江西中小學教師職稱的評審辦法又有了新的規(guī)定，對于教師來說能夠體現(xiàn)工作能力的重要依據(jù)就是職稱評審，這次職稱評審辦法的改革改變了以往對論文和學歷的要求，減少了論文發(fā)表的數(shù)量，同時增加了公開課對職稱評審的條件，以下是詳細規(guī)定。
 

　　江西將原來相互獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統(tǒng)一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列，設置了從正高級職稱到員級5個等級。職稱評審時重點向特別優(yōu)秀教師、一線教師、農(nóng)村教師適當傾斜。

　　對申報副高以上職稱的中小學教師，江西要求從教以來必須有1年以上鄉(xiāng)村學校交流任教經(jīng)歷，以引導和鼓勵城市中小學教師到農(nóng)村學校、薄弱學校任教。參評正高職稱，則必須有3年以上鄉(xiāng)村學校任教(交流)經(jīng)歷且考核合格。

　　對農(nóng)村教師評聘職稱職務，課題、論文等不作剛性要求。在鄉(xiāng)村學校任教30年且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學校任教的教師，申報評審高級教師職稱，或在鄉(xiāng)村學校任教20年且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學校任教的教師，申報評審一級教師職稱時，只需要具備教育教學或教研科研或示范引領方面任意一項條件。該傾斜政策旨在穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀教師在邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村學校和教學點任教。

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