在高校教學改革中精品課程建設是其中的重點，下面文章就是針對數(shù)據(jù)庫原理精品課程建設展開詳細探究，旨在培養(yǎng)這方面的人才，提升教學質(zhì)量，只有將數(shù)據(jù)庫原理課程建設為精品課程，實行教學改革，優(yōu)化教學手段，才能真正培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

　　關鍵詞：數(shù)據(jù)庫原理,精品課程建沒,研究與探索

　　1引言

　　數(shù)據(jù)庫原理本身就是一門綜合性較強的軟件課程，數(shù)據(jù)庫原理是集理論性、操作性、實用性和創(chuàng)新性于一體的一門課程。但在實際教學過程中，由于課程本身理論性較強、其概念較為抽象，教師在實際教學過程中，需要將其和實際應用進行有效結合，因此這也是當前計算機及信息類專業(yè)課程中教師難以把握，學生難以掌握的基本課程。

　　2數(shù)據(jù)庫原理課程的特點

　　隨著當前計算機技術和網(wǎng)絡通信技術的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)庫原理是當前我國高校計算機專業(yè)的核心課程，目前數(shù)據(jù)庫技術知識的應用已經(jīng)無處不在，數(shù)據(jù)庫原理課程教學同樣也變得越來越重要 。數(shù)據(jù)庫技術可以應用于各種應用程序，因此數(shù)據(jù)庫原理課程在整個專業(yè)課程體系中必然起著承上啟下的重要作用，數(shù)據(jù)庫原理課程的有效落實，可以為學生今后的專業(yè)畢業(yè)設計，甚至是步入工作崗位都能夠奠定良好理論和實踐基礎。

　　近年來我國各高校都十分注重計算機學科的教育，也對其進行了各種改革、調(diào)整和創(chuàng)新，結合當前數(shù)據(jù)庫原理課程建設的現(xiàn)狀，要按照精品課程建設的基本要求，準備一批門類齊全、擁有國際先進水平的計算機經(jīng)典教材，保證能夠更好的適應高校計算機科學教學的需要。

　　3教學內(nèi)容改革

　　數(shù)據(jù)庫原理是計算機學科體系中的核心課程，其作為學科的專業(yè)必修課之一，要注重合理分配其理論教學內(nèi)容課時以及實踐教學內(nèi)容課時。上機操作和課程設計就是數(shù)據(jù)庫實踐環(huán)節(jié)教學的重要內(nèi)容，其重點就是要不斷發(fā)展學生的軟件設計能力，因此在數(shù)據(jù)庫原理實踐課程建設中，要注重著重顯現(xiàn)數(shù)據(jù)庫技術中的關鍵技術，同時保證數(shù)據(jù)庫基本技能練習，能夠有效穿插在整個實踐過程中 。

　　教師通過帶領學生進行數(shù)據(jù)庫課程技術的實踐操作，能夠充分體現(xiàn)其構造性思維訓練的特點，這樣能夠就能夠更好的提升學生的大型程序編寫能力，也能夠為專業(yè)后續(xù)課程的學習奠定基礎。在此之外，還要注重不斷更新數(shù)據(jù)庫課程設計題庫，比如像高校學生收費管理系統(tǒng)、人事檔案權利系統(tǒng)、航空客運訂票系統(tǒng)等，據(jù)相關的調(diào)查顯示，數(shù)據(jù)庫知識設計管理系統(tǒng)建設，對于相關專業(yè)學生的發(fā)展有著十分重要的作用，通常有 80%以上的學生在畢業(yè)設計中都運用到了該系統(tǒng)。

　　4教材建設

　　在精品課程建設中教材建設是一個極為重要的環(huán)節(jié)，因此在教材建設過程中要結合本課程的發(fā)展需要和大綱要求，對教材進行有效的調(diào)整。比如像西安交通大學出版社出版的沈均毅候迪馮中惠何亮編寫的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》，本書就融合數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎、設計、管理和新技術為一體，將理論和工程實踐進行了有效的融合，并以關系數(shù)據(jù)庫為重點，全面系統(tǒng)的介紹了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理和技術的基本內(nèi)容，為學生更好的運用所學是知識提供了良好的條件 。

　　本書的內(nèi)容十分豐富，結構也十分嚴謹，概念十分清晰，既易學也易懂，其非常適合作為高校計算機專業(yè)或其他專業(yè)學生的數(shù)據(jù)庫課程基礎教材。不僅如此，整本書還強調(diào)了將理論和應用相結合，準確反映了當前我國數(shù)據(jù)庫技術發(fā)展的水平，也極其適應當前我國計算機專業(yè)的教學需要。

　　5優(yōu)化教學方式和教學手段

　　在傳統(tǒng)課程教學中，其教學內(nèi)容主要都是以原理為其教學核心，教師在教學中很少講到涉及數(shù)據(jù)庫的具體應用，這就導致整個教學不夠直觀性，學生在實際的學習過程中，總會認為數(shù)據(jù)庫原理知識較為抽象，從而無法有效把握數(shù)據(jù)庫原理知識 在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫原理課程教學中，教師缺乏對于原理部分和應用部分的有效銜接，只注重單純的講解理論知識，盡管在課堂教學中有實踐，但效果并不是明顯。

　　結論

　　高校應該注重進行不斷的教學和科研積累，希望能夠通過堅持不懈探索和實踐，真正建設起一流的教學內(nèi)容、教師隊伍、教學方法和教學管理措施，打造數(shù)據(jù)庫原理精品課程。

　　相關閱讀：計算機科學實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫互操作

　　摘 要： 計算機科學由于歷史及技術等原因，在資源建設的過程中產(chǎn)生了異構數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫互操作問題也一直是數(shù)據(jù)庫研究領域的熱門課題。主要闡述了異構數(shù)據(jù)庫互操作的概念、實現(xiàn)途徑中的關鍵技術。