發(fā)表教育論文的期刊都有哪些?有關(guān)教育方面的刊物有很多，上至核心期刊下到省級期刊，作者發(fā)表教育論文還是要根據(jù)自己的實際情況選怎相應(yīng)級別的期刊，如果發(fā)表省級期刊論文就可以就沒有必要一定要發(fā)核心，畢竟核心論文發(fā)表難度較大，版面費較高。下面小編為大家推薦兩本教育方面的期刊。
 

　　《當(dāng)代教育科學(xué)》(半月刊)創(chuàng)刊于1987年，是由山東省教育科學(xué)研究所、山東省教育學(xué)會主辦的普通教育理論刊物。主要任務(wù)是探討初、中等教育教學(xué)規(guī)律，普及教育科學(xué)理論，總結(jié)教育實踐經(jīng)驗，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。這本期刊是核心期刊。

　　《現(xiàn)代教育科學(xué)(高教研究)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1984年，是由吉林省教育科學(xué)院、吉林省高等教育學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)刊物。主要發(fā)表學(xué)術(shù)理論文章和對高等教育改革與發(fā)展具有指導(dǎo)意義的工作研究文章，已成為吉林教育科學(xué)研究的窗口和主要陣地，并輻身全國，為繁榮高等科學(xué)研究，推動高等教育的改革和發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　目前,廣大教師所寫的教育論文,大多是教育教學(xué)工作的經(jīng)驗總結(jié),或者是對教材教法研究的成果,從實踐中來,又運用到實踐中去,直接得益的首先是自己所教的學(xué)生。概而言之,撰寫教育論文的意義在于社會受益、學(xué)校受益、教師受益、學(xué)生受益。

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　　職稱的范圍很廣，幾乎所有職業(yè)都可以評職稱。除了臨時工(不讓評)和自身不愿評的都要評。教師分不同的專業(yè)評職稱(分為助教、講師、副教授、教授);