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　　緊密配合中學(xué)理科教學(xué)實(shí)踐，全面輔導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，揭示探究性學(xué)習(xí)的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力;把握理科綜合命題的發(fā)展趨勢(shì)，訓(xùn)練理綜解題能力。

　　科學(xué)探究學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 　　圍繞新課標(biāo)物理、化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容展開，重點(diǎn)是教材各章節(jié)的探究環(huán)節(jié)。通過對(duì)探究學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。主要欄目： 　　(一)課堂探究：配合人教版教材教學(xué)進(jìn)程對(duì)探究各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，重在解決教材中教師難以講解，學(xué)生難以理解的問題，幫助學(xué)生熟練透徹地理解基本概念、基本原理，掌握探究的方法。 　　(二)問題與猜想：以“提出問題”“進(jìn)行猜想”兩個(gè)最主要的探究環(huán)節(jié)為突破口，以重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)為主要內(nèi)容，教給學(xué)生善于提出問題，敢于大膽猜想。從而提高分析問題解決問題的能力。 　　(三)生活中的物理化學(xué)：生活中的物理化學(xué)知識(shí)。用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，或?qū)⑸�活中的疑問在所學(xué)知識(shí)中驗(yàn)證。重點(diǎn)是所學(xué)知識(shí)的拓展、延伸。為中考探究題積累素材。 　　(四)七彩實(shí)驗(yàn)室：從培養(yǎng)學(xué)生探究興趣入手，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)中提高實(shí)際操作能力。主要是幫助領(lǐng)會(huì)課本要求掌握的實(shí)驗(yàn)，并適當(dāng)擴(kuò)展。 　　探究樂園 　　以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，以學(xué)生自主探究為主，重點(diǎn)展示學(xué)生的自主探究成果。著重發(fā)表學(xué)生原創(chuàng)的小發(fā)明、小制作、科技小品文等。 　　(一)究因探源：分析和展示理化發(fā)展史中揭示重大定理、原理的探究過程;擷取學(xué)生身邊的事例，探究其中的科學(xué)道理;用所學(xué)習(xí)的理化知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。 　　(二)校園愛迪生：是展示學(xué)生校內(nèi)外科技活動(dòng)的平臺(tái)。著重發(fā)表學(xué)生原創(chuàng)的小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小制作、科技小品文等。 　　(三)動(dòng)手做一做：利用身邊簡(jiǎn)單、易得的材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作，驗(yàn)證課堂所學(xué)理化知識(shí)，為生活增添情趣。 　　(四)理化魔法：通過實(shí)驗(yàn)過程和分析判斷，揭示一些奇幻自然現(xiàn)象背后所蘊(yùn)含的物理化學(xué)原理及小魔術(shù)背后的科學(xué)原理等。 　　(五)我的探究：重點(diǎn)是學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和自己的探究過程。激發(fā)學(xué)生對(duì)探究活動(dòng)的興趣，提高他們的探究能力。 　　理綜大課堂 　　(一)名師點(diǎn)撥：對(duì)中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，請(qǐng)命題專家和優(yōu)秀老師談命題的原則和解題的思路，總結(jié)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，掌握解題技巧和規(guī)律。 　　(二)貼身家教：結(jié)合人教版教材教學(xué)進(jìn)程，對(duì)學(xué)生在解答理化問題時(shí)無從下手的情況，教給學(xué)生在遇到難題時(shí)如何尋找解題的突破口，分析解題得失成敗的經(jīng)驗(yàn)，打破思維的盲區(qū)。重在解決教材中教師難以講解，學(xué)生難以理解的問題，幫助學(xué)生熟練透徹地理解基本概念、基本原理，掌握探究的方法。 　　(三)十分鐘考場(chǎng)：配合課堂進(jìn)度，選取有針對(duì)性的題目測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。題目可分為基礎(chǔ)測(cè)試和能力提升。 　　(四)命題猜想：分考點(diǎn)、題型進(jìn)行命題趨勢(shì)的分析和預(yù)測(cè)。體現(xiàn)綜合的思路，重視將物理、化學(xué)、生物知識(shí)和新聞事件綜合在一起的新題型的展示和分析。

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