中國電化教育是中華人民共和國教育部主管的核心期刊，該期刊時刻關(guān)注國內(nèi)外電教理論的最新發(fā)展，該期刊主要面向各大專院校、教育科研機構(gòu)、各級政府教育部門、各地電化教育館、中小學(xué)教師。他們在評職稱時多會在這本期刊投稿，但是第一次發(fā)表核心期刊的作者，不清楚中國電化教育期刊論文需多少字，下面小編針對論文字數(shù)進行詳細的介紹。
 

　　評職稱發(fā)表論文字數(shù)：一般的普通期刊字數(shù)要求都在3000字左右，而核心期刊一般對論文字數(shù)要求比較高，大概在5000-6000字左右，不過時間周期較長，另外就是如果發(fā)普通期刊，您可以選擇發(fā)表兩個版面。核心期刊字數(shù)多，所需的版面自然也就多，并且還有一定的發(fā)表難度，如果自己投稿中國電化教育期刊有難度，可以選擇論文刊發(fā)機構(gòu)幫忙。

　　如因碩士學(xué)位、博士學(xué)位、晉升職稱而被要求在中國電化教育期刊投稿，請聯(lián)系本站編輯。我們與眾多期刊雜志社合作，其中包含教育期刊、科技期刊、建筑期刊、經(jīng)濟期刊等八大類。論文發(fā)表國家級、省級、核心級，您只需提供詳細的論文和相關(guān)信息公布的要求，我們的工作人員將迅速為您提供論文發(fā)表的專業(yè)服務(wù)，并及時與你溝通，下面小編推薦下中國電化教育期刊以往的論文選題，希望可以給需要投稿的作者提供幫助。

　　《中國電化教育》已發(fā)表部分論文范例

　　信息技術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(上)

　　數(shù)字化學(xué)習(xí)(上)——信息技術(shù)與課程整合的核心

　　遠程教育·科技傳播·西部開發(fā)

　　知識管理對網(wǎng)絡(luò)時代電化教育的啟迪(上)

　　關(guān)于教育技術(shù)范疇開發(fā)的研究

　　建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在課件開發(fā)中的實踐

　　網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)新發(fā)展

　　網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標準研究

　　適應(yīng)多媒體教學(xué)應(yīng)用的城域教育網(wǎng)設(shè)計

　　在WINDOWS操作系統(tǒng)中一種高精度定時器的實現(xiàn)方案

　　學(xué)習(xí)最優(yōu)化:信息化教育的主要內(nèi)核

　　“電教審美”的課堂教學(xué)模式

　　建構(gòu)信息交互交融模式于生物教學(xué)

　　發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)促進教育教學(xué)改革

　　知識經(jīng)濟時代與教師的信息素質(zhì)

　　認知學(xué)習(xí)領(lǐng)域兩個階段的教學(xué)策略

　　運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化高師院校“美學(xué)美育”課程教學(xué)

　　從若干定義看美國教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展取向

　　從教學(xué)模式的研究看教育技術(shù)與教學(xué)論的關(guān)系

　　中國“電化教育”易名論

　　對于與臺灣視聽教育學(xué)門相關(guān)問題的省思

　　多媒體遠程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計——運用教育傳播理論的一個特例

　　遠程教育中學(xué)習(xí)者個體需要與學(xué)習(xí)方式的自我選擇

　　關(guān)于教學(xué)網(wǎng)站有效性的評價

　　以上就是中國電化教育期刊對投稿的論文字數(shù)的要求的介紹，期刊之家網(wǎng)，歡迎你來投稿，同時我們也給你帶來更快，更好的服務(wù)。如果你還有發(fā)表論文方面的問題，可以聯(lián)系我們網(wǎng)站的在線老師。

　　推薦閱讀：職稱論文字數(shù)包括參考文獻嗎

　　一般職稱論文的主要包含：標題、中文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等幾大部分，職稱論文的也有一定的字數(shù)要求。而職稱論文的字數(shù)要求也是包含參考文獻的，因此，作者在的時候應(yīng)注意這點，因為發(fā)表期刊的版面和字數(shù)有密切的關(guān)系，在發(fā)表期刊時應(yīng)計算到參考文獻的字數(shù)。