網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)科學(xué)而精準(zhǔn)的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在企業(yè)發(fā)展中應(yīng)用也是越來(lái)越廣泛的，給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)了一些盈利。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)方向也發(fā)表過(guò)很多相關(guān)文章，下面學(xué)術(shù)顧問(wèn)在這里整理了幾篇文獻(xiàn)，大家可作為參考：

　　文章一、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程建設(shè)探討

　　摘要網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)更新快的課程,傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)方法不再適合當(dāng)前的學(xué)生就業(yè)需求和行業(yè)發(fā)展環(huán)境。本文在分析了該課程的教學(xué)現(xiàn)狀后,針對(duì)性地提出了新的課程建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)思路。

　　出處《科學(xué)咨詢(xún)》 2021年第16期88-88,共1頁(yè)

　　Policy & Scientific Consult

　　關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 課程建設(shè) 教學(xué)方法

　　文章二、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)的整合思考

　　摘要網(wǎng)絡(luò)蘊(yùn)藏?zé)o限商機(jī),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)極具發(fā)展前景,必將成為企業(yè)未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)的主流。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的發(fā)展正面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科發(fā)展的進(jìn)程中,人們似乎忽略了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)的有機(jī)整合。文章重點(diǎn)闡述了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)整合的必然性以及兩門(mén)學(xué)科的整合途徑。

　　出處《市場(chǎng)周刊》 2007年第4期51-52,共2頁(yè)

　　關(guān)鍵詞市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 消費(fèi)心理學(xué) 課程整合 本科教學(xué)

　　文章三、以學(xué)生為中心的《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》課程教與學(xué)——利用i博導(dǎo)C實(shí)習(xí)平臺(tái)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐

　　摘要《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》課程是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)必修課,以學(xué)生為中心的教學(xué)方式是該課程教學(xué)過(guò)程中采用的主要方式。對(duì)《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》課程的授課教師來(lái)說(shuō),如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)改革中的一個(gè)難題。i博導(dǎo)C實(shí)習(xí)平臺(tái)為授課教師運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施過(guò)程化教學(xué)改革提供了實(shí)現(xiàn)的路徑。在教學(xué)過(guò)程中,以學(xué)生為中心,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生理論能力和實(shí)踐能力的提升。

　　出處《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》 2021年第24期128-129,共2頁(yè)

　　Modern Business Trade Industry

　　基金黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(18GLD299) 黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(18GLE474)。

　　關(guān)鍵詞翻轉(zhuǎn)課堂 混合式教學(xué)模式 《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》 教學(xué)效果

　　文章四、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)》工學(xué)結(jié)合課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐嘗試

　　摘要網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中最重要的核心骨干課程之一.也是一門(mén)實(shí)踐性應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課。現(xiàn)有的課程教學(xué)一般偏重理論知識(shí)體系的傳授，在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上相對(duì)薄弱。針對(duì)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程中存在的通病，以《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)》為例，通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，以項(xiàng)目為導(dǎo)向、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以前后貫通的系列技能訓(xùn)練為依托，將網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)化繁為簡(jiǎn)，化難為易，以期取得最優(yōu)的人才培養(yǎng)效益。

　　出處《職教論壇》 2008年第16期11-15,共5頁(yè)

　　Vocational & Technical Education Forum

　　基金國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)項(xiàng)目

　　關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 項(xiàng)目 電子商務(wù)

　　以上就是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)方向發(fā)表過(guò)的論文，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)應(yīng)用廣泛，論文文獻(xiàn)也比較多，可投稿的刊物也比較多，更多相關(guān)論文投稿知識(shí)可隨時(shí)和在線(xiàn)學(xué)術(shù)顧問(wèn)交流。