系統登記，花費需經花費者、財務部長、會長三者共同審核，同時向會員公開，并定期將財務報表上交學校進行審查。

　　第五，選拔社團干部的三項標準：一是社員對社團感情的投入程度，二是社員對公益事業的熱愛程度，三是社員在社團中的群眾基礎是否良好。通過綜合考核社員一年來對社團建設實際貢獻的大小進行公推公選，選出既有管理實力又有高度責任心的管理干部。

　　第六，在社團納新過程中，通過廣泛宣傳，重點招募，不斷拓寬社員“生源”面。社員專業面寬，生源地廣，各項技能全，這對社團活動的開展提供了良好的基礎，并對社團的發展起到了重要的作用，如在大別山支教過程中，不同專業的社員可以帶給學生更豐富多彩的教學內容。

　　三、結合陽光協會提出社團文化建設的幾點對策

　　1.注重樹立學生責任意識，弘揚奉獻社會精神

　　意識決定行動。公益類社團更需要廣泛開展志愿服務活動幫助大學生在實踐中體恤弱勢群體。大量的志愿行為有助于學生將一次性活動轉化為經常性的志愿服務習慣，更有助于大學生將自覺關心他人、勇于承擔責任視為有志青年必備的一項基本素質。社團進行的公益性志愿服務活動作為社會實踐的主要形式對青年大學生樹立正確的道德觀念、形成自發的道德行為起到了重要的示范作用，在塑造個體人格美德的同時，也起到了社會道德模范方向標的作用，無形之中促進了整個校園乃至社會道德素質的提升。

　　2.注重搭建社團文化載體，宣傳繼承文化理念

　　志愿服務是一項長期的工作，更是一項需要傳承的事業。社團理念和文化的“濃度”在每一級新生社員的加入和畢業生社員的離開時都會經歷一次淡化，在一屆屆社員的交替過程中更要注重精神文化的傳遞和重塑。在交替中注重社團文化的載體建設也更有助于社團精神的傳播和發揚。當然，在傳承的同時社團更要與時俱進，注重文化創新，以求更貼近大學生及社會人員的接受方式，在潛移默化中認可、踐行和發揚志愿精神，傳遞愛心和文明，促進社會進步與和諧。

　　3.注重選拔社團優秀干部，保證社團性質純潔

　　抓好骨干、擴寬“生源”。社團干部是社團的主心骨，在進行學生干部選拔時，要“百里挑一”。選拔公益社團的干部時不但要注重其辦事能力，更應重視其對社團和公益事業的熱愛程度，要選擇責任心強、樂于奉獻、正義感強的學生作為骨干力量。優秀的社團干部能夠通過個人魅力、組織活動等形式不斷強化社員的社團意識，宣傳社團理念、烘托社團氛圍并弘揚社團文化，能影響身邊同學的思想和行為，能促進更多的學生加入到公益事業的隊伍中來。同時協會還應借助團支部、黨支部的力量，充分發揮黨團員的先進性和示范性，以黨員帶動團員，以黨建帶動團建，促進社員思想的先進性和正確性。

　　4.注重強化社團規范管理，推動社團持續發展

　　一套完善的管理制度能使社團管理做到有據可依，有章可循，更具說服力，其中應包括工作制度、獎懲制度、財務制度等。嚴格規范的管理能鼓勵學生從自我崗位開始培養紀律性、責任性，勇于承擔責任并完成任務，養成對自己、對他人、對社會負責的意識。同時，嚴格的規范管理也是提高社團活動層次及質量，形成獨具特色的品牌不可替代的保障。

　　發展和加強社團的文化建設，是公益性社團發展的必由之路，只有深度挖掘其文化內涵，才能保障志愿服務活動這個陽光工程不斷發揚壯大，這不僅需要學校管理者的指導，需要青年學生實踐環節的跟進，更需要全社會在理念上的創新，不僅要在社團內規范，還要求全社會的配合。

　　閱讀范文：天津教師論文協會投稿論文格式要求

　　為了教師能夠把教學中的經驗能夠互相交流，天津市每年都會舉辦青年教師論文的交流活動，主要是指青年教師把各自教學中的體會、經驗，上升到理論高度進行論文撰寫，展示交流。這是一個很好的交流平臺。2015年是職稱教育變革的一年，教師職稱也發生了很大的變化，下面小編介紹關于2015年職稱變革匯總：